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100%: Tobias Lensch: Bildungsphilosophie und Kritische Theorie / Beiträge zur Pädagogik Bd.10 (ISBN: 9783985720569) 2022, Academia Verlag, in Deutsch, auch als eBook.
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53%: Lensch, Tobias: Bildungsphilosophie und Kritische Theorie (ISBN: 9783985720552) Academia Verlag, in Deutsch, Broschiert.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie / Beiträge zur Pädagogik Bd.10
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Bester Preis: € 39,00 (vom 28.04.2024)1
Bildungsphilosophie und Kritische Theorie
DE NW
ISBN: 9783985720552 bzw. 398572055X, in Deutsch, Academia, neu.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik. Tobias Lensch, 1.2 x 15.4 x 22.9 cm, Buch.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie
DE NW
ISBN: 9783985720552 bzw. 398572055X, in Deutsch, Academia, neu.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik. Tobias Lensch, 22.7 x 15.3 cm, Buch.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie / Beiträge zur Pädagogik Bd.10 (2022)
DE NW EB DL
ISBN: 9783985720569 bzw. 3985720568, in Deutsch, 171 Seiten, Academia Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, 2-5 Werktage.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik. 2022, 171 Seiten, eBooks.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik. 2022, 171 Seiten, eBooks.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie
~DE NW
ISBN: 9783985720552 bzw. 398572055X, vermutlich in Deutsch, Academia Verlag, neu.
Lieferung aus: Österreich, Erscheint vorauss. 5. Dezember 2022, Versandkostenfrei innerhalb von Deutschland.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik.
Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Bildung nach einer bestimmten Lesart: Kritische Bildung. Das Thema wird auf die sozial- und bildungsphilosophische Perspektive der frühen Frankfurter Schule um Philosophen und Intellektuelle wie Horkheimer und Adorno eingegrenzt, um einen Schwerpunkt zu bearbeiten, der in der Forschung bisher zu wenig beachtet worden ist: die zentrale Stellung eines kritischen Bildungsbegriffs, der sich als Grundlage für eine Erziehung zur Mündigkeit an Wahrheit, Humanität und Differenziertheit ausrichten lassen will. Das antinomische Wesen der Bildungsidee ist dabei ausschlaggebend für die Idee einer negierten Halbbildung und der Hinwendung von einer Negativen Dialektik zu einer pragmatischen Bildungsdialektik.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie
DE HC NW
ISBN: 9783985720552 bzw. 398572055X, in Deutsch, Academia Verlag, gebundenes Buch, neu.
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Bildungsphilosophie und Kritische Theorie ab 39 € als Taschenbuch: Die Frankfurter Schule und der Begriff der Bildung. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Philosophie,.
Bildungsphilosophie und Kritische Theorie ab 39 € als Taschenbuch: Die Frankfurter Schule und der Begriff der Bildung. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Philosophie,.
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