Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule: Eine evidenzbasierte Intervention im Vergleich zur aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz
5 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 22,50 (vom 05.08.2015)1
Symbolbild
Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule (2011)
DE NW
ISBN: 9783880205628 bzw. 3880205620, in Deutsch, Feldhaus Verlag Gmbh & Co Mrz 2011, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
2
Symbolbild
Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule (2011)
DE NW
ISBN: 9783880205628 bzw. 3880205620, in Deutsch, Feldhaus Verlag Gmbh & Co Mrz 2011, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
3
Symbolbild
Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule (2011)
DE NW
ISBN: 9783880205628 bzw. 3880205620, in Deutsch, Feldhaus Verlag Gmbh & Co Mrz 2011, neu.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
Neuware - Im Zusammenhang mit den ständig steigenden Prävalenzraten von Übergewicht und Adipositas vor allem in Kindes- und Jugendalter ist der Einsatz primärer Präventionsmaßnahmen die Basis, um Folgeerkrankungen zu vermeiden. Zudem weisen Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Körpergewicht häufig eine geringere motorische Leistungsfähigkeit auf, als gleichaltrige Normalgewichtige. Vor allem die Freude an körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Aspekt, um nachhaltig Gewicht zu reduzieren und damit die Gesundheit zu erhalten. Hier können Schulen, im Rahmen der Gesundheitsförderung, einen wichtigen Beitrag leisten, beispielsweise durch die Einrichtung von Sportförderunterrichtsgruppen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den Effekten einer zusätzlichen Sportstunde pro Woche, ausschließlich für übergewichtige und adipöse Kinder, auf deren motorische Leistungsfähigkeit. Mithilfe einer Intervention konnte nach-gewiesen werden, dass Sportförderunterricht in schwächenhomogenen Gruppen für Kinder mit erhöhtem Körpergewicht effektiver ist, als in einem schwächenheterogenen Sportförderunterricht. Eine Analyse der aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz in Bezug auf die Teilnehmerauswahl zeigte, dass auf den Einsatz standardisierter und objektiver Messverfahren in der Regel verzichtet wird zugunsten subjektiver Einschätzungen. 208 pp. Deutsch.
4
Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule: Eine evidenzbasierte Intervention im Vergleich zur aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz (2011)
DE HC US
ISBN: 9783880205628 bzw. 3880205620, in Deutsch, 208 Seiten, Feldhaus, gebundenes Buch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Leselust.
Gebundene Ausgabe, Label: Feldhaus, Feldhaus, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-07, Studio: Feldhaus.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Leselust.
Gebundene Ausgabe, Label: Feldhaus, Feldhaus, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-07, Studio: Feldhaus.
5
Übergewichtige und adipöse Kinder im Setting Gesundheitsförderung in der Schule: Eine evidenzbasierte Intervention im Vergleich zur aktuellen Situation des Sportförderunterrichts in Rheinland-Pfalz (2011)
DE HC NW
ISBN: 9783880205628 bzw. 3880205620, in Deutsch, 208 Seiten, Feldhaus, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Gewöhnlich versandfertig in 24 Stunden.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Gebundene Ausgabe, Label: Feldhaus, Feldhaus, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-07, Studio: Feldhaus.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Gebundene Ausgabe, Label: Feldhaus, Feldhaus, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-07, Studio: Feldhaus.
Lade…