Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung (Grundwissen Erziehungswissenschft)
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Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung (Grundwissen Erziehungswissenschft) (2012)
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, 152 Seiten, WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Bides - Thomas & Zschammer GbR, [3579071].
Neu Neu.. - Diese Einführung enthält den aktuellen Kernbestand des erziehungswissenschaftlichen Wissens zur Erwachsenenbildung in verständlicher Form. Nach einer Erläuterung zentraler Begriffe wie Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen werden historische Konzepte von Erwachsenenbildung vorgestellt und die für die aktuelle Diskussion wesentlichen Theorien und Ansätze (symbolischer Interaktionismus, Systemtheorie, Diskursanalyse, Theorien zur Risiko-, Wissens- und Lerngesellschaft) beschrieben. Es folgen die maßgeblichen Handlungsbereiche der Erwachsenenbildung, die zugleich die Forschungsfelder der Erwachsenenbildungswissenschaft darstellen: Adressaten und Teilnehmer Lernen, Wissen und Kompetenzen Erwachsener Institutionen und Lernorte sowie professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung. Der Band schließt mit einem Ausblick auf traditionelle Paradoxien und aktuelle Tendenzen der Erwachsenenbildung. 01.01.2012, Taschenbuch, Neuware, 288g, 152, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung.
Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, neu.
Diese Darstellung ist eine Einführung in die Erwachsenenbildung für Studierende der Erziehungswissenschaft, ein Überblick über die Theorie für Praktiker und ein Grundlagenwerk, das den aktuellen Stand auch der internationalen Diskussion berücksichtigt. Diese Einführung enthält den aktuellen Kernbestand des erziehungswissenschaftlichen Wissens zur Erwachsenenbildung in verständlicher Form. Nach einer Erläuterung zentraler Begriffe wie Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen werden historische Konzepte von Erwachsenenbildung vorgestellt und die für die aktuelle Diskussion wesentlichen Theorien und Ansätze (symbolischer Interaktionismus, Systemtheorie, Diskursanalyse, Theorien zur Risiko-, Wissens- und Lerngesellschaft) beschrieben. Es folgen die maßgeblichen Handlungsbereiche der Erwachsenenbildung, die zugleich die Forschungsfelder der Erwachsenenbildungswissenschaft darstellen: Adressaten und Teilnehmer; Lernen, Wissen und Kompetenzen Erwachsener; Institutionen und Lernorte sowie professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung. Der Band schließt mit einem Ausblick auf traditionelle Paradoxien und aktuelle Tendenzen der Erwachsenenbildung.
Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, Wissenschaftl.Buchgesell. Taschenbuch, neu.
Rhein-Team Lörrach, [3332481].
Neuware - Diese Einführung enthält den aktuellen Kernbestand des erziehungswissenschaftlichen Wissens zur Erwachsenenbildung in verständlicher Form. Nach einer Erläuterung zentraler Begriffe wie Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen werden historische Konzepte von Erwachsenenbildung vorgestellt und die für die aktuelle Diskussion wesentlichen Theorien und Ansätze (symbolischer Interaktionismus, Systemtheorie, Diskursanalyse, Theorien zur Risiko-, Wissens- und Lerngesellschaft) beschrieben. Es folgen die maßgeblichen Handlungsbereiche der Erwachsenenbildung, die zugleich die Forschungsfelder der Erwachsenenbildungswissenschaft darstellen: Adressaten und Teilnehmer Lernen, Wissen und Kompetenzen Erwachsener Institutionen und Lernorte sowie professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung. Der Band schließt mit einem Ausblick auf traditionelle Paradoxien und aktuelle Tendenzen der Erwachsenenbildung. -, Taschenbuch.
Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, Wissenschaftl.Buchgesell. Taschenbuch, neu.
Buchhandlung - Bides GbR, [4124740].
Neuware - Diese Einführung enthält den aktuellen Kernbestand des erziehungswissenschaftlichen Wissens zur Erwachsenenbildung in verständlicher Form. Nach einer Erläuterung zentraler Begriffe wie Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen werden historische Konzepte von Erwachsenenbildung vorgestellt und die für die aktuelle Diskussion wesentlichen Theorien und Ansätze (symbolischer Interaktionismus, Systemtheorie, Diskursanalyse, Theorien zur Risiko-, Wissens- und Lerngesellschaft) beschrieben. Es folgen die maßgeblichen Handlungsbereiche der Erwachsenenbildung, die zugleich die Forschungsfelder der Erwachsenenbildungswissenschaft darstellen: Adressaten und Teilnehmer Lernen, Wissen und Kompetenzen Erwachsener Institutionen und Lernorte sowie professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung. Der Band schließt mit einem Ausblick auf traditionelle Paradoxien und aktuelle Tendenzen der Erwachsenenbildung. Taschenbuch.
| Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung | WBG | 2., überarb. u. bibliogr. aktual. Aufl. | 2012
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, WBG, neu.
Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung (Grundwissen Erziehungswissenschft) (2012)
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, 152 Seiten, 2. Ausgabe, WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), Taschenbuch, neu.
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Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung (Grundwissen Erziehungswissenschft) (2012)
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, 152 Seiten, 2. Ausgabe, WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), Taschenbuch, gebraucht.
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Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung (2012)
ISBN: 9783534244577 bzw. 3534244575, in Deutsch, 152 Seiten, 2. Ausgabe, WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Himmlisch & Stark.
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