Archiv für ISBNs beginnend mit 9780435085…
Sprache: Englisch
Land: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland
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Bücher vom/n Heinemann Educational - Verlag
- Judith Newman: Finding Our Own Way: Teachers Exploring Their Assumptions, EAN bzw. ISBN: 9780435085018
- Hart, Kate: I Can Draw! : Ideas for Teachers, EAN bzw. ISBN: 9780435085032
- Brown, Hazel & Cambourne, Brian: Read and Retell: A Strategy for the Whole Language/Natural Learning. (NoDust), EAN bzw. ISBN: 9780435085063
- Amy A. McClure: Sunrises and Songs: Reading and Writing Poetry in an Elementary Classroom, EAN bzw. ISBN: 9780435085070
- Heinemann: Primary Language Record Handbook, EAN bzw. ISBN: 9780435085087
- Mills, Heidi (editor); Clyde, Jean A. (editor): Portraits of Whole Language Classrooms : Learning for All Ages, EAN bzw. ISBN: 9780435085100
- Judith A. Schickedanz: Adam's Righting Revolutions: One Child's Literacy Development from Infancy Through Grade One, EAN bzw. ISBN: 9780435085117
- Kemp, Max: Watching Children Read and Write : Observational Records for Children with Special Needs, EAN bzw. ISBN: 9780435085148
- June McConaghy; Adapter-David Dillon: Children Learning Through Literature : A Teacher Researcher Study, EAN bzw. ISBN: 9780435085155
- Kathleen Dudden Andrasick: Opening Texts : Using Writing to Teach Literature, EAN bzw. ISBN: 9780435085223
- Nancie Atwell: Workshop 2: Beyond the Basal (Workshop: By and for Teachers), EAN bzw. ISBN: 9780435085230
- Editor-Diane Stephens: What Matters?: A Primer for Teaching Reading, A Primer for Teaching Reading, EAN bzw. ISBN: 9780435085247
- Hill, Susan, and Hill, Tim: The Collaborative Classroom: A Guide to Co-Operative Learning, EAN bzw. ISBN: 9780435085254
- Editor: Kathy G. Short, Editor: Kathryn Mitchell Pierce: Talking about Books: Literature Discussion Groups in K-8 Classrooms, EAN bzw. ISBN: 9780435085261, hat das Duplikat 9780325000732
- Barton, Bob, and Booth, David: Stories in the Classroom: Storytelling, Reading Aloud Roleplaying with Children, EAN bzw. ISBN: 9780435085278
- Cairney, Trevor H.: Other Worlds: The Endless Possibilities of Literature, EAN bzw. ISBN: 9780435085315
- Sous la direction de: Brenda Miller Power, Sous la direction de: Ruth Hubbard, Sous la direction de: Brenda Miller: Literacy in Process: The Heinemann Reader: Tchrs' (Heinemann/Cassell language & literacy), EAN bzw. ISBN: 9780435085322
- Power, Brenda M, and Shagoury, Ruth: Literacy in Process A Resource Guide for Teachers by 1991 Paperback Teachers Edition of Textbook, EAN bzw. ISBN: 9780435085339
- Patrick Shannon: The Struggle to Continue: Progressive Reading Instruction in the United States, EAN bzw. ISBN: 9780435085346
- Ralph J. Fletcher: Walking Trees: Teaching Teachers in the New York City Schools, EAN bzw. ISBN: 9780435085360
- Edelsky, Carole & Altwerger, Bess & Flores, Barbara: Whole Language: What's the Difference?, EAN bzw. ISBN: 9780435085377
- Upitis, Rena: This Too Is Music by 1990 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780435085391, hat die Duplikate 9780190884956, 9780190884970, 9780190884963 und 9780190884987
- Daly, Elizabeth (Editor): Monitoring Children's Language Development: Holistic Assessment in the Classroom, EAN bzw. ISBN: 9780435085407
- Denny Taylor and William L. Wansart: Learning Denied, EAN bzw. ISBN: 9780435085452
- Gregory A Denman, Gregory A. Denman: Sit Tight, and I'll Swing You Tail: Using and Writing Stories with Young People, Using and Writing Stories With Young People, EAN bzw. ISBN: 9780435085483
- Hall, Nigel; Robinson, Anne; Crawford, Leslie: Some Day You Will No All About Me: Young Children's Explorations in the World of Letters, EAN bzw. ISBN: 9780435085490
- Curtis Hayes, Robert Bahruth, Carolyn Kessler, Foreword: Paulo Freire, Foreword: Donaldo Macedo: LITERACY CON CARINO: S STORY OF MIGRANT CHILDREN'S SUCCESS, EAN bzw. ISBN: 9780435085513, hat das Duplikat 9780325000077
- Collis, Mark and Joan Dalton: Becoming Responsible Learners Strategies for Positive Classroom Management by 1990 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780435085681
- Barbara E Fisher, Foreword: Don Holdaway: Joyful Learning : A Whole Language Kindergarten, EAN bzw. ISBN: 9780435085698
- Szekely, George E. / Szekely, George: From Play to Art (Heinemann/Cassell Language & Literacy), EAN bzw. ISBN: 9780435085711
- Silberman, Arlene: Growing up Writing : Teaching Our Children to Write, Think, and Learn, EAN bzw. ISBN: 9780435085728
- Susan Stires (Editor): With Promise Redefining Reading and Writing Needs for Special Students by 1991 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780435085735
- Diane Deford; Carol Lyons; Gay Su Pinnell: Bridges to Literacy : Learning from Reading Recovery, EAN bzw. ISBN: 9780435085759
- Atwell, Nancie [Editor]: Workshop 3 : The Politics of Process (Workshop: By and for Teachers) [Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780435085766
- Bouffler, Chrystine: Spell By Writing, EAN bzw. ISBN: 9780435085773
- Dudley-Marling, Curt, and Searle, Dennis: When Students Have Time to Talk Creating Contexts for Learning Language by Curtis Dudley Marling 1991 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780435085889
- Kathy G. Short, Carolyn Burke, Jerome C. Harste: Creating Curriculum : Teachers and Students as a Community of Learners, EAN bzw. ISBN: 9780435085902
- Five, Cora Lee: Special Voices : Teaching Children with Special Needs in the Regular Classroom, EAN bzw. ISBN: 9780435085940
- Wilde, Sandra: You Kan Red This: Spelling and Punctuation for Whole Language Classrooms, K-6 [Paperback], EAN bzw. ISBN: 9780435085957
- David Booth; Editor-David Booth; Editor-Carol Thornley-Hall: Classroom Talk: Speaking and Listening Activities From Classroom-Based Teacher Research, EAN bzw. ISBN: 9780435085964
- Carole Tarlington and Patrick Verriour: Role Drama : A Teacher's Handbook, EAN bzw. ISBN: 9780435085995