'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht (eBook, PDF)
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'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht (eBook, PDF)
~DE NWISBN: 9783110705379 bzw. 3110705370, vermutlich in Deutsch, Gruyter, Walter de GmbH, neu.
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Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.
Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.
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Symbolbild
`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht - Repräsentation und Rezeption historischen 'Wissens' als soziale Praxis
DE NW EB DLISBN: 9783110705379 bzw. 3110705370, in Deutsch, Walter De Gmbh Gruyter, neu, E-Book, elektronischer Download.
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`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht: Das Buch analysiert Repräsentationen von `Kolonialismus` am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren. Ebook.
`Kolonialismus` im Geschichtsunterricht: Das Buch analysiert Repräsentationen von `Kolonialismus` am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren. Ebook.
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Diskursmuster - Discourse Patterns: 26 'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht - eBook
DE NW EBISBN: 9783110705379 bzw. 3110705370, in Deutsch, Gruyter, Walter de GmbH, neu, E-Book.
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Diskursmuster - Discourse Patterns: 26 'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht. Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.... eBooks.
Diskursmuster - Discourse Patterns: 26 'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht. Das Buch analysiert Repräsentationen von 'Kolonialismus' am Beispiel von österreichischen Geschichtslehrbüchern für die 7. Schulstufe sowie ihre Rezeption und Aneignung durch die Lernenden. Multimodale Textanalysen werden durch ethnographisch-teilnehmende Beobachtungen des Unterrichts sowie Analysen von Gruppendiskussionen ergänzt. Dabei wird auch die Frage fokussiert, inwieweit die Lernenden das Thema in ihre aktuelle Lebenswelt integrieren.... eBooks.
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'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht
~DE NW EB DLISBN: 9783110705379 bzw. 3110705370, vermutlich in Deutsch, de Gruyter, Berlin/New York, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
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