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ISBN: 9783322806581
Preise | 2016 | 2019 | 2020 |
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Schnitt | € 42,99 | € 39,94 | € 42,99 |
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Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), neu, E-Book, elektronischer Download.
Mit dem Thema Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsätze widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen für die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung. Professor Dr. Volker Frederking lehrt an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Hartmut Heller ist außerordentlicher Professor für Landes- und Volkskunde an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.
Nach PISA eBook (2003)
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. neu, E-Book.
Nach PISA. Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsätze widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen für die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung.... eBooks.
Nach PISA (2003)
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsätze, in der Mehrzahl im Rahmen einer Ringvorlesung an der Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg gehalten, widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen für die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung. Das Spektrum der behandelten Probleme ist dabei breit und reicht von bildungspolitischen und testspezifischen Fragen (Baumert) über psychologische (Köller) und pädagogische Aspekte (Liebau, Sacher, Scheunpflug, Spanhel) bis hin zu fachdidaktischen Konsequenzen im Bereich von Sprachförderung (Pommerin-Götze), Deutschunterricht (Frederking) bzw. Chemielehrerausbildung (Pfeifer). eBook.
Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien (2003)
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Nach PISA: Mit dem Thema `Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung` hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsätze widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen für die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung. Ebook.
Nach PISA (2005)
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Nach PISA
ISBN: 3322806588 bzw. 9783322806581, vermutlich in Deutsch, Nach PISA - eBook als pdf von - VS Verlag für Sozialw. - 9783322806581, neu, E-Book, elektronischer Download.
Nach PISA
ISBN: 9783322806581 bzw. 3322806588, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. 2005. Auflage, Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. 2005. Auflage.