Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR - 8 Angebote vergleichen
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR (1964)
~DE PB NWISBN: 3781520307 bzw. 9783781520301, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt Julius, Taschenbuch, neu.
Professionswissen über Unterstufenschüler in der DDR ab 39.9 € als Taschenbuch: Untersuchung der Lehrerzeitschrift Die Unterstufe im Zeitraum 1954 bis 1964. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR
DE NW ABISBN: 9783781520301 bzw. 3781520307, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Historisch wie aktuell besitzt die Primarschulpädagogik - aber nicht nur sie - mit der Berufung auf das "Kind" eine wirkungsmächtige Argumentationsfigur. Sie wird von Primarschullehrkräften in positiver wie negativer Konnotation beansprucht, um berufsethische Haltungen, pädagogisch-didaktische Grundsätze sowie unterrichtsinhaltliche und -methodische Entscheidungen zu legitimieren.Anknüpfend an die Zentralität der Argumentationsfigur "Kind" in pädagogischen Kontexten befasst sich die vorliegende historische Studie unter Konzentration auf die DDR mit Wissensvorräten über Unterstufenschüler,die über die Zeitschrift "Die Unterstufe" in den 1950er bis 1960er Jahren an die Profession vermittelt wurden. Unter Einsatz der Historisch-kontextualisierenden Inhaltsanalyse erhebt die Untersuchung hierfür die in deranalysierten Lehrerzeitschrift dominierende "langue" in ihrem diachronen Wandel und bringt sie zudem in einen Gesamtzusammenhang mit zeitgenössischen kontextualen Ereignissen und Publikationen. Hierbeimanifestiert sich die "langue" zum einen in Veränderungen innerhalb der drei Perspektiven auf Schüler als gesellschaftsorientiert Agierende, schulleistungsbezogen Lernende und aktiv Spielende und zum anderenim wechselnden Verhältnis zwischen diesen drei Rollen.
Historisch wie aktuell besitzt die Primarschulpädagogik - aber nicht nur sie - mit der Berufung auf das "Kind" eine wirkungsmächtige Argumentationsfigur. Sie wird von Primarschullehrkräften in positiver wie negativer Konnotation beansprucht, um berufsethische Haltungen, pädagogisch-didaktische Grundsätze sowie unterrichtsinhaltliche und -methodische Entscheidungen zu legitimieren.Anknüpfend an die Zentralität der Argumentationsfigur "Kind" in pädagogischen Kontexten befasst sich die vorliegende historische Studie unter Konzentration auf die DDR mit Wissensvorräten über Unterstufenschüler,die über die Zeitschrift "Die Unterstufe" in den 1950er bis 1960er Jahren an die Profession vermittelt wurden. Unter Einsatz der Historisch-kontextualisierenden Inhaltsanalyse erhebt die Untersuchung hierfür die in deranalysierten Lehrerzeitschrift dominierende "langue" in ihrem diachronen Wandel und bringt sie zudem in einen Gesamtzusammenhang mit zeitgenössischen kontextualen Ereignissen und Publikationen. Hierbeimanifestiert sich die "langue" zum einen in Veränderungen innerhalb der drei Perspektiven auf Schüler als gesellschaftsorientiert Agierende, schulleistungsbezogen Lernende und aktiv Spielende und zum anderenim wechselnden Verhältnis zwischen diesen drei Rollen.
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR (1964)
~DE NWISBN: 3781520307 bzw. 9783781520301, vermutlich in Deutsch, neu.
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR - Untersuchung der Lehrerzeitschrift "Die Unterstufe" im Zeitraum 1954 bis 1964 (2015)
DE NWISBN: 9783781520301 bzw. 3781520307, in Deutsch, 459 Seiten, Klinkhardt, Julius, neu.
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Von Händler/Antiquariat, verschiedene Anbieter.
2015, Neuware, 738g, 459.
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2015, Neuware, 738g, 459.
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR von Michaela Vogt
~DE NWISBN: 9783781520301 bzw. 3781520307, vermutlich in Deutsch, neu.
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Professionswissen Unterstufenschüler in der DDR, Michaela Vogt
~DE NWISBN: 9783781520301 bzw. 3781520307, vermutlich in Deutsch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, wegmann1855.
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