Religion in Der Schulentwicklung: Eine Empirische Studie (Paperback)
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Religion in der Schulentwicklung : Eine empirische Studie (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer W. Jul 2016, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Schulentwicklungsprozesse im Sinne der Entwicklung von Einzelschulen gelten als ein Instrumentarium, um ein friedvolles und gerechtes Miteinander an der Schule umsetzen zu können. Pluralisierungstendenzen fordern hier auch dazu heraus, sich mit der Frage nach Religion und religiöser Pluralität in der Schule auseinanderzusetzen. Die Autorin verknüpft den aktuellen Schulentwicklungsdiskurs mit theologischen und religionspädagogischen Perspektiven und legt eine systematische Analyse der Bedeutung von Religion und religiöser Pluralität in der Schulentwicklung vor. Ergänzend dazu wird mithilfe einer qualitativ-empirischen Studie aus Sicht katholischer ReligionslehrerInnen unter anderem dargelegt, wie Religion von ihnen an der Schule wahrgenommen und welche Bedeutung religiöser Pluralität in Schulentwicklungsprozessen zugeschrieben wird. 309 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Schulentwicklungsprozesse im Sinne der Entwicklung von Einzelschulen gelten als ein Instrumentarium, um ein friedvolles und gerechtes Miteinander an der Schule umsetzen zu können. Pluralisierungstendenzen fordern hier auch dazu heraus, sich mit der Frage nach Religion und religiöser Pluralität in der Schule auseinanderzusetzen. Die Autorin verknüpft den aktuellen Schulentwicklungsdiskurs mit theologischen und religionspädagogischen Perspektiven und legt eine systematische Analyse der Bedeutung von Religion und religiöser Pluralität in der Schulentwicklung vor. Ergänzend dazu wird mithilfe einer qualitativ-empirischen Studie aus Sicht katholischer ReligionslehrerInnen unter anderem dargelegt, wie Religion von ihnen an der Schule wahrgenommen und welche Bedeutung religiöser Pluralität in Schulentwicklungsprozessen zugeschrieben wird. 309 pp. Deutsch.
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Symbolbild
Religion in der Schulentwicklung: Eine empirische Studie (Praktische Theologie heute, Bd. 135) (2016)
~DE PB
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, unifachbuch [50977549], Köln, NRW, Germany.
Unbenutzte Restauflage Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. - Schulentwicklungsprozesse im Sinne der Entwicklung von Einzelschulen gelten als ein Instrumentarium, um ein friedvolles und gerechtes Miteinander an der Schule umsetzen zu können. Pluralisierungstendenzen fordern hier auch dazu heraus, sich mit der Frage nach Religion und religiöser Pluralität in der Schule auseinanderzusetzen. Die Autorin verknüpft den aktuellen Schulentwicklungsdiskurs mit theologischen und religionspädagogischen Perspektiven und legt eine systematische Analyse der Bedeutung von Religion und religiöser Pluralität in der Schulentwicklung vor. Ergänzend dazu wird mithilfe einer qualitativ-empirischen Studie aus Sicht katholischer ReligionslehrerInnen unter anderem dargelegt, wie Religion von ihnen an der Schule wahrgenommen und welche Bedeutung religiöser Pluralität in Schulentwicklungsprozessen zugeschrieben wird. 309 pp. Deutsch.
Unbenutzte Restauflage Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. - Schulentwicklungsprozesse im Sinne der Entwicklung von Einzelschulen gelten als ein Instrumentarium, um ein friedvolles und gerechtes Miteinander an der Schule umsetzen zu können. Pluralisierungstendenzen fordern hier auch dazu heraus, sich mit der Frage nach Religion und religiöser Pluralität in der Schule auseinanderzusetzen. Die Autorin verknüpft den aktuellen Schulentwicklungsdiskurs mit theologischen und religionspädagogischen Perspektiven und legt eine systematische Analyse der Bedeutung von Religion und religiöser Pluralität in der Schulentwicklung vor. Ergänzend dazu wird mithilfe einer qualitativ-empirischen Studie aus Sicht katholischer ReligionslehrerInnen unter anderem dargelegt, wie Religion von ihnen an der Schule wahrgenommen und welche Bedeutung religiöser Pluralität in Schulentwicklungsprozessen zugeschrieben wird. 309 pp. Deutsch.
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Religion in der Schulentwicklung Eine empirische Studie (2016)
DE US
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, in Deutsch, Kohlhammer, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, BUNT Modernes Antiquariat, 50667 Köln.
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Symbolbild
Religion in der Schulentwicklung: Eine empirische Studie (Praktische Theologie Heute) (German Edition) (2014)
~DE NW
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Books Express.
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Symbolbild
Religion in der Schulentwicklung : Eine empirische Studie
~DE US
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, GreatBookPricesUK [72536976], Castle Donington, DERBY, United Kingdom.
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Symbolbild
Religion in Der Schulentwicklung: Eine Empirische Studie (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Taschenbuch, neu.
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Religion in der Schulentwicklung: Eine empirische Studie (Praktische Theolo .
~DE US
ISBN: 9783170234116 bzw. 3170234110, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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