Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR): Ein Konzept zur Erhöhung von Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem? (Berichte zur beruflichen Bildung)
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Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) bietet ein Konzept, um formelle und informelle Kompetenzen zu bewerten und innerhalb Europas vergleichbar zu machen. Die Beiträge dieses Sammelbandes basieren auf Vorträgen einer Vorlesungsreihe der Helmut-Schmidt-Universität aus dem Jahr 2010/11. Sie beschäftigen sich aus verschiedenen Perspektiven mit der Struktur und Gestaltung des DQR und seinen Umsetzungsmöglichkeiten. Weitere Beiträge geben Impulse zum Entwicklungsprozess und Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) bietet ein Konzept, um formelle und informelle Kompetenzen zu bewerten und innerhalb Europas vergleichbar zu machen. Die Beiträge dieses Sammelbandes basieren auf Vorträgen einer Vorlesungsreihe der Helmut-Schmidt-Universität aus dem Jahr 2010/11. Sie beschäftigen sich aus verschiedenen Perspektiven mit der Struktur und Gestaltung des DQR und seinen Umsetzungsmöglichkeiten. Weitere Beiträge geben Impulse zum Entwicklungsprozess und zur künftigen Nutzung des DQR als Reforminstrument. Europäische Erfahrungen mit der Validierung von nicht-formalen und informellen Kompetenzen ergänzen den Band. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Professions and Applied Sciences, The German Qualifications Framework for Lifelong Learning (DQR) offers a concept to evaluate formal and informal competences and to make those comparable within Europe. The contributions to this anthology are based on a series of lectures held at the Helmut-Schmidt University in the year 2010/2011. They deal with the structure and organisation of the DQR from different perspectives and look at implementation options. Further contributions provide stimuli for the development process and the future use of the DQR as a tool of reform. European experiences with the validation of non-formal and informal competences complement the anthology. Language: German   Der Deutsche Qualifikationsrahmen fr lebenslanges Lernen (DQR) bietet ein Konzept, um formelle und informelle Kompetenzen zu bewerten und innerhalb Europas vergleichbar zu machen. Die Beitrge dieses Sammelbandes basieren auf Vortrgen einer Vorlesungsreihe der Helmut-Schmidt-Universitt aus dem Jahr 2010/11. Sie beschftigen sich aus verschiedenen Perspektiven mit der Struktur und Gestaltung des DQR und seinen Umsetzungsmglichkeiten. Weitere Beitrge geben Impulse zum Entwicklungsprozess und zur knftigen Nutzung des DQR als Reforminstrument. Europische Erfahrungen mit der Validierung von nicht-formalen und informellen Kompetenzen ergnzen den Band.   Inhaltsverzeichnis Susanna Schmidt / Lothar Herstix: Der Deutsche Qualifikationsrahmen fr lebenslanges Lernen - Bildungspolitische Optionen Kuratorium der Deutschen Wirtschaft fr Berufsbildung: Position der deutschen Wirtschaft zur Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens fr lebenslanges Lernen Hermann Nehls: Zur Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens aus gewerkschaftlicher Sicht Reinhold Wei: Der Deutsche Qualifikationsrahmen: Schlssel fr mehr Durchlssigkeit oder Muster ohne Wert? Durchlssigkeit, Gleichwertigkeit und Chancengleichheit Karin Bchter, Peter Dehnbostel: Der lange bildungspolitische Weg zu Durchlssigkeit und Gleichwertigkeit - die Hypothek des Deutschen Qualifikationsrahmens Dietmar Frommberger: Mainstream Durchlssigkeit - Relevanz, Begrndungen und Konzepte zur Frderung von bergngen in Bildung und Berufsbildung Hans-Jrgen Lindemann: Den DQR als Reformimpuls in der schulischen Berufsausbildung nutzen - Perspektiven beruflicher Schulen im Bausektor Gabriele Molzberger: Abschlsse, Anschlsse, Ausschlsse - (Re)konfigurationen von Berufs- und Weiterbildung Dieter Mnk: Bologna, Lissabon, der EQR und die pdagogische Perspektive - Von der Schwierigkeit eines Berufs- und Wirtschaftspdagogen, in Europa das Pdagogische zu finden Konstruktion, Steuerung und Gestaltung Peter F. E. Sloane: Der Deutsche Qualifikationsrahmen - Interessen, Reformansprche und Umsetzungsmglichkeiten. Eine kritische Bestandsaufnahme Irmgard Frank : Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) - Konsequenzen fr die Entwicklung kompetenzorientierter Ordnungsmittel Stephanie Odenwald: DQR - quo vadis? Europisierung der Bildung braucht gewerkschaftlic.

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