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Autor: julian nebel

9783745303285 - Julian Nebel: Jodel: Das Buch - Buch
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Julian Nebel (?):

Jodel: Das Buch (2018) (?)

ISBN: 9783745303285 (?) bzw. 3745303288, in Deutsch, Riva, neu, E-Book, elektronischer Download

E-Book zum Download, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat
2014 von einem deutschen Studenten gegründet, ist Jodel heute eine der erfolgreichsten Apps und Social-Media-Plattformen weltweit: Sie funktioniert ähnlich wie Twitter, nur mit einem begrenzten Radius. Innerhalb von 10 km Umkreis können Menschen in kurzen Texten und Bildern miteinander kommunizieren. Der lokale Aspekt sorgt dafür, dass in jeder Region eine ganz eigene Sprache mit ihrem eigenen Humor entsteht.Dieses Buch enthält die besten Jodel verschiedener Städte, zeigt auf, was die Menschen dort beschäftigt, und bietet so eine ganz eigene, sehr lustige Typologie: Ruft z.B. ein Foto eines Vibrators in München Kommentare mit den Stichworten "Lörres" und "Lustspielhaus" hervor, wird in der RWTH-Stadt Aachen darüber diskutiert, welcher Motor wohl verbaut wurde. Kindle Edition, Label: Riva, Riva, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2018-11-05, Freigegeben: 2018-11-05, Studio: Riva
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.de: B07D138HYB
Schlüsselwörter: Bücher, Literatur & Fiktion, Humor, Humoristisch, Kindle-Shop, Kindle eBooks, Belletristik
Daten vom 01.06.2018 22:20h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-7453-0328-8, 978-3-7453-0328-5
9783742307224 - Jodel als Taschenbuch von Julian Nebel - Buch
2

Jodel als Taschenbuch von Julian Nebel (?)

ISBN: 9783742307224 (?) bzw. 3742307223, in Deutsch, riva Verlag, Taschenbuch, neu

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Von Händler/Antiquariat
Jodel ab 14.99 EURO Das Buch
Bestellnummer des Händlers: 33082645
Bestellnummer bei der Plattform Ebook.de (TB): 21920471551
Kategorie: Medien > Bücher
Daten vom 01.06.2018 22:20h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-7423-0722-3, 978-3-7423-0722-4
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9783742307224 - Julian Nebel: Jodel - Das Buch - Buch
3
Julian Nebel (?):

Jodel - Das Buch (2014) (?)

ISBN: 9783742307224 (?) bzw. 3742307223, in Deutsch, Riva Riva Verlag, Taschenbuch, neu

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Von Händler/Antiquariat
Jodel: 2014 von einem deutschen Studenten gegr?ndet, ist Jodel heute eine der erfolgreichsten Apps und Social-Media-Plattformen weltweit: Sie funktioniert ?hnlich wie Twitter, nur mit einem begrenzten Radius. Innerhalb von 10 km Umkreis k?nnen Menschen in kurzen Texten und Bildern miteinander kommunizieren. Der lokale Aspekt sorgt daf?r, dass in jeder Region eine ganz eigene Sprache mit ihrem eigenen Humor entsteht. Dieses Buch enth?lt die besten Jodel verschiedener St?dte, zeigt auf, was die Menschen dort besch?ftigt, und bietet so eine ganz eigene, sehr lustige Typologie: Ruft z.B. ein Foto eines Vibrators in M?nchen Kommentare mit den Stichworten `L?rres` und `Lustspielhaus` hervor, wird in der RWTH-Stadt Aachen dar?ber diskutiert, welcher Motor wohl verbaut wurde. Taschenbuch
Bestellnummer des Händlers: 9783742307224
Bestellnummer bei der Plattform Rheinberg-Buch.de (N): 18889_268807_9783742307224
Daten vom 01.06.2018 22:20h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-7423-0722-3, 978-3-7423-0722-4
9783742307224 - Julian Nebel: Jodel: Das Buch - Buch
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Julian Nebel (?):

Jodel: Das Buch (2018) (?)

ISBN: 9783742307224 (?) bzw. 3742307223, in Deutsch, 200 Seiten, Riva, Taschenbuch, neu

Noch nicht erschienen. Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de
Taschenbuch, Label: Riva, Riva, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2018-11-05, Studio: Riva, Verkaufsrang: 1111864
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.de: Hp137SHG4uPEPl0s0UxL3a%2BBTP%2 B1Fo2XndFobs8WvOU6GFGU8l34uI0x xplveyD6nzvvdTmDMQhznVE1589s6U i%2F9a605fxgk%2B1iOHElNSQ%3D
Schlüsselwörter: Humoristisch, Satire, Schwarzer Humor, Bücher, Literatur & Fiktion
Daten vom 01.06.2018 22:20h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-7423-0722-3, 978-3-7423-0722-4
9783830518402 - Julian Asmus Nebel: Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts - Buch
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Julian Asmus Nebel (?):

Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts (2011) (?)

ISBN: 9783830518402 (?) bzw. 3830518404, in Deutsch, 301 Seiten, Berliner Wissenschafts-Verlag, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe

25,00(unverbindlich)
Versandfertig in 1 - 2 Werktagen
Von Händler/Antiquariat, fp-buch
Im Zentrum der Untersuchung stehen die Schulprogramme als rechtliche Steuerungsinstrumente der erweiterten Selbstständigkeit der Schulen. Die Untersuchung klärt insbesondere die Rechtsnatur der Schulprogramme, ihre Voraussetzungen und den möglichen Rechtsschutz. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass Schulprogramme governanceartige Regelungsstrukturen sind, mit denen sich die Selbststeuerungspotentiale der am Schulleben Beteiligten entfachen und so die bestehenden normativen Steuerungsdefizite der Schulgesetze durch am Ort der Realisierungsbedingungen und -möglichkeiten aufgestellte Normprogramme überwinden lassen. In der Untersuchung wird der Standpunkt vertreten, dass die Befugnis, den staatlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag im Rahmen der Schulprogramme durch die Betroffenen selbstständig festlegen zu lassen, nicht gegen das Demokratieprinzip des Grundgesetzes verstößt, weil für die Schulen nicht die strengen Anforderungen des Demokratieprinzips gelten, die an die Mitbestimmung innerhalb der unmittelbaren Staatsverwaltung gestellt werden. Die Untersuchung richtet sich primär an Schulrechtler aus Wissenschaft und Praxis, darüber hinaus an alle, die mit den Grundlagen des Schulsystems und seiner Weiterentwicklung befasst sind und die gegenwärtige Entwicklung des Schulrechts begleiten. Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Berliner Wissenschafts-Verlag, Berliner Wissenschafts-Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-23, Studio: Berliner Wissenschafts-Verlag, Verkaufsrang: 4901245
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.de: iZpwXWIIn63l4emgJ7F%2Bh1QFy1Dy v%2BWQqathvyGifQ9WAhXdYdcaGyWn XfhhZAOxPzq%2FolMs4YlYXbwCL6VE zqpcXe4pTbU%2Bfzeg1DCGn1%2Bpca GlNYGSu3ZgoH4SJn7O
Schlüsselwörter: Bücher, Fachbücher, Recht, Öffentliches Recht, Pädagogik, Schulpädagogik, Allgemeinbildung, Berufs- & Fachschulbücher, Deutsch als Fremdsprache (DAF), Deutsche Sprache, Fremdsprachen & Sprachkurse, Intelligenztraining, Kataloge, Lektüre- & Interpretationshilfen, Lernhilfen, Lexika, Hand- & Jahrbücher, Schulbücher, Wissen nach Themen, Schule & Lernen
Daten vom 31.08.2014 01:44h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-8305-1840-4, 978-3-8305-1840-2
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9783830518402 - Julian Asmus Nebel: Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts - Buch
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Julian Asmus Nebel (?):

Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts (2011) (?)

ISBN: 9783830518402 (?) bzw. 3830518404, in Deutsch, 301 Seiten, Berliner Wissenschafts-Verlag, Taschenbuch, neu, Erstausgabe

34,00(unverbindlich)
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Im Zentrum der Untersuchung stehen die Schulprogramme als rechtliche Steuerungsinstrumente der erweiterten Selbstständigkeit der Schulen. Die Untersuchung klärt insbesondere die Rechtsnatur der Schulprogramme, ihre Voraussetzungen und den möglichen Rechtsschutz. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass Schulprogramme governanceartige Regelungsstrukturen sind, mit denen sich die Selbststeuerungspotentiale der am Schulleben Beteiligten entfachen und so die bestehenden normativen Steuerungsdefizite der Schulgesetze durch am Ort der Realisierungsbedingungen und -möglichkeiten aufgestellte Normprogramme überwinden lassen. In der Untersuchung wird der Standpunkt vertreten, dass die Befugnis, den staatlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag im Rahmen der Schulprogramme durch die Betroffenen selbstständig festlegen zu lassen, nicht gegen das Demokratieprinzip des Grundgesetzes verstößt, weil für die Schulen nicht die strengen Anforderungen des Demokratieprinzips gelten, die an die Mitbestimmung innerhalb der unmittelbaren Staatsverwaltung gestellt werden. Die Untersuchung richtet sich primär an Schulrechtler aus Wissenschaft und Praxis, darüber hinaus an alle, die mit den Grundlagen des Schulsystems und seiner Weiterentwicklung befasst sind und die gegenwärtige Entwicklung des Schulrechts begleiten. Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Berliner Wissenschafts-Verlag, Berliner Wissenschafts-Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-23, Studio: Berliner Wissenschafts-Verlag, Verkaufsrang: 4901245
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.de: iZpwXWIIn63l4emgJ7F%2Bh1QFy1Dy v%2BWQGsSxMpbnKFhxCcmzEqcR2Gsk NAWTk1HdBg2n0%2FrBr896pS8PQK3m JsqULvUuT347pPp26YOFCEI%3D
Schlüsselwörter: Bücher, Fachbücher, Recht, Öffentliches Recht, Pädagogik, Schulpädagogik, Allgemeinbildung, Berufs- & Fachschulbücher, Deutsch als Fremdsprache (DAF), Deutsche Sprache, Fremdsprachen & Sprachkurse, Intelligenztraining, Kataloge, Lektüre- & Interpretationshilfen, Lernhilfen, Lexika, Hand- & Jahrbücher, Schulbücher, Wissen nach Themen, Schule & Lernen
Daten vom 31.08.2014 01:44h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-8305-1840-4, 978-3-8305-1840-2
9783830518402 - Neu - Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im ... / 9783830518402 - Buch
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Neu - Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im ... / 9783830518402 (?)

Ebay.ch

ISBN: 9783830518402 (?) bzw. 3830518404, in Deutsch, neu

33,96 (Fr. 35,40)¹ + Versand: 8,89 (Fr. 9,27)¹ = 42,85 (Fr. 44,67)¹(unverbindlich)
Lieferart: Flat, Lieferung: Weltweit, Artikelstandort: 24536 Deutschland
Von Händler/Antiquariat, buch-nord
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Kommentar des Händlers/Antiquariats buch-nord:
Händlerbewertung: 99.8, Zahlungsarten: CIPInCheckoutEnabled, PayPal, Banküberweisung
Bestellnummer bei der Plattform Ebay.ch: 361259897706
Kategorie: Pädagogik
Start des Angebots: 03.04.2015 00:42:54
Ende des Angebots: 01.08.2015 00:47:54
Daten vom 18.07.2015 00:21h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-8305-1840-4, 978-3-8305-1840-2
9783830518402 - Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System d... 9783830518402 - Buch
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Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System d... 9783830518402 (?)

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ISBN: 9783830518402 (?) bzw. 3830518404, in Deutsch, neu

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Von Händler/Antiquariat, wordery_specialist - Wordery Specialist
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Kommentar des Händlers/Antiquariats wordery_specialist - Wordery Specialist:
Händlerbewertung: 99.4, Zahlungsarten: PayPal
Bestellnummer bei der Plattform Ebay.ch: 231567265273
Kategorie: Other Books, Comics, Magazines
Start des Angebots: 19.05.2015 20:32:05
Ende des Angebots: 18.07.2015 20:37:05
Daten vom 18.07.2015 00:21h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-8305-1840-4, 978-3-8305-1840-2
9783830518402 - Nebel, Julian Asmus: Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts - Buch
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Nebel, Julian Asmus (?):

Schulprogramme als innovative Steuerungsinstrumente im System des allgemeinen Verwaltungsrechts (?)

ISBN: 9783830518402 (?) bzw. 3830518404, in Deutsch, BWV Berliner Wissenschafts-Verlag, neu, E-Book

25,55 ($ 27,67)¹(versandkostenfrei, unverbindlich)
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Von Händler/Antiquariat
Professions and Applied Sciences, Hauptbeschreibung Der Paradigmenwechsel in der Steuerung der Schulen durch die Einfhrung der erweiterten Selbststndigkeit der Schulen ist von der Rechtswissenschaft bisher kaum gewrdigt worden. Diese Untersuchung will dieses Defizit berwinden und dazu beitragen, dass das Schulrecht nicht lnger als ein Rechtsgebiet wahrgenommen wird, das den Anschluss an neuere Entwicklungen des allgemeinen Verwaltungsrechts verloren hat. Hierzu werden die in den novellierten Schulgesetze entstandenen Rechtsformen und -institute systematisch in die Dogmatik des allgemeinen Verwaltungsrechts eingeordnet, um so auch der zunehmenden Zersplitterung des Schulrechts durch die abweichenden Konzepte der Lnder entgegenzuwirken. Im Zentrum der Untersuchung stehen die Schulprogramme als rechtliche Steuerungsinstrumente der erweiterten Selbststndigkeit der Schulen. Die Untersuchung klrt insbesondere die Rechtsnatur der Schulprogramme, ihre Voraussetzungen und den mglichen Rechtsschutz. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass Schulprogramme governanceartige Regelungsstrukturen sind, mit denen sich die Selbststeuerungspotentiale der am Schulleben Beteiligten entfachen und so die bestehenden normativen Steuerungsdefizite der Schulgesetze durch am Ort der Realisierungsbedingungen und -mglichkeiten aufgestellte Normprogramme berwinden lassen. In der Untersuchung wird der Standpunkt vertreten, dass die Befugnis, den staatlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag im Rahmen der Schulprogramme durch die Betroffenen selbststndig festlegen zu lassen, nicht gegen das Demokratieprinzip des Grundgesetzes verstt, weil fr die Schulen nicht die strengen Anforderungen des Demokratieprinzips gelten, die an die Mitbestimmung innerhalb der unmittelbaren Staatsverwaltung gestellt werden. Die Untersuchung richtet sich primr an Schulrechtler aus Wissenschaft und Praxis, darber hinaus an alle, die mit den Grundlagen des Schulsystems und seiner Weitenentwicklung befasst sind und die gegenwrtige Entwicklung des Schulrechts begleiten.
Bestellnummer des Händlers: 997634
Bestellnummer bei der Plattform eBooks.com: eb-997634
Kategorie: Professions and Applied Sciences
Daten vom 18.07.2015 00:21h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-8305-1840-4, 978-3-8305-1840-2
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