'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht: Reprasentation und Rezeption historischen 'Wissens' als soziale Praxis Author
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`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht - Repräsentation und Rezeption historischen 'Wissens' als soziale Praxis
DE HC NW
ISBN: 9783110705041 bzw. 3110705044, in Deutsch, Walter De Gmbh Gruyter, gebundenes Buch, neu.
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`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht: Das Buch analysiert Repräsentationen von `Kolonialismus` am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren. Buch.
`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht: Das Buch analysiert Repräsentationen von `Kolonialismus` am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren. Buch.
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'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht: Reprasentation und Rezeption historischen 'Wissens' als soziale Praxis Ilse Porstner Author
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ISBN: 9783110705041 bzw. 3110705044, vermutlich in Deutsch, De Gruyter, gebundenes Buch, neu.
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Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.
Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.
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'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht
~DE NW
ISBN: 3110705044 bzw. 9783110705041, vermutlich in Deutsch, de Gruyter, Berlin/New York, Deutschland, neu.
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