Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse
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Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse, Inhaltsübersicht: Praxis der Balint-Gruppenarbeit: E. Salk: "Taubsein der Patientin und Hellhörigwerden des Arztes". B. Haléwitsch: Psychoanalytiker in Balint-Gruppen? J.D. Althoff, M. Domann, U. Foertsch, J. Gebauer, M. Grüner, J. Pagel, U. Rullmann, U. Rosin, E. Salk, H.J. Wallenfang, D.v. Zastrov: Erfahrungen einer Balint-Gruppe mit der Flashtechnik.- Theorie der Balint-Gruppenarbeit: A. Heigl-Evers, F.S. Heigl: Fallzentrierte Supervisionsgruppen und Balint-Gruppen - eine Gegenüberstellung. C. Sies, T. Brocher: Die Konstruktion von Wirklichkeit in der Balint-Gruppe.- Variationen der Balint-Gruppenarbeit: A. Drees: Patienten- und prozessorientierte Selbstinstrumentalisierung in der Balint-Gruppe. L. Alberti: Balint-Gruppen mit Studenten im praktischen Jahr.- Leitungstechnik der Balint-Gruppenarbeit: H.-K. Knoepfel: Zur Leitung von Balint-Gruppen und zur Ausbildung von Gruppenleitern. U. Rosin: Rückschaubesprechungen in der Balint-Gruppenarbeit.- Forschung zur Balint-Gruppenarbeit: W. Naujoks: Inhaltsanalytische Untersuchung einer Balint-Gruppe mit Krankenschwestern. H.J. Dokter, H.J. Duivenwoorden, F.Verhage: Veränderungen in der Einstellung von Allgemeinpraktikern als Ergebnis der Teilnahme an einer Balint-Gruppe. J. Körner: Die Induktion der Gegenübertragung - eine experimentelle Studie. U. Rosin, L. Alberti, H. Pohnke: Unterschiedliche Einschätzung der Balint-Gruppenarbeit aus der Sicht von Internisten sowie Allgemeinärzten einerseits und Nervenärzten andererseits.- Entwicklung und Anwendung der Balint-Gruppenarbeit in verschiedenen Ländern: M.B. Clyne: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in England. K. Höck: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in der DDR. H.J. Dokter: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in den Niederlanden.- Berufspolitik - Kritische Glosse: W. Stucke: Kommentar zu zwei Artikeln über "Balint-Gruppen mit Frauenärzten - von der pharmazeutischen Industrie initiiert" von M. Rust und E. Salk.- Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter : H.H. Dickhaupt: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Deutschen Balint-Gesellschaft. J. Körner: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Psychoanalyse. A. Trenkel: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Schweizerischen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin.- Mitteilungen.- Über die Autoren.

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Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse, Inhaltsübersicht: Praxis der Balint-Gruppenarbeit: E. Salk: "Taubsein der Patientin und Hellhörigwerden des Arztes". B. Haléwitsch: Psychoanalytiker in Balint-Gruppen? J.D. Althoff, M. Domann, U. Foertsch, J. Gebauer, M. Grüner, J. Pagel, U. Rullmann, U. Rosin, E. Salk, H.J. Wallenfang, D.v. Zastrov: Erfahrungen einer Balint-Gruppe mit der Flashtechnik.- Theorie der Balint-Gruppenarbeit: A. Heigl-Evers, F.S. Heigl: Fallzentrierte Supervisionsgruppen und Balint-Gruppen - eine Gegenüberstellung. C. Sies, T. Brocher: Die Konstruktion von Wirklichkeit in der Balint-Gruppe.- Variationen der Balint-Gruppenarbeit: A. Drees: Patienten- und prozeßorientierte Selbstinstrumentalisierung in der Balint-Gruppe. L. Alberti: Balint-Gruppen mit Studenten im praktischen Jahr.- Leitungstechnik der Balint-Gruppenarbeit: H.-K. Knoepfel: Zur Leitung von Balint-Gruppen und zur Ausbildung von Gruppenleitern. U. Rosin: Rückschaubesprechungen in der Balint-Gruppenarbeit.- Forschung zur Balint-Gruppenarbeit: W. Naujoks: Inhaltsanalytische Untersuchung einer Balint-Gruppe mit Krankenschwestern. H.J. Dokter, H.J. Duivenwoorden, F.Verhage: Veränderungen in der Einstellung von Allgemeinpraktikern als Ergebnis der Teilnahme an einer Balint-Gruppe. J. Körner: Die Induktion der Gegenübertragung - eine experimentelle Studie. U. Rosin, L. Alberti, H. Pohnke: Unterschiedliche Einschätzung der Balint-Gruppenarbeit aus der Sicht von Internisten sowie Allgemeinärzten einerseits und Nervenärzten andererseits.- Entwicklung und Anwendung der Balint-Gruppenarbeit in verschiedenen Ländern: M.B. Clyne: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in England. K. Höck: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in der DDR. H.J. Dokter: Entwicklung der Balint-Gruppenarbeit in den Niederlanden.- Berufspolitik - Kritische Glosse: W. Stucke: Kommentar zu zwei Artikeln über "Balint-Gruppen mit Frauenärzten - von der pharmazeutischen Industrie initiiert" von M. Rust und E. Salk.- Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter : H.H. Dickhaupt: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Deutschen Balint-Gesellschaft. J. Körner: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Psychoanalyse. A. Trenkel: Aus- und Fortbildung zum Balint-Gruppenleiter aus der Sicht der Schweizerischen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin.- Mitteilungen.- Über die Autoren.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Inhaltsübersicht: Praxis der Balint-Gruppenarbeit: U. Rosin: Transkription einer Balint-Gruppensitzung. A. Heigl-Evers, F.S. Heigl: Ein Plädoyer für die Beachtung von Lernbarrieren und Widerständen. Ein Kommentar. C. Sies: Apostolischer Eifer bei Arzt, Balint-Gruppenteilnehmer und -leiter. Ein Kommentar. M. Geyer: Dreiecksbeziehung in einer Balint-Gruppe: Patient - Vater - Arzt und Erzähler - Balint-Gruppenteilnehmer und -leiter. Ein Kommentar. H.-K. Knoepfel: Aktivität in der Balint-Gruppe als Wiederholung eines Ohnmachts-Großartigkeits-Konfliktes. Ein Kommentar. W. Wesiack: Aktualisierung eines Tochter-Vater-Konfliktes in der Patienten-Arzt-Beziehung und ihre Widerspiegelung in einer Balint-Gruppe. Ein Kommentar. U. Rosin: Aus der Sicht des Leiters einer Balint-Gruppe. Ergänzungen zu einer Transkription und Stellungnahme zu den Kommentaren.- Theorie der Balint-Gruppenarbeit: H. Argelander: Balint-Gruppen - ein Fortbildungs- und Forschungskonzept. J. Körner, U. Rosin: Einsicht in der Balint-Gruppenarbeit.- Variationen der Balint-Gruppenarbeit: W. Stucke: Die Balint-Großgruppe. P. Kutter: Balint-Gruppen mit Psychologie-Studenten. Erfahrungen an der Universität. B. Luban-Plozza: Transkription einer informatorischen Balint-Gruppensitzung. J. Körner: Anmerkungen der Schriftleitung zu der Transkription.- Leitungstechnik der Balint-Gruppenarbeit: H. Neubig: Die Angst des Krebskranken in der Balint-Gruppenarbeit. W. Wesiack: Die Lernziele in Balint-Gruppen.- Forschung zur Balint-Gruppenarbeit: U. Rosin, A. Heigl-Evers: Empirisches Erforschen von Balint-Gruppen: Methoden und Ergebnisse. K. Rappe-Giesecke: Möglichkeiten und Grenzen der Balint-Gruppenarbeit mit Teams.- Entwicklung und Anwendung der Balint-Gruppenarbeit in verschiedenen Ländern: M. Stubbe, W. Stucke: Die Gründung und Entwicklung der Deutschen Balint-Gesellschaft.- Berufspolitik - Kritische Glosse: H.-G. Rechenberger: Anmerkungen zu einigen Positionen des neuen EBM (einheitlicher Bewertungsmaßstab). M. Rust: Balint-Gruppen mit Frauenärzten - von der pharmazeutischen Industrie initiiert. E. Salk: Werbung mit, Werbung für Balint-Gruppen. Ergänzende Überlegungen zum Beitrag von M. Rust. Mitteilungen.- Über die Autoren. 248 pp. Deutsch.

Bei der groRen Anzahl und dem hohen Abstraktionsniveau von Zie­ len fUr die Balint-Gruppenarbeit (Rosin 1985, S. 312 ff. ) ist es wich­ tig, mit den Teilnehmem in den Balint-Gruppensitzungen selbst im Sinne einer Aktionsforschung etwa einmal im Jahr eine Bespre­ chung tiber Art und Erfolg der zurtickliegenden Seminarsitzungen durchzufUhren. Mogliche Vorgehensweisen dafUr sind: 'freie' Dis­ kussion und Besprechung einiger vom Leiter eingebrachter Fragen; chronologische oder thematische Besprechung der vorgestellten Arzt-Patient-Beziehungen; Tonband-oder/und Transkriptkonfronta­ tion sowie Fragebogenuntersuchung, jeweils mit anschlieRender Diskussion. In einer Balint-Gruppe wurde gemeinsam ein Fragebo­ gen erstellt, und in diesem wurden am Beispiel einer Arzt-Patient­ Beziehung die Standardreaktionen der Teilnehmer erfragt, ermittelt und besprochen. Dabei erwies es sich als wichtig, die Toleranzgren­ zen zu beach ten, wenn die Grenze von der patienten-zur arztzen­ trierten Selbsterfahrung tiberschritten wurde. Literatur Althoff JD, Domann M, Foertsch U et al. (1984) Eine Balint-Gruppe erforscht gemeinsam ihre Veranderungen im Laufe der Zusammenarbeit. - Moglich­ keiten der Fortfilhrung des 'Training-cum-Research'-Ansatzes bei Balint. Psychos om Med 5: 243-215 Balint M e1965, 11957) Der Arzt, sein Patient und die Krankheit. Klett, Stutt­ gart Balint M, Balint E, Gosling R, Hildebrand P (1966) A study of doctors. Mutual selection and the evaluations of results in a training programme for family doctors. Tavistock, London Balint M (1968) Die Struktur der 'Training-cum-Research'-Gruppen und deren Auswirkungen auf die Medizin. In: Drager K et al. (Hrsg) Jahrb Psychoanal, Bd 5. Huber, Bern, S 125-146 Rosin U (1985) Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit. Jürgen Körner,Herbert Neubig,Ulrich Rosin, 20.3 x 13.3 x 1.7 cm, Buch.

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Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung · Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse, Mit groBer Freude schreibe ieh das Vorwort zu dieser neuen Publi­ kation. Es ist sehr wichtig, daB alle Arzte sowie Medizinstudenten erfahren konnen, was auf dem Gebiet der Balint-Arbeit geschieht, einschlieBlich des Studiums der sieh verandemden und sich entwik­ kelnden Beziehung zwischen Arzten und ihren Patienten, zwischen Patienten und ihren Krankheiten und zwischen Krankheiten und der moglicherweise verursachenden Umwelt. Es ist auBerdem wich­ tig, daB nieht zwischen psychischen Erkrankungen und Krankheiten mit anderen Ursa chen unterschieden wird, sondem daB beide gemeinsam untersucht werden und daB der Arzt sieh gegeniiber emotional en Problemen ebenso unbefangen verhalt wie gegeniiber Problem en, die anscheinend nieht emotional verursacht sind. Wenn diese Arbeit nicht sHindig kritisch tiberdacht wird, fangen die Men­ schen wahrscheinlich an, sich zu langweilen oder horen auf, tiber diesen Gegenstand nachzudenken, oder sie denken, daB das alles in den 50er oder 60er Jahren schon gesagt wurde oder dagewesen ist, und daB es niehts Neues gibt, was die Entdeckung lohnt. Wie in anderen Zweig en der Medizin und in allen Zweigen der Wissen­ schaft mtissen immer neue Forschungsanstrengungen untemommen werden, sonst wird das Thema uninteressant und unlebendig. Ich bin sieher, daB Ihre Publikation die Arbeit beleben wird, die mein Ehemann, Michael Balint, Anfang der 50er Jahre begonnen hat, und die mit der gleiehen Vitalitat in den 80er Jahren in vie len Teilen der Welt fortgefiihrt wird. London. Taschenbuch, 13.04.1988.

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Das Buch "Die Balint-Gruppe in Klinik und Praxis, Band 1" von Jürgen Körner ist eine umfassende Studie über die Anwendung und Bedeutung der Balint-Gruppenarbeit in medizinischen Einrichtungen. Das Buch diskutiert die Theorie hinter der Balint-Gruppe, ihre praktische Umsetzung sowie Variationen ihrer Anwendung in verschiedenen Ländern. Es bietet auch einen detaillierten Überblick über Leitungstechniken, Forschungsentwicklungen und berufspolitische Aspekte im Zusammenhang mit der Balint-Gruppenarbeit. Zudem enthält es Glossen, die humorvolle oder sarkastische Kommentare zu den behandelten Themen liefern. Dieses Werk ist ein wertvoller Leitfaden für jeden Mediziner, der sich für eine effektive Patientenkommunikation und -behandlung interessiert. Akzeptabel.

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Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse, Bei der groRen Anzahl und dem hohen Abstraktionsniveau von Zie len fUr die Balint-Gruppenarbeit (Rosin 1985, S. 312 ff. ) ist es wich tig, mit den Teilnehmem in den Balint-Gruppensitzungen selbst im Sinne einer Aktionsforschung etwa einmal im Jahr eine Bespre chung tiber Art und Erfolg der zurtickliegenden Seminarsitzungen durchzufUhren. Mogliche Vorgehensweisen dafUr sind: ´freie´ Dis kussion und Besprechung einiger vom Leiter eingebrachter Fragen; chronologische oder thematische Besprechung der vorgestellten Arzt-Patient-Beziehungen; Tonband-oder/und Transkriptkonfronta tion sowie Fragebogenuntersuchung, jeweils mit anschlieRender Diskussion. In einer Balint-Gruppe wurde gemeinsam ein Fragebo gen erstellt, und in diesem wurden am Beispiel einer Arzt-Patient Beziehung die Standardreaktionen der Teilnehmer erfragt, ermittelt und besprochen. Dabei erwies es sich als wichtig, die Toleranzgren zen zu beach ten, wenn die Grenze von der patienten-zur arztzen trierten Selbsterfahrung tiberschritten wurde. Literatur Althoff JD, Domann M, Foertsch U et al. (1984) Eine Balint-Gruppe erforscht gemeinsam ihre Veranderungen im Laufe der Zusammenarbeit. - Moglich keiten der Fortfilhrung des ´Training-cum-Research´-Ansatzes bei Balint. Psychos om Med 5: 243-215 Balint M e1965, 11957) Der Arzt, sein Patient und die Krankheit. Klett, Stutt gart Balint M, Balint E, Gosling R, Hildebrand P (1966) A study of doctors. Mutual selection and the evaluations of results in a training programme for family doctors. Tavistock, London Balint M (1968) Die Struktur der ´Training-cum-Research´-Gruppen und deren Auswirkungen auf die Medizin. In: Drager K et al. (Hrsg) Jahrb Psychoanal, Bd 5. Huber, Bern, S 125-146 Rosin U (1985) Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit. Taschenbuch, 27.01.1989.

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Praxis · Theorie · Variationen · Leitungstechnik · Forschung Entwicklung und Anwendung in verschiedenen Ländern Berufspolitik · Kritische Glosse Bei der groRen Anzahl und dem hohen Abstraktionsniveau von Zie len fUr die Balint-Gruppenarbeit (Rosin 1985, S. 312 ff. ) ist es wich tig, mit den Teilnehmem in den Balint-Gruppensitzungen selbst im Sinne einer Aktionsforschung etwa einmal im Jahr eine Bespre chung tiber Art und Erfolg der zurtickliegenden Seminarsitzungen durchzufUhren. Mogliche Vorgehensweisen dafUr sind: ´freie´ Dis kussion und Besprechung einiger vom Leiter eingebrachter Fragen; chronologische oder thematische Besprechung der vorgestellten Arzt-Patient-Beziehungen; Tonband-oder/und Transkriptkonfronta tion sowie Fragebogenuntersuchung, jeweils mit anschlieRender Diskussion. In einer Balint-Gruppe wurde gemeinsam ein Fragebo gen erstellt, und in diesem wurden am Beispiel einer Arzt-Patient Beziehung die Standardreaktionen der Teilnehmer erfragt, ermittelt und besprochen. Dabei erwies es sich als wichtig, die Toleranzgren zen zu beach ten, wenn die Grenze von der patienten-zur arztzen trierten Selbsterfahrung tiberschritten wurde. Literatur Althoff JD, Domann M, Foertsch U et al. (1984) Eine Balint-Gruppe erforscht gemeinsam ihre Veranderungen im Laufe der Zusammenarbeit. - Moglich keiten der Fortfilhrung des ´Training-cum-Research´-Ansatzes bei Balint. Psychos om Med 5: 243-215 Balint M e1965, 11957) Der Arzt, sein Patient und die Krankheit. Klett, Stutt gart Balint M, Balint E, Gosling R, Hildebrand P (1966) A study of doctors. Mutual selection and the evaluations of results in a training programme for family doctors. Tavistock, London Balint M (1968) Die Struktur der ´Training-cum-Research´-Gruppen und deren Auswirkungen auf die Medizin. In: Drager K et al. (Hrsg) Jahrb Psychoanal, Bd 5. Huber, Bern, S 125-146 Rosin U (1985) Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit. 27.01.1989, Taschenbuch.

Bei der groRen Anzahl und dem hohen Abstraktionsniveau von Zie­ len fUr die Balint-Gruppenarbeit (Rosin 1985, S. 312 ff. ) ist es wich­ tig, mit den Teilnehmem in den Balint-Gruppensitzungen selbst im Sinne einer Aktionsforschung etwa einmal im Jahr eine Bespre­ chung tiber Art und Erfolg der zurtickliegenden Seminarsitzungen durchzufUhren. Mogliche Vorgehensweisen dafUr sind: 'freie' Dis­ kussion und Besprechung einiger vom Leiter eingebrachter Fragen, chronologische oder thematische Besprechung der vorgestellten Arzt-Patient-Beziehungen, Tonband-oder/und Transkriptkonfronta­ tion sowie Fragebogenuntersuchung, jeweils mit anschlieRender Diskussion. In einer Balint-Gruppe wurde gemeinsam ein Fragebo­ gen erstellt, und in diesem wurden am Beispiel einer Arzt-Patient­ Beziehung die Standardreaktionen der Teilnehmer erfragt, ermittelt und besprochen. Dabei erwies es sich als wichtig, die Toleranzgren­ zen zu beach ten, wenn die Grenze von der patienten-zur arztzen­ trierten Selbsterfahrung tiberschritten wurde. Literatur Althoff JD, Domann M, Foertsch U et al. (1984) Eine Balint-Gruppe erforscht gemeinsam ihre Veranderungen im Laufe der Zusammenarbeit. - Moglich­ keiten der Fortfilhrung des 'Training-cum-Research'-Ansatzes bei Balint. Psychos om Med 5: 243-215 Balint M e1965, 11957) Der Arzt, sein Patient und die Krankheit. Klett, Stutt­ gart Balint M, Balint E, Gosling R, Hildebrand P (1966) A study of doctors. Mutual selection and the evaluations of results in a training programme for family doctors. Tavistock, London Balint M (1968) Die Struktur der 'Training-cum-Research'-Gruppen und deren Auswirkungen auf die Medizin. In: Drager K et al. (Hrsg) Jahrb Psychoanal, Bd 5. Huber, Bern, S 125-146 Rosin U (1985) Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit.

Mit groBer Freude schreibe ieh das Vorwort zu dieser neuen Publi­ kation. Es ist sehr wichtig, daB alle Arzte sowie Medizinstudenten erfahren konnen, was auf dem Gebiet der Balint-Arbeit geschieht, einschlieBlich des Studiums der sieh verandemden und sich entwik­ kelnden Beziehung zwischen Arzten und ihren Patienten, zwischen Patienten und ihren Krankheiten und zwischen Krankheiten und der moglicherweise verursachenden Umwelt. Es ist auBerdem wich­ tig, daB nieht zwischen psychischen Erkrankungen und Krankheiten mit anderen Ursa chen unterschieden wird, sondem daB beide gemeinsam untersucht werden und daB der Arzt sieh gegeniiber emotional en Problemen ebenso unbefangen verhalt wie gegeniiber Problem en, die anscheinend nieht emotional verursacht sind. Wenn diese Arbeit nicht sHindig kritisch tiberdacht wird, fangen die Men­ schen wahrscheinlich an, sich zu langweilen oder horen auf, tiber diesen Gegenstand nachzudenken, oder sie denken, daB das alles in den 50er oder 60er Jahren schon gesagt wurde oder dagewesen ist, und daB es niehts Neues gibt, was die Entdeckung lohnt. Wie in anderen Zweig en der Medizin und in allen Zweigen der Wissen­ schaft mtissen immer neue Forschungsanstrengungen untemommen werden, sonst wird das Thema uninteressant und unlebendig. Ich bin sieher, daB Ihre Publikation die Arbeit beleben wird, die mein Ehemann, Michael Balint, Anfang der 50er Jahre begonnen hat, und die mit der gleiehen Vitalitat in den 80er Jahren in vie len Teilen der Welt fortgefiihrt wird. London.