Archiv für ISBNs beginnend mit 9780893331…
Sprache: Englisch
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Bücher in Englisch 9780893331 - Sprache
- Anderson: Voices of Change a Report of the Clinical Schools Project, EAN bzw. ISBN: 9780893331009
- Leppo, M.: Healthy From the Start: New Perspectives on Childhood Fitness, EAN bzw. ISBN: 9780893331016
- Editor: Marilyn J. Guy: Teachers and Teacher Education: Essays on the National Education Goals (Teacher Education Monograph), EAN bzw. ISBN: 9780893331030
- Raths, James: Ncate Accreditation: a Framework for Preparing Section II of the Institutional Report, EAN bzw. ISBN: 9780893331061
- Gary Sykes, Peter Plastrik: Standard Setting As Educational Reform, EAN bzw. ISBN: 9780893331085
- Diez, Mary; Castenell, Louis A., Jr.; Soled, Suzanne Wegener; Galluzzo, Gary R.: Essays on Emerging Assessment Issues, EAN bzw. ISBN: 9780893331139
- Alternative Paths to Teaching: A Directory of Postbaccaulaureate Programs, EAN bzw. ISBN: 9780893331146
- Mary E. Diez; David Pearson; Virginia Richardson; P. David Pearson: Setting Standards and Educating Teachers: A National Conversation, EAN bzw. ISBN: 9780893331160
- Teacher Education Pipeline III: Scde Enrollments by Race, Ethnicity, and Gender, EAN bzw. ISBN: 9780893331177
- Linda Darling-Hammond: Standards for Teachers, EAN bzw. ISBN: 9780893331269
- Judith Berman Brandenburg: Sexual Harassment: A Challenge to Schools of Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331276
- Teacher Education Policy in the States: A 50-State Survey of Legislative & Administrative Actions, EAN bzw. ISBN: 9780893331283, hat das Duplikat 9780893330675
- Ismat Abdal-Haqq: Professional Development Schools: A Directory of Projects in the United States, EAN bzw. ISBN: 9780893331306
- Other Contributor-Larry S. Bowen: The wizards of odds: Leadership journeys of education deans, EAN bzw. ISBN: 9780893331337
- Merryfield, Merry M. (Editor): Making Connections Between Multicultural & Global Education: Teacher Educators & Teacher Education Programs, EAN bzw. ISBN: 9780893331344
- Rudolfo Chavez Chavez: Multicultural Education in the Everyday: A Renaissance for the Recommitted, EAN bzw. ISBN: 9780893331382
- Irvine, Jacqueline J., and Arvine, Jacqueline J., and Educational Resources Information Center: Critical Knowledge for Diverse Teachers Learners, EAN bzw. ISBN: 9780893331498
- Phyllis Edmundson: What College and University Leaders Can Do to Help Change Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331504
- Sharon Feiman-Nemser (Editor), Cheryl L. Rosaen (Editor): Guiding Teacher Learning: Insider Studies of Classroom Work With Prospective & Practicing Teachers, EAN bzw. ISBN: 9780893331542
- Gary Galluzzo; Michael G. Fullan; Patricia Morris; Nancy Watson: The Rise & Stall of Teacher Education Reform, EAN bzw. ISBN: 9780893331597
- Editor: Bill London, Corporate Author: American Association of Colleges for Teacher Education: The Role Information Officers in Schools, EAN bzw. ISBN: 9780893331603
- Editor: Elaine Jarchow, Editor: Ronald Midkiff, Editor: Sarah Pickert, Corporate Author: American Association of Colleges for Teacher Education: Practical Lessons to Promote a Global Perspective in Elementary, EAN bzw. ISBN: 9780893331610
- G. Pritchy Smith: Common Sense About Uncommon Knowledge : The Knowledge Bases for Diversity, EAN bzw. ISBN: 9780893331634
- Mary E. Diez (Editor), American Association of Colleges for Teacher Education (Corporate Author), Teaching for Tomorrow Project (Corporate Author): Changing the Practice Standards and Assessment as a Lever Change, EAN bzw. ISBN: 9780893331641
- Editor-Mary E. Dilworth; Corporate Author-ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education; Corporate Author-American Association of Colleges for Teacher Education: Course It Matters: Putting the National Commission Report Into Action, EAN bzw. ISBN: 9780893331658
- Lee Teitel: Designing Professional Development School Governance Structures (Professional Development School Practice Series), EAN bzw. ISBN: 9780893331665
- Peter C. Murrell; Jr.: Like Stone Soup: The Role of the Professional Development School., EAN bzw. ISBN: 9780893331672
- Darling-Hammond, Linda: Reshaping Teaching Policy, Preparation and Practice : Influences of the National Board for Professional Teaching Standards, EAN bzw. ISBN: 9780893331696, hat das Duplikat 9780893331689
- Rafferty, Cathleen D.; Sperry, Linda L.; Huffman-Joley, Gail: Examining Scholarship: A Case Study in Redefining the Role of the Professoriate., EAN bzw. ISBN: 9780893331733
- N/A: Teacher Education Pipeline IV: Schools, Colleges, and Department of Education Enrollments By Race, EAN bzw. ISBN: 9780893331740
- Greta Morine-Dershimer and Gail Huffman-Joley, Greta Morine-Dershimer (Editor), Gail Huffman-Joley (Editor): Dispelling Myths About Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331764
- Teitel, Lee; Abdal-Haqq, Ismat: Assessing the Impacts of Professional Development Schools, EAN bzw. ISBN: 9780893331795
- Thomas J. Switzer and the AACTE Taskforce on Technology, Thomas J. Switzer and the AACTE Taskforce on Technology (Editor): Log or Lose Out: in 21st Century Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331818
- Sabrina Hope King and Louis A. Castenell, Editor: Sabrina Hope King and Louis A. Castenell: Racism Racial Inequality: Implications for Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331825
- Jeffrey B. Anderson, Kevin J. Swich, and Joost Yff, Editor: Jeffrey B. Anderson, Editor: Kevin J. Swich, Editor: and Joost Yff: Service-Learning In Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9780893331849
- Gerald Girod: Connecting Teaching and Learning: A Handbook for Teacher Educators on Teacher Work Sample, EAN bzw. ISBN: 9780893331863
- Sirotnick, Kenneth A.: Renewing Schools And Teacher Education: An Odyssey in Educational Change, EAN bzw. ISBN: 9780893331870
- Walter H. Gmelch: Deans' Balancing Acts: Education Leaders and the Challenges They Face, EAN bzw. ISBN: 9780893331900
- Patty Garvin: Developing Knowledgeable Teachers: A Framework for Standards-Based Teacher Education Supported, EAN bzw. ISBN: 9780893331948
- Norvella Carter, Norvella Carter (Editor): Convergence Or Divergence: Alignment Of Standards,assessment And Issues?, EAN bzw. ISBN: 9780893331962
- Donna L. Wiseman and Stephanie L. Knight, Editor: Donna L. Wiseman and Stephanie L. Knight: Linking School-University Collaboration K-12 Student Outcomes, EAN bzw. ISBN: 9780893331979
- Suzanne M. Wilson; Robert E. Floden: Creating Effective Teachers: Concise Answers for Hard Questions An Addendum to the Report "Teacher Preparation Research: Current Knowledge, Gaps, and Recommendations", EAN bzw. ISBN: 9780893331986