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Einstieg in die Mathematikdidaktik - 7 Angebote vergleichen
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Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783834806758 bzw. 3834806757, in Deutsch, Vieweg+Teubner, gebundenes Buch, neu.
Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch führt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Jeder Studierende der Mathematik mit Fachrichtung Lehramt muss eine solche Lehrveranstaltung belegen. Das Buch ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul ´´Einführung in die Mathematikdidaktik´´ im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, Kognitionspsychologische Aspekte des Mathematischen Lernens, Entwicklungspsychologische Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch führt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Jeder Studierende der Mathematik mit Fachrichtung Lehramt muss eine solche Lehrveranstaltung belegen. Das Buch ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul ´´Einführung in die Mathematikdidaktik´´ im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, Kognitionspsychologische Aspekte des Mathematischen Lernens, Entwicklungspsychologische Aspekte, Bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Versandfertig in 2-4 Wochen Lieferzeit 1-2 Werktage.
Einstieg in die Mathematikdidaktik (2013)
ISBN: 9783834806758 bzw. 3834806757, in Deutsch, Vieweg+Teubner, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
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Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783658003180 bzw. 3658003189, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch führt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Das Buch richtet sich an Studierende des Lehramts an Gymnasien im Fach Mathematik und ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul "Einführung in die Mathematikdidaktik" im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, kognitionspsychologische Aspekte des mathematischen Lernens, entwicklungspsychologische Aspekte, bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Mathematik als Form des Weltzugangs - Mathematische Erkenntnisentwicklung - Mathematik lernen - Mathematik und Bildung - Mathematik lehren Studierende des Lehramtes Mathematik Dozenten der Mathematik und ihrer Didaktik Lehrerinnen und Lehrer Prof. Dr. Lisa Hefendehl-Hebeker ist Professorin für Mathematik mit Schwerpunkt Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Soft cover.
Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783658003180 bzw. 3658003189, in Deutsch, Springer-Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Einstieg in die Mathematikdidaktik: Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch fährt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Das Buch richtet sich an Studierende des Lehramts an Gymnasien im Fach Mathematik und ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul `Einführung in die Mathematikdidaktik` im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, kognitionspsychologische Aspekte des mathematischen Lernens, entwicklungspsychologische Aspekte, bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Mathematik als Form des Weltzugangs - Mathematische Erkenntnisentwicklung - Mathematik lernen - Mathematik und Bildung - Mathematik lehren Studierende des Lehramtes Mathematik Dozenten der Mathematik und ihrer Didaktik Lehrerinnen und Lehrer Prof. Dr. Lisa Hefendehl-Hebeker ist Professorin für Mathematik mit Schwerpunkt Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Taschenbuch.
Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783658003180 bzw. 3658003189, in Deutsch, Springer-Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Einstieg in die Mathematikdidaktik: Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch führt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Das Buch richtet sich an Studierende des Lehramts an Gymnasien im Fach Mathematik und ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul `Einführung in die Mathematikdidaktik` im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, kognitionspsychologische Aspekte des mathematischen Lernens, entwicklungspsychologische Aspekte, bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Mathematik als Form des Weltzugangs - Mathematische Erkenntnisentwicklung - Mathematik lernen - Mathematik und Bildung - Mathematik lehren Studierende des Lehramtes Mathematik Dozenten der Mathematik und ihrer Didaktik Lehrerinnen und Lehrer Prof. Dr. Lisa Hefendehl-Hebeker ist Professorin für Mathematik mit Schwerpunkt Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Taschenbuch.
Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783834806758 bzw. 3834806757, in Deutsch, Vieweg & Teubner Verlag, Taschenbuch, neu.
Einstieg in die Mathematikdidaktik: Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch fährt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Jeder Studierende der Mathematik mit Fachrichtung Lehramt muss eine solche Lehrveranstaltung belegen. Das Buch ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul `Einführung in die Mathematikdidaktik` im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, Kognitionspsychologische Aspekte des Mathematischen Lernens, Entwicklungspsychologische Aspekte, Bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Taschenbuch.
Einstieg in die Mathematikdidaktik
ISBN: 9783834806758 bzw. 3834806757, in Deutsch, Vieweg & Teubner Verlag, Taschenbuch, neu.
Einstieg in die Mathematikdidaktik: Ein Einstieg in Grundlagenfragen der Mathematikdidaktik. Das Buch führt in die wichtigen Fragen des Lehren und Lernens von Mathematik ein. Jeder Studierende der Mathematik mit Fachrichtung Lehramt muss eine solche Lehrveranstaltung belegen. Das Buch ist die ideale Begleitlektüre zu einem Modul `Einführung in die Mathematikdidaktik` im Bachelor-Studium. Behandelt werden Bedeutung und Arbeitsweise des Faches, Kognitionspsychologische Aspekte des Mathematischen Lernens, Entwicklungspsychologische Aspekte, Bildungstheoretische Aspekte und Aspekte der praktischen Umsetzung. Taschenbuch.