Das Bewusstsein der Rolle von Schülerinnen im Physikunterricht der NMS
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Melanie Windhager

Das Bewusstsein der Rolle von Schülerinnen im Physikunterricht der NMS (2017)

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ISBN: 9783330513624 bzw. 3330513624, in Deutsch, AV Akademikerverlag Jun 2017, Taschenbuch, neu.

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Neuware - Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie Mädchen der Neuen Mittelschule im Physikunterricht die Rolle der Frau erleben. Dazu wird ein Überblick über die gesellschaftliche sowie die schulische Entwicklung der Rolle der Frau gegeben. Die Kunst wurde als Medium verwendet, um die geschichtliche Entwicklung der Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern darzustellen. Die Forschungsarbeit wurde an einer Neuen Mittelschule im Physikunterricht von zwei Klassen der 7. Schulstufe anhand künstlerischer Forschung durchgeführt. Die Schüler und Schülerinnen inszenierten eine Darstellung als Forscher und Forscherinnen von früher, wovon Fotografen erstellt wurden. Die Auswertung dieser Bilder gibt einen Einblick in die Vorstellungswelt der Jugendlichen. Sie zeigt, dass sich die Schüler und Schülerinnen der geschichtlichen Entwicklung der Frauenrolle, mit ihren Vor- und Nachteilen bewusst sind, sie sich selbst aber nicht mehr als Teil dieser Entwicklung sehen. 108 pp. Deutsch.
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Melanie Windhager

Das Bewusstsein der Rolle von Schülerinnen im Physikunterricht der NMS (2017)

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Neuware - Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie Mädchen der Neuen Mittelschule im Physikunterricht die Rolle der Frau erleben. Dazu wird ein Überblick über die gesellschaftliche sowie die schulische Entwicklung der Rolle der Frau gegeben. Die Kunst wurde als Medium verwendet, um die geschichtliche Entwicklung der Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern darzustellen. Die Forschungsarbeit wurde an einer Neuen Mittelschule im Physikunterricht von zwei Klassen der 7. Schulstufe anhand künstlerischer Forschung durchgeführt. Die Schüler und Schülerinnen inszenierten eine Darstellung als Forscher und Forscherinnen von früher, wovon Fotografen erstellt wurden. Die Auswertung dieser Bilder gibt einen Einblick in die Vorstellungswelt der Jugendlichen. Sie zeigt, dass sich die Schüler und Schülerinnen der geschichtlichen Entwicklung der Frauenrolle, mit ihren Vor- und Nachteilen bewusst sind, sie sich selbst aber nicht mehr als Teil dieser Entwicklung sehen. 108 pp. Deutsch.
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Melanie Windhager

Das Bewusstsein der Rolle von Schülerinnen im Physikunterricht der NMS (2017)

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Neuware - Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie Mädchen der Neuen Mittelschule im Physikunterricht die Rolle der Frau erleben. Dazu wird ein Überblick über die gesellschaftliche sowie die schulische Entwicklung der Rolle der Frau gegeben. Die Kunst wurde als Medium verwendet, um die geschichtliche Entwicklung der Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern darzustellen. Die Forschungsarbeit wurde an einer Neuen Mittelschule im Physikunterricht von zwei Klassen der 7. Schulstufe anhand künstlerischer Forschung durchgeführt. Die Schüler und Schülerinnen inszenierten eine Darstellung als Forscher und Forscherinnen von früher, wovon Fotografen erstellt wurden. Die Auswertung dieser Bilder gibt einen Einblick in die Vorstellungswelt der Jugendlichen. Sie zeigt, dass sich die Schüler und Schülerinnen der geschichtlichen Entwicklung der Frauenrolle, mit ihren Vor- und Nachteilen bewusst sind, sie sich selbst aber nicht mehr als Teil dieser Entwicklung sehen. 27.06.2017, Taschenbuch, Neuware, 220x150x6 mm, 177g, 108, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.
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9783330513624 - Windhager, Melanie: Das Bewusstsein der Rolle von SchÃlerinnen im Physikunterricht der NMS
Windhager, Melanie

Das Bewusstsein der Rolle von SchÃlerinnen im Physikunterricht der NMS (2017)

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Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie MÃdchen der Neuen Mittelschule im Physikunterricht die Rolle der Frau erleben. Dazu wird ein Ãberblick Ãber die gesellschaftliche sowie die schulische Entwicklung der Rolle der Frau gegeben. Die Kunst wurde als Medium verwendet, um die geschichtliche Entwicklung der Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern darzustellen. Die Forschungsarbeit wurde an einer Neuen Mittelschule im Physikunterricht von zwei Klassen der 7. Schulstufe anhand kÃnstlerischer Forschung durchgefÃhrt. Die SchÃler und SchÃlerinnen inszenierten eine Darstellung als Forscher und Forscherinnen von frÃher, wovon Fotografen erstellt wurden. Die Auswertung dieser Bilder gibt einen Einblick in die Vorstellungswelt der Jugendlichen. Sie zeigt, dass sich die SchÃler und SchÃlerinnen der geschichtlichen Entwicklung der Frauenrolle, mit ihren Vor- und Nachteilen bewusst sind, sie sich selbst aber nicht mehr als Teil dieser Entwicklung sehen. 2017, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 220mm, B: 150mm, 108, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.
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