When Teaching Becomes Learning: a Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
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9780304327904 - Sotto, Eric: When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
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Sotto, Eric

When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)

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ISBN: 9780304327904 bzw. 0304327905, in Englisch, Continuum Intl Pub Group (Sd), gebraucht.

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9780304327904 - Sotto, Eric: When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching
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Sotto, Eric

When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (1994)

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9780304327904 - Sotto, E.: When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
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Sotto, E.

When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education) (1994)

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9780304327904 - Eric Sotto: When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
Eric Sotto

When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching (Cassell Education) (1994)

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ISBN: 9780304327904 bzw. 0304327905, in Englisch, 272 Seiten, Continuum Intl Pub Group (Sd), Taschenbuch, gebraucht.

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Presents an account of good classroom practice that relates to the existing literature, offering explanations of theoretical concepts which inform the practice of teaching and learning. Recommendations are designed to help teachers think through their particular situation and its problems. Paperback, Label: Continuum Intl Pub Group (Sd), Continuum Intl Pub Group (Sd), Produktgruppe: Book, Publiziert: 1994-07, Studio: Continuum Intl Pub Group (Sd), Verkaufsrang: 5251994.
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9780304327904 - Sotto, Eric: When Teaching Becomes Learning: a Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
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Sotto, Eric

When Teaching Becomes Learning: a Theory and Practice of Teaching (Cassell Education) (1994)

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9780304327904 - Eric Sotto: When Teaching Becomes Learning: a Theory and Practice of Teaching (Cassell Education)
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Eric Sotto

When Teaching Becomes Learning: a Theory and Practice of Teaching (Cassell Education) (1994)

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