Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten
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Anregungen und Beispiele für die Grundschule, Im Mathematikunterricht sollen SchülerInnen sich heutzutage die Inhalte aktiv erarbeiten. Wie kann dies bei SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten gelingen? Wie können mathematische und sozial-emotionale Kompetenzen gleichzeitig gefördert werden? Die AutorInnen verbinden die beiden Perspektiven der Mathematikdidaktik und der Sonderpädagogik. Die Lehrkraft erhält anhand von konkreten Fall- und Unterrichtsbeispielen Anregungen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung, z.B. zu den Themen Messen, Teil-Ganzes-Konzept, halbschriftliche Strategien etc. Die Fälle konzentrieren sich auf die häufigsten und bekanntesten Förderbereiche und Themengebiete, wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung und Mutismus. Taschenbuch, 13.05.2019.

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Anregungen und Beispiele für die Grundschule Im Mathematikunterricht sollen SchülerInnen sich heutzutage die Inhalte aktiv erarbeiten. Wie kann dies bei SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten gelingen? Wie können mathematische und sozial-emotionale Kompetenzen gleichzeitig gefördert werden? Die AutorInnen verbinden die beiden Perspektiven der Mathematikdidaktik und der Sonderpädagogik. Die Lehrkraft erhält anhand von konkreten Fall- und Unterrichtsbeispielen Anregungen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung, z.B. zu den Themen Messen, Teil-Ganzes-Konzept, halbschriftliche Strategien etc. Die Fälle konzentrieren sich auf die häufigsten und bekanntesten Förderbereiche und Themengebiete, wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung und Mutismus. 13.05.2019, Taschenbuch.

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Im Mathematikunterricht sollen SchülerInnen sich heutzutage die Inhalte aktiv erarbeiten. Wie kann dies bei SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten gelingen? Wie können mathematische und sozial-emotionale Kompetenzen gleichzeitig gefördert werden? Die AutorInnen verbinden die beiden Perspektiven der Mathematikdidaktik und der Sonderpädagogik. Die Lehrkraft erhält anhand von konkreten Fall- und Unterrichtsbeispielen Anregungen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung, z.¿B. zu den Themen 'Messen', 'Teil-Ganzes-Konzept', 'halbschriftliche Strategien' etc. Die Fälle konzentrieren sich auf die häufigsten und bekanntesten Förderbereiche und Themengebiete, wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung und Mutismus. Paperback, 13.05.2019.

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Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten: Im Mathematikunterricht sollen SchülerInnen sich heutzutage die Inhalte aktiv erarbeiten. Wie kann dies bei SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten gelingen Wie können mathematische und sozial-emotionale Kompetenzen gleichzeitig gefördert werden Die AutorInnen verbinden die beiden Perspektiven der Mathematikdidaktik und der Sonderpädagogik. Die Lehrkraft erhält anhand von konkreten Fall- und Unterrichtsbeispielen Anregungen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung, z.B. zu den Themen `Messen`, `Teil-Ganzes-Konzept`, `halbschriftliche Strategien` etc. Die Fälle konzentrieren sich auf die häufigsten und bekanntesten Förderbereiche und Themengebiete, wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung und Mutismus. Taschenbuch.

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Erscheinungsdatum: 13.05.2019, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Anregungen und Beispiele für die Grundschule, Auflage: 1/2019, Autor: Mays, Daniel/Zwetzschler, Larissa, Verlag: Reinhardt, Ernst Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: ADHS // AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNG // MATHEMATIK // MATHEMATIKDIDAKTIK // MATHEMATIKUNTERRICHT // MUTISMUS // SONDERPÄDAGOGIK // VERHALTENSAUFFÄLLIGE SCHÜLER // VERHALTENSAUFFÄLLIGKEIT, Produktform: Kartoniert, Umfang: 162 S., 28 Tab., 34 Abb., Seiten: 162, Format: 1.2 x 23 x 17.3 cm, Gewicht: 337 gr, Verkäufer: averdo.