Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
~DE NW
ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, vermutlich in Deutsch, Reinhardt, München/Basel, Deutschland, neu.
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Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben? LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u.¿a. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. von Breuer-Küppers, Petra, Neu.
Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben? LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u.¿a. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. von Breuer-Küppers, Petra, Neu.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, in Deutsch, Ernst Reinhardt Verlag, Taschenbuch, neu.
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Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben? LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u. a. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. Taschenbuch, 12.09.2016.
Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben? LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u. a. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. Taschenbuch, 12.09.2016.
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Symbolbild
Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, in Deutsch, Reinhardt Ernst Sep 2016, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u.A. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. 64 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u.A. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. 64 pp. Deutsch.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, vermutlich in Deutsch, Reinhardt, München, neu.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, vermutlich in Deutsch, Reinhardt, München, neu.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, in Deutsch, Reinhardt, München/Basel, Deutschland, neu.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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ISBN: 9783497026364 bzw. 3497026360, in Deutsch, Reinhardt, München, gebundenes Buch, neu.
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht ab 21.9 € als Taschenbuch: Praxistipps für Lehrkräfte. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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