Qualität in der Berufsausbildung: Anspruch und Wirklichkeit (Berichte zur beruflichen Bildung)
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Anspruch und Wirklichkeit. Hrsg. v. BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung, Wie ist die Qualität der betrieblichen Bildung? Wohin entwickelt sich das Ausbildungssystem? Die Autoren des Bandes beschäftigen sich mit der Frage, ob die duale Ausbildung als Markenzeichen und Qualitätsausweis deutscher Ausbildung gerechtfertigt ist. Nach einer wissenschaftlichen Bestandsaufnahme der betrieblichen Bildung wird die Qualität der Berufsausbildung aus historischer Perspektive untersucht. Die Autoren stellen Reformperspektiven vor, binden die Sicht von Betrieben und Auszubildenden in Deutschland ein und entwerfen ein Rahmenkonzept für die Erfassung und Entwicklung von Berufsausbildungsqualität.

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EAN: 9783763911622 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspuren auf dem Einband vorhanden, ansonsten in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintrag oder Besitzerstempel tragen, 100% Zufriedenheit garantiert, kostenfreie Rücksendung, Rechnung mit Mehrwertsteuer per E-Mail im PDF-Format versandt. 2014, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 22.4 X 15.4 X 2 cm, 480g, 322, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal.

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Qualität in der Berufsausbildung: Wie ist die Qualität der betrieblichen Bildung Wohin entwickelt sich das Ausbildungssystem Die Autoren des Bandes beschäftigen sich mit der Frage, ob die duale Ausbildung als Markenzeichen und Qualitätsausweis deutscher Ausbildung gerechtfertigt ist. Nach einer wissenschaftlichen Bestandsaufnahme der betrieblichen Bildung wird die Qualität der Berufsausbildung aus historischer Perspektive untersucht. Die Autoren stellen Reformperspektiven vor, binden die Sicht von Betrieben und Auszubildenden in Deutschland ein und entwerfen ein Rahmenkonzept für die Erfassung und Entwicklung von Berufsausbildungsqualität. Taschenbuch.

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Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer extra aufgefuehrt., Rechnung mit ausgewiesener MwSt.(ISBN 3763911626), Verlag: wbv Media, Ausgabe von 2014-03-17, Einband: Taschenbuch, Seiten: 322 ===== Verkauf an privat, oder Verkauf an Ausland, nur gegen Vorkasse (Bank�berweisung, Kreditkarte, PayPal) ===== ===== derzeit ist es leider nicht m�glich Fotos zu senden ===== , Gewicht 480 g. Books.

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Professions and Applied Sciences, Wie ist die Qualitt der betrieblichen Bildung? Wohin entwickelt sich das Ausbildungssystem? Die Autoren des Bandes beschftigen sich mit der Frage, ob die duale Ausbildung als Markenzeichen und Qualittsausweis deutscher Ausbildung gerechtfertigt ist. Nach einer wissenschaftlichen Bestandsaufnahme der betrieblichen Bildung wird die Qualitt der Berufsausbildung aus historischer Perspektive untersucht. Die Autoren stellen Reformperspektiven vor, binden die Sicht von Betrieben und Auszubildenden in Deutschland ein und entwerfen ein Rahmenkonzept fr die Erfassung und Entwicklung von Berufsausbildungsqualitt.   What is the quality of company training? Where is the training system going? The authors of this publication deal with the question whether the dual training is justified as trademark and certificate of quality of German education. After a scientific overview of the company training the quality of vocational education is reviewed from a historical point of view. The authors present reform outlooks, incorporate the view of companies and trainees in Germany and develop framework concepts for the determination and development of quality in vocational education.   Inhaltsverzeichnis Zur Einfhrung: Qualitt (in) der deutschen Berufsbildung - Etikett oder Wahrheit, Eigenschaft oder Interesse? Qualitt in der Berufsausbildung gestern und heute Qualitt in der deutschen Berufsausbildung aus historischer Perspektive Qualittsprobleme des deutschen Berufsbildungssystems Die europische Dimension von Berufsbildungsqualitt Ausbildungsqualitt aus empirischer Sicht Ausbildungsqualitt und Zufriedenheit - Analysen aus Sicht von Betrieben und Auszubildenden in Deutschland Ausbildungsqualitt aus Sicht von Lernenden und Betrieben in der Schweiz Ausbildungsqualitt aus berufspdagogischer Perspektive Ausbildungsqualitt in der betrieblichen Bildung Qualittsentwicklung in beruflichen Schulen - das Beispiel Baden-Wrttemberg Ein Rahmenkonzept fr die Erfassung und Entwicklung von Berufsbildungsqualitt Aktuelle Anstze der Qualittssicherung und entwicklung in Modellversuchen des Bundesinstituts fr Berufsbildung (BIBB) Neue Wege der Berufsausbildung - Programm(e) und Modellversuche als Instrumente zur Frderung von Qualitt und pdagogischer Professionalitt Zur Bedeutung von Kompetenz und Professionalitt von Ausbilderinnen und Ausbildern fr die Qualitt betrieblicher Berufsausbildung Zum Verhltnis von Ordnungsmitteln und Qualittsinstrumenten in der betrieblichen Ausbildung Qualittsentwicklung in der Berufsausbildung - "bottom up" Reformperspektiven Berufliche Bildung: Reformperspektiven aus gewerkschaftlicher Sicht Anschlussfhigkeit der dualen Ausbildung nach oben und unten Qualitt in der Berufsbildung - Chancen und Gefahren einer Output-/Outcome-Orientierung   Biographische Informationen Martin Fischer ist Leiter des Instituts fr Berufspdagogik und Allgemeine Pdagogik (IBP) am Karlsruher Institut fr Technologie (KIT).

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