Can a Song Save your Life?: Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven Author
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"Can a Song Save your Life?" - Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven
DE PB NW
ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, Evangelische Verlagsansta, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
"Can a Song Save your Life?": über viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverständlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspädagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung für den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lässt sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft als solchen durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage für musikalische Lehrerinnen und Lehrer. [`Can a Song Save your Life ` Perspectives of Singing in Religious Education] For many centuries singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. Taschenbuch.
"Can a Song Save your Life?": über viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverständlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspädagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung für den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lässt sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft als solchen durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage für musikalische Lehrerinnen und Lehrer. [`Can a Song Save your Life ` Perspectives of Singing in Religious Education] For many centuries singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. Taschenbuch.
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Can a Song Save your Life? - Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven
DE PB NW
ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, Evangelische Verlagsanstalt, Taschenbuch, neu.
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Can a Song Save your Life?: Über viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverständlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspädagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung für den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lässt sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft als solchen durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage für musikalische Lehrerinnen und Lehrer. [`Can a Song Save your Life ` Perspectives of Singing in Religious Education] For many centuries singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. Taschenbuch.
Can a Song Save your Life?: Über viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverständlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspädagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung für den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lässt sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft als solchen durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage für musikalische Lehrerinnen und Lehrer. [`Can a Song Save your Life ` Perspectives of Singing in Religious Education] For many centuries singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. Taschenbuch.
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| »Can a Song Save your Life?« | Evangelische Verlagsansta | 2017
DE NW
ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, Evangelische Verlagsansta, neu.
Über viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverständlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspädagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung für den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lässt sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft als solchen durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage für musikalische Lehrerinnen und Lehrer. [»Can a Song Save your Life?« Perspectives of Singing in Religious Education] For many centuries singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers.
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Can a Song Save your Life?: Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven Teresa Tenbergen Author
~DE PB NW
ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, vermutlich in Deutsch, Evangelische Verlagsanstalt, Taschenbuch, neu.
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English summary: For many centuries, singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. German description: Uber viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverstandlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspadagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung fur den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lasst sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage fur musikalische Lehrerinnen und Lehrer.
English summary: For many centuries, singing was an integral part of any kind of religious education (RE). This is no longer self-evident for the current RE. Based on physical, theological, psychological and pedagogical preconditions, the book leads to didactical perspectives of singing in RE. It is possible to show its conceptional relevance for present and future as well as it being a teaching method. If you want, can or have to sing in RE is therefore not only a question for musical teachers. German description: Uber viele Jahrhunderte hinweg war das Singen fester Bestandteil christlicher Unterweisung. Seine Rolle im Religionsunterricht der Gegenwart entzieht sich dieser Selbstverstandlichkeit. Ausgehend von den physischen, theologischen, entwicklungspsychologischen, musik- und religionspadagogischen Voraussetzungen des Singens werden deshalb Perspektiven entwickelt, die seine didaktische Bedeutung fur den Religionsunterricht beschreiben. Es wird dabei deutlich: Wird unter dem Singen mehr als eine Methode des Unterrichtens verstanden, lasst sich an seinem Beispiel die konzeptionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts der Gegenwart und Zukunft durchbuchstabieren. Ob in ihm gesungen werden darf, kann oder sollte, ist also nicht nur eine Frage fur musikalische Lehrerinnen und Lehrer.
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»Can a Song Save your Life?« (2017)
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ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, EVA, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 02/2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: »Can a Song Save your Life?«, Titelzusatz: Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven, Autor: Tenbergen, Teresa, Verlag: Evangelische Verlagsansta // Evangelische Verlagsanstalt, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Musik // RELIGION // Pädagogik // Religionspädagogik // Entwicklungspsychologie // Psychologie // Entwicklung // Bildung // Theologie // Religionsunterricht // Christian Education // Children & Youth // Geschichte // Christliches Leben und christliche Praxis // Geistliche // religiöse Musik, Rubrik: Praktische Theologie, Seiten: 283, Gewicht: 448 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 02/2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: »Can a Song Save your Life?«, Titelzusatz: Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven, Autor: Tenbergen, Teresa, Verlag: Evangelische Verlagsansta // Evangelische Verlagsanstalt, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Musik // RELIGION // Pädagogik // Religionspädagogik // Entwicklungspsychologie // Psychologie // Entwicklung // Bildung // Theologie // Religionsunterricht // Christian Education // Children & Youth // Geschichte // Christliches Leben und christliche Praxis // Geistliche // religiöse Musik, Rubrik: Praktische Theologie, Seiten: 283, Gewicht: 448 gr, Verkäufer: averdo.
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Can a Song Save your Life?: Das Singen im Religionsunterricht im Spiegel seiner Perspektiven
DE PB NW
ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, Evangelische Verlagsanstalt, Taschenbuch, neu.
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Symbolbild
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ISBN: 9783374047536 bzw. 337404753X, in Deutsch, EVA, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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