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An den bunten Blumen können sich schon die Jüngsten begeistern. Im Frühling oder im Sommer wird es höchste Zeit, sich mit diesen zarten Pflanzen auseinanderzusetzen. Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema ´´Blumen´´ auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. Taschenbuch, 01.02.2016.

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An den bunten Blumen können sich schon die Jüngsten begeistern. Im Frühling oder im Sommer wird es höchste Zeit, sich mit diesen zarten Pflanzen auseinanderzusetzen. Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema ´´Blumen´´ auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. 01.02.2016, Taschenbuch.

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An den bunten Blumen können sich schon die Jüngsten begeistern. Im Frühling oder im Sommer wird es höchste Zeit, sich mit diesen zarten Pflanzen auseinanderzusetzen. Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema ´´Blumen´´ auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. 01.02.2016, Taschenbuch.

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Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema ´´Blumen´´ auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema ´´Blumen´´ auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise.Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: - Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. - Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. - Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen.

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Glitzernde Lichter und Sterne, soweit das Auge reicht: Im Winter werden die Kleinsten zu Sternenforschern. Ideenfundus für ErzieherInnen und Tageseltern. Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. ### Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln:- Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein.- Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege.- Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen.Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise.- Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln:- Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein.- Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege.- Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen.

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Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. ### Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: - Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. - Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. - Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen. Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. - Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: - Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. - Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. - Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Projektideen für Kinder von 1 bis 4: Blumen: Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema `Blumen` auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. Taschenbuch.

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Neuware - Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern Geht das überhaupt Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: - Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. - Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. - Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen. 48 pp. Deutsch.

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Ein Leben ohne Blumen wäre ganz schön trist. Denn mit den zarten Pflanzen verbinden wir Lebensfreude und Freundlichkeit. Besonders im Frühling oder im Sommer können sich die Kinder ganzheitlich mit dem Thema "Blumen" auseinandersetzen: wie sie riechen und schmecken, welche Farben und Formen sie haben, wie vorsichtig man mit ihnen umgehen muss, was sie zum Wachsen brauchen und wie man anderen mit Blumen eine Freude bereiten kann. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise.