Sch|lerinnen Sch|ler f|r schulische Praxis (German Edition)
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| Schnitt | € 33,00 | € 32,88 | € 27,10 | € 35,70 | € 34,90 |
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Symbolbild
Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten: Hilfen für die schulische Praxis (2013)
DE PB NWISBN: 9783170222472 bzw. 3170222473, in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, unifachbuch [50977549], Köln, NRW, Germany.
Gebraucht - Wie neu Unbenutzt, unauffällig als Remittende gekennzeichnet. Schnelle Lieferung, Kartonverpackung. Abzugsfähige Rechnung. Bei Mehrfachbestellung werden die Versandkosten anteilig erstattet. - Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis. 304 pp. Deutsch.
Gebraucht - Wie neu Unbenutzt, unauffällig als Remittende gekennzeichnet. Schnelle Lieferung, Kartonverpackung. Abzugsfähige Rechnung. Bei Mehrfachbestellung werden die Versandkosten anteilig erstattet. - Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis. 304 pp. Deutsch.
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![9783170222472 - Popp, Kerstin [Hrsg.] und Andreas [Hrsg.] Methner: Schülerinnen Schüler mit herausforderndem Verhalten. Hilfen für die schulische Praxis.](/c-9783170222472-1.jpg "9783170222472 - Popp, Kerstin [Hrsg.] und Andreas [Hrsg.] Methner: Schülerinnen Schüler mit herausforderndem Verhalten. Hilfen für die schulische Praxis.")
Schülerinnen Schüler mit herausforderndem Verhalten. Hilfen für die schulische Praxis. (2014)
DE USISBN: 9783170222472 bzw. 3170222473, in Deutsch, Stuttgart: Kohlhammer. gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Österreich.
Von Händler/Antiquariat, Brungs und Hönicke Medienversand, [3437067].
304 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. 1. Auflage 2014. Remissionsstempel. Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis. Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt Verhaltensgestörtenpädagogik am Institut für Förderpädagogik der Universität Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter. (Verlagsanzeige), gebraucht sehr gut, 550g.
Von Händler/Antiquariat, Brungs und Hönicke Medienversand, [3437067].
304 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. 1. Auflage 2014. Remissionsstempel. Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis. Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt Verhaltensgestörtenpädagogik am Institut für Förderpädagogik der Universität Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter. (Verlagsanzeige), gebraucht sehr gut, 550g.
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Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten, Kartoniert (TB)
DE NWISBN: 9783170222472 bzw. 3170222473, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten, in stock.
Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten. Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis.
Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten. Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schülerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Schüler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schülerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen für die Bewältigung der schulischen Praxis.
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Sch|lerinnen und Sch|ler mit herausforderndem Verhalten: Hilfen f|r die schulische Praxis (German Edition) (2014)
DE PB USISBN: 9783170222472 bzw. 3170222473, in Deutsch, 304 Seiten, Kohlhammer Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, ---SuperBookDeals.
Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Sch|lerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Sch|ler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Sch|lerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen f|r die Bewältigung der schulischen Praxis.Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt Verhaltensgestörtenpädagogik am Institut f|r Förderpädagogik der Universität Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter. Paperback, Label: Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-30, Studio: Kohlhammer Verlag.
Von Händler/Antiquariat, ---SuperBookDeals.
Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpädagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verschärfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Sch|lerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tätige zunehmend an die Grenze ihrer Möglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeinträchtigten Sch|ler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Sch|lerverhalten umgehen können, und liefert hilfreiches Wissen f|r die Bewältigung der schulischen Praxis.Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt Verhaltensgestörtenpädagogik am Institut f|r Förderpädagogik der Universität Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter. Paperback, Label: Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-30, Studio: Kohlhammer Verlag.
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