Jahrbuch Band 23 (2017) - 8 Angebote vergleichen
Preise | 2018 | 2021 | 2022 |
---|---|---|---|
Schnitt | € 36,00 | € 28,79 | € 36,00 |
Nachfrage |
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) (2017)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, in Deutsch, Klinkhardt, Julius, neu.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) - Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren (2017)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, in Deutsch, Julius Klinkhardt, Taschenbuch, neu.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017): Schwerpunkt - Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren Redaktion: Andreas Hoffmann-Ocon, Lucien Criblez Andreas Hoffmann-Ocon/Lucien Criblez: Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren. Monika Mattes: Gesamtschule im Fl?chenversuch. Erfahrungen mit einem bildungspolitischen Experiment im hessischen Wetzlar 1965-1990 Katharina Lenski: Post-War-Raum DDR. Pädagogische Forschungspraxis im Spiegel verdrängter Erfahrung Robert Troschitz: Der Markt hat immer recht - Die britische Hochschulpolitik der Thatcher- und Major-Ära Philipp Eigenmann: Vom Aktivismus zur Professionalität - Voraussetzungen und Folgen der Institutionalisierung interkultureller Pädagogik in den 1980er-Jahren Lukas H?hener: Zur latenten Kontinuität der Curriculumdebatte in den 1980er-Jahren - eine Spurensuche in der Schweiz Abhandlungen Christian Könne: Die Darstellung von Revolution und Bürgerkrieg in Russland 1917-1922 in Schulvorschriften und Schulbüchern Deutschlands Kerrin Klinger: Das Abitur - Eine Akte. Zu einer Historischen Praxeologie des Abiturs Ulrich Wiegmann: Weiblicher Halbakt mit Schutzmaske. Zur Wirkungsgeschichte von Wehrerziehung und vormilitärischer Ausbildung in der DDR Peter Dudek: `Alles braver Durchschnitt` Impressionen zur Schülerschaft der FSG Wickersdorf 1906-1945, Taschenbuch.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren (2018)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
369 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520, Books.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) (2017)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, in Deutsch, Klinkhardt, gebundenes Buch, neu.
Schwerpunkt - Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren Redaktion: Andreas Hoffmann-Ocon, Lucien Criblez Andreas Hoffmann-Ocon/Lucien Criblez: Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren. Monika Mattes: Gesamtschule im Flächenversuch. Erfahrungen mit einem bildungspolitischen Experiment im hessischen Wetzlar 1965-1990 Katharina Lenski: Post-War-Raum DDR. Pädagogische Forschungspraxis im Spiegel verdrängter Erfahrung Robert Schwerpunkt - Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren Redaktion: Andreas Hoffmann-Ocon, Lucien Criblez Andreas Hoffmann-Ocon/Lucien Criblez: Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren. Monika Mattes: Gesamtschule im Flächenversuch. Erfahrungen mit einem bildungspolitischen Experiment im hessischen Wetzlar 1965-1990 Katharina Lenski: Post-War-Raum DDR. Pädagogische Forschungspraxis im Spiegel verdrängter Erfahrung Robert Troschitz: Der Markt hat immer recht - Die britische Hochschulpolitik der Thatcher- und Major-Ära Philipp Eigenmann: Vom Aktivismus zur Professionalität - Voraussetzungen und Folgen der Institutionalisierung interkultureller Pädagogik in den 1980er-Jahren Lukas Höhener: Zur latenten Kontinuität der Curriculumdebatte in den 1980er-Jahren - eine Spurensuche in der Schweiz Abhandlungen Christian Könne: Die Darstellung von Revolution und Bürgerkrieg in Russland 1917-1922 in Schulvorschriften und Schulbüchern Deutschlands Kerrin Klinger: Das Abitur - Eine Akte. Zu einer Historischen Praxeologie des Abiturs Ulrich Wiegmann: Weiblicher Halbakt mit Schutzmaske. Zur Wirkungsgeschichte von Wehrerziehung und vormilitärischer Ausbildung in der DDR Peter Dudek: ´´Alles braver Durchschnitt´´? Impressionen zur Schülerschaft der FSG Wickersdorf 1906-1945 Erscheint vorauss. Mai 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Bd.23
ISBN: 3781522377 bzw. 9783781522374, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, gebundenes Buch, neu.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017): Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren (2018)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Books.
Jahrbuch Band 23 (2017): Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand – Diskurse und Entwicklungen den Achtzigerjahren (2018)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, in Deutsch, 369 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) (2018)
ISBN: 9783781522374 bzw. 3781522377, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, Julius, neu, Erstausgabe.
Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand – Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren, Buch, Buch.