Pädagogisches Wissen - Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen
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Pädagogisches Wissen - Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen
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ISBN: 9783170228399 bzw. 3170228390, in Deutsch, Kohlhammer, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Pädagogisches Wissen: Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion Generation, Geschlecht und Migration Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben. Ebook.
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Pädagogisches Wissen - Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen
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ISBN: 9783170228399 bzw. 3170228390, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
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Pdagogisches Wissen
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ISBN: 3170228390 bzw. 9783170228399, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, neu, E-Book.
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Education, Der Band gibt eine grundlegende Einfhrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pdagogischen Wissens und Knnens, zentriert auf pdagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Errtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prvention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pdagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, ben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pdagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beitrge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen bersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
Education, Der Band gibt eine grundlegende Einfhrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pdagogischen Wissens und Knnens, zentriert auf pdagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Errtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prvention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pdagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, ben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pdagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. In jedem der 30 Beitrge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen bersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben.
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