Archiv für ISBNs beginnend mit 9789462097…
Sprache: Holländisch
Land: Niederlande
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Bücher aus Niederlande 9789462097 - Land
- Editor: David Zandvliet, Editor: Perry Den Brok, Editor: Tim Mainhard: Interpersonal Relationships in Education, From Theory to Practice, EAN bzw. ISBN: 9789462097001, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097018., hat das Duplikat 9789462096998
- Brok, Perry den; Zandvliet, David; Mainhard, Tim: Interpersonal Relationships in Education: From Theory to Practice als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462097018, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462096998 und 9789462097001
- Editor: Jill Brown: Navigating International Academia, Research Student Narratives, EAN bzw. ISBN: 9789462097025, Duplikat von 9789462097032.
- Editor: Jill Brown: Navigating International Academia, Research Student Narratives, EAN bzw. ISBN: 9789462097032, Duplikat von 9789462097049., hat das Duplikat 9789462097025
- Brown, Jill: Navigating International Academia - Research Student Narratives, EAN bzw. ISBN: 9789462097049, hat die Duplikate 9789462097025 und 9789462097032
- Editor: Frederick K. S. Leung, Editor: Kyungmee Park, Editor: Derek Holton: Algebra Teaching Around the World (The Learner Perspective Study), EAN bzw. ISBN: 9789462097056, Duplikat von 9789462097070.
- Editor: Frederick K. S. Leung, Editor: Kyungmee Park, Editor: Derek Holton: Algebra Teaching Around the World, EAN bzw. ISBN: 9789462097063, Duplikat von 9789462097070.
- Frederick K.S. Leung, Kyungmee Park, Derek Holton, David Clarke: Algebra Teaching around the World, EAN bzw. ISBN: 9789462097070, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097063 und 9789462097056
- Eva Teubal, Ainat Guberman: Graphic Texts, Literacy Enhancing Tools in Early Childhood, EAN bzw. ISBN: 9789462097087, Duplikat von 9789462097094.
- Eva Teubal, Ainat Guberman: Graphic Texts, Literacy Enhancing Tools in Early Childhood, EAN bzw. ISBN: 9789462097094, Duplikat von 9789462097100., hat das Duplikat 9789462097087
- Teubal, Eva; Guberman, Ainat: Graphic Texts - Literacy Enhancing Tools in Early Childhood, EAN bzw. ISBN: 9789462097100, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097087 und 9789462097094
- S. Rebecca Leigh: Wounded Writers Ask, Am I Doing It Write?, EAN bzw. ISBN: 9789462097117, Duplikat von 9789462097124.
- S. Rebecca Leigh: Wounded Writers Ask, Am I Doing It Write?, EAN bzw. ISBN: 9789462097124, Duplikat von 9789462097131., hat das Duplikat 9789462097117
- S. Rebecca Leigh: Wounded Writers Ask: Am I Doing it Write?, EAN bzw. ISBN: 9789462097131, hat die Duplikate 9789462097117 und 9789462097124
- Avraham Cohen, Heeson Bai, Carl Leggo: Speaking of Learning . . . Recollections, Revelations, and Realizations, EAN bzw. ISBN: 9789462097148, Duplikat von 9789462097155.
- Avraham Cohen, Heeson Bai, Carl Leggo: Speaking of Learning . . . Recollections, Revelations, and Realizations, EAN bzw. ISBN: 9789462097155, hat das Duplikat 9789462097148
- Clarke, Anthony; Meyer, Karen; Bai, Heesoon; Leggo, Carl; Cohen, Avraham; Porath, Marion: Speaking of Learning . . . als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097162
- Editor: Alexander Karp: Leaders in Mathematics Education, Experience and Vision, EAN bzw. ISBN: 9789462097179, Duplikat von 9789462097186.
- Editor: Alexander Karp: Leaders in Mathematics Education, Experience and Vision, EAN bzw. ISBN: 9789462097186, Duplikat von 9789462097193., hat das Duplikat 9789462097179
- Alexander Karp; David Lindsay Roberts: Leaders in Mathematics Education: Experience and Vision, EAN bzw. ISBN: 9789462097193, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097179 und 9789462097186
- Editor: Karin Ronnerman, Editor: Petri Salo: Lost in Practice, Transforming Nordic Educational Action Research, EAN bzw. ISBN: 9789462097209, Duplikat von 9789462097216.
- Editor: Karin Ronnerman, Editor: Petri Salo: Lost in Practice, Transforming Nordic Educational Action Research, EAN bzw. ISBN: 9789462097216, Duplikat von 9789462097223., hat das Duplikat 9789462097209
- Rnnerman, Karin; Salo, Petri: Lost in Practice: Transforming Nordic Educational Action Research als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462097223, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097209 und 9789462097216
- David Kellogg: The Great Globe and All Who It Inherit, Narrative and Dialogue in Story-Telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare, EAN bzw. ISBN: 9789462097230, Duplikat von 9789462097247.
- David Kellogg: The Great Globe and All Who It Inherit, Narrative and Dialogue in Story-Telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare, EAN bzw. ISBN: 9789462097247, Duplikat von 9789462097254., hat das Duplikat 9789462097230
- Kellogg, David: The Great Globe and All Who It Inherit - Narrative and Dialogue in Story-telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare, EAN bzw. ISBN: 9789462097254, hat die Duplikate 9789462097230 und 9789462097247
- Edward Podsiadlik Iii: Anecdotes and Afterthoughts, Literature as a Teacher's Curriculum, EAN bzw. ISBN: 9789462097261, Duplikat von 9789462097278.
- Edward Podsiadlik Iii: Anecdotes and Afterthoughts, Literature as a Teacher's Curriculum, EAN bzw. ISBN: 9789462097278, Duplikat von 9789462097285., hat das Duplikat 9789462097261
- Podsiadlik III, Edward: Anecdotes and Afterthoughts: Literature as a Teacher's Curriculum als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097285, hat die Duplikate 9789462097261 und 9789462097278
- Editor: Leoncio Vega: Empires, Post-Coloniality and Interculturality, New Challenges for Comparative Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097292, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097308.
- Editor: Leoncio Vega: Empires, Post-Coloniality and Interculturality, New Challenges for Comparative Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097308, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097292
- Vega, Leoncio: Empires, Post-Coloniality and Interculturality - New Challenges for Comparative Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097315, schlechte Datenqualität
- Editor: Zehlia Babaci-Wilhite: Giving Space to African Voices, Rights in Local Languages and Local Curriculum, EAN bzw. ISBN: 9789462097322, Duplikat von 9789462097339.
- Editor: Zehlia Babaci-Wilhite: Giving Space to African Voices, Rights in Local Languages and Local Curriculum, EAN bzw. ISBN: 9789462097339, Duplikat von 9789462097346., hat das Duplikat 9789462097322
- Babaci-Wilhite, Zehlia: Giving Space to African Voices - Rights in Local Languages and Local Curriculum, EAN bzw. ISBN: 9789462097346, hat die Duplikate 9789462097322 und 9789462097339
- Editor: Greta Bjork Gudmundsdottir, Editor: Kristin Beate Vasbo: Methodological Challenges When Exploring Digital Learning Spaces in Education (New Research - New Voices), EAN bzw. ISBN: 9789462097353, Duplikat von 9789462097360.
- Editor: Greta Björk Gudmundsdottir, Editor: Kristin Beate Vasbø: Methodological Challenges When Exploring Digital Learning Spaces in Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097360, Duplikat von 9789462097377., hat das Duplikat 9789462097353
- Gudmundsdottir, Greta Bjrk; Vasb, Kristin Beate: Methodological Challenges When Exploring Digital Learning Spaces in Education als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462097377, hat die Duplikate 9789462097353 und 9789462097360
- Mindy R. Carter: The Teacher Monologues, Exploring the Identities and Experiences of Artist-Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789462097384, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097391.
- Mindy R. Carter: The Teacher Monologues, Exploring the Identities and Experiences of Artist-Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789462097391, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097407., hat das Duplikat 9789462097384
- Carter, Mindy R.: The Teacher Monologues - Exploring the Identities and Experiences of Artist-Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789462097407, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097384 und 9789462097391
- Editor: Jane Speedy, Editor: Jonathan Wyatt: Creative Practitioner Inquiry in the Helping Professions, EAN bzw. ISBN: 9789462097414, Duplikat von 9789462097421.
- Editor: Jane Speedy, Editor: Jonathan Wyatt: Creative Practitioner Inquiry in the Helping Professions, EAN bzw. ISBN: 9789462097421, hat das Duplikat 9789462097414
- Wyatt, Jonathan; Speedy, Jane: Creative Practitioner Inquiry in the Helping Professions als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462097438, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097414
- Higher Education in Societies: A Multi Scale Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462097445, schlechte Datenqualität
- Editor: Gaele Goastellec, Editor: France Picard: Higher Education in Societies, A Multi Scale Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462097452, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097469.
- Goastellec, Gale; Picard, France: Higher Education in Societies - A Multi Scale Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462097469, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097452
- Editor: Hannele Niemi, Editor: Jari Multisilta, Editor: Lasse Lipponen: Finnish Innovations and Technologies in Schools, A Guide Towards New Ecosystems of Learning, EAN bzw. ISBN: 9789462097476, Duplikat von 9789462097483.
- Editor: Hannele Niemi, Editor: Jari Multisilta, Editor: Lasse Lipponen: Finnish Innovations and Technologies in Schools, A Guide Towards New Ecosystems of Learning, EAN bzw. ISBN: 9789462097483, Duplikat von 9789462097490., hat das Duplikat 9789462097476
- Niemi, Hannele; Multisilta, Jari; Lipponen, Lasse; Vivitsou, Marianna: Finnish Innovations and Technologies in Schools - A Guide towards New Ecosystems of Learning, EAN bzw. ISBN: 9789462097490, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097476 und 9789462097483
- Indika Liyanage: English for Academic Purposes (Eap) in Asia: Negotiating Appropriate Practices in a Global Context, EAN bzw. ISBN: 9789462097506, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097513.
- Editor: Indika Liyanage, Editor: Tony Tony Walker: English for Academic Purposes (Eap) in Asia, Negotiating Appropriate Practices in a Global Context, EAN bzw. ISBN: 9789462097513, hat das Duplikat 9789462097506
- Liyanage, Indika; Walker, Tony: English for Academic Purposes (EAP) in Asia - Negotiating Appropriate Practices in a Global Context, EAN bzw. ISBN: 9789462097520, schlechte Datenqualität
- Anne Harris, Lecturer in Writing Christine Sinclair: Critical Plays: Embodied Research for Social Change (Social Fictions), EAN bzw. ISBN: 9789462097537, Duplikat von 9789462097544.
- Anne Harris, Lecturer in Writing Christine Sinclair: Critical Plays, Embodied Research for Social Change, EAN bzw. ISBN: 9789462097544, Duplikat von 9789462097551., hat das Duplikat 9789462097537
- Sinclair, Christine; Harris, Anne: Critical Plays als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097551, hat die Duplikate 9789462097537 und 9789462097544
- Editor: Leonard J. Waks: Leaders in Philosophy of Education: Intellectual Self-Portraits (Second Series) (Leaders in Educational Studies), EAN bzw. ISBN: 9789462097568, Duplikat von 9789462097575.
- Editor: Leonard J. Waks: Leaders in Philosophy of Education, Intellectual Self-Portraits (Second Series), EAN bzw. ISBN: 9789462097575, Duplikat von 9789462097582., hat die Duplikate 9789462097568 und 9789087902865
- Waks, Leonard J.: Leaders in Philosophy of Education - Intellectual Self-Portraits (Second Series), EAN bzw. ISBN: 9789462097582, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097568, 9789462097575 und 9789087902865
- A Breeze Harper: Scars: Black Lesbian Experience in Rural White New England (Social Fictions), EAN bzw. ISBN: 9789462097599, Duplikat von 9789462097605.
- A Breeze Harper: Scars, Black Lesbian Experience in Rural White New England, EAN bzw. ISBN: 9789462097605, Duplikat von 9789462097612., hat das Duplikat 9789462097599
- A. Breeze Harper: Scars - Black Lesbian Experience in Rural White New England, EAN bzw. ISBN: 9789462097612, hat die Duplikate 9789462097599 und 9789462097605
- Editor: Maria De Ibarrola, Editor: D. C. Phillips: Leaders in Educational Research: Intellectual Self Portraits by Fellows of the International Academy of Education (Leaders in Educational Studies), EAN bzw. ISBN: 9789462097629, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097636.
- Editor: Maria De Ibarrola, Editor: D. C. Phillips: Leaders in Educational Research, Intellectual Self Portraits by Fellows of the International Academy of Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097636, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097643., hat das Duplikat 9789462097629
- Phillips, D.C.; de Ibarrola, Mara: Leaders in Educational Research - Intellectual Self Portraits by Fellows of the International Academy of Education, EAN bzw. ISBN: 9789462097643, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097629 und 9789462097636
- Editor: Brian Belton: 'Cadjan - Kiduhu', Global Perspectives on Youth Work, EAN bzw. ISBN: 9789462097650, Duplikat von 9789462097667.
- Editor: Brian Belton: 'Cadjan - Kiduhu': Global Perspectives on Youth Work by Hardcover B, EAN bzw. ISBN: 9789462097667, hat das Duplikat 9789462097650
- Belton, Brian: Cadjan Kiduhu - Global Perspectives on Youth Work, EAN bzw. ISBN: 9789462097674
- Editor: Gloria Emeagwali, Editor: George J. Sefa Dei: African Indigenous Knowledge and the Disciplines, EAN bzw. ISBN: 9789462097681, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097698.
- Editor: Gloria Emeagwali, Editor: George J. Sefa Dei: African Indigenous Knowledge and the Disciplines, EAN bzw. ISBN: 9789462097698, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097681
- Emeagwali, Gloria; Sefa Dei, George J: African Indigenous Knowledge and the Disciplines als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097704, schlechte Datenqualität
- Editor: Don Ambrose, Editor: Bharath Sriraman, Editor: Kathleen M. Pierce: A Critique of Creativity and Complexity: Deconstructing Cliches (Advances in Creativity and Giftedness), EAN bzw. ISBN: 9789462097711, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097728.
- Editor: Don Ambrose, Editor: Bharath Sriraman, Editor: Kathleen M. Pierce: A Critique of Creativity and Complexity, Deconstructing Cliches, EAN bzw. ISBN: 9789462097728, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462097728.
- Ambrose, Don; Sriraman, Bharath; Pierce, Kathleen M.: A Critique of Creativity and Complexity - Deconstructing Clichés, EAN bzw. ISBN: 9789462097735, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097728
- Lisa M. Bell, Jill M. Aldridge: Student Voice, Teacher Action Research and Classroom Improvement, EAN bzw. ISBN: 9789462097742, Duplikat von 9789462097759.
- Lisa M. Bell, Jill M. Aldridge: Student Voice, Teacher Action Research and Classroom Improvement, EAN bzw. ISBN: 9789462097759, Duplikat von 9789462097766., hat das Duplikat 9789462097742
- Bell, Lisa M.; Aldridge, Jill M.: Student Voice, Teacher Action Research and Classroom Improvement als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097766, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097742 und 9789462097759
- Editor: Patricia D. Morrell, Editor: Kate Popejoy: A Few of Our Favorite Things, Teaching Ideas for K-12 Science Methods Instructors, EAN bzw. ISBN: 9789462097773, Duplikat von 9789462097780.
- Editor: Patricia D. Morrell, Editor: Kate Popejoy: A Few of Our Favorite Things, Teaching Ideas for K-12 Science Methods Instructors, EAN bzw. ISBN: 9789462097780, Duplikat von 9789462097797., hat das Duplikat 9789462097773
- Morrell, Patricia D.; Popejoy, Kate: A Few of Our Favorite Things - Teaching Ideas for K-12 Science Methods Instructors, EAN bzw. ISBN: 9789462097797, hat die Duplikate 9789462097773 und 9789462097780
- Jasmine Mcdonald: How Parents Deal with the Education of Their Child on the Autism Spectrum: The Stories and Research They Don't and Won't Tell You (Studies in Inclusive Education), EAN bzw. ISBN: 9789462097803, Duplikat von 9789462097810.
- Jasmine Mcdonald: How Parents Deal with the Education of Their Child on the Autism Spectrum, The Stories and Research They Don't and Won't Tell You, EAN bzw. ISBN: 9789462097810, Duplikat von 9789462097810.
- McDonald, Jasmine: How Parents Deal with the Education of Their Child on the Autism Spectrum als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097827, hat das Duplikat 9789462097810
- Editor: Venus E. Evans-Winters, Editor: Magaela C. Bethune: (Re)Teaching Trayvon, Education for Racial Justice and Human Freedom, EAN bzw. ISBN: 9789462097834, Duplikat von 9789462097841.
- Editor: Venus E. Evans-Winters, Editor: Magaela C. Bethune: (Re)Teaching Trayvon, Education for Racial Justice and Human Freedom, EAN bzw. ISBN: 9789462097841, Duplikat von 9789462097858., hat das Duplikat 9789462097834
- Winters, Venus E. Evans; Bethune, Magaela C.: (Re)Teaching Trayvon: Education for Racial Justice and Human Freedom, EAN bzw. ISBN: 9789462097858, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462097841 und 9789462097834
- Editor: Joy Higgs, Editor: Anne Croker, Editor: Diane Tasker: Health Practice Relationships, EAN bzw. ISBN: 9789462097865, Duplikat von 9789462097872.
- Editor: Joy Higgs, Editor: Anne Croker, Editor: Diane Tasker: Health Practice Relationships, EAN bzw. ISBN: 9789462097872, hat das Duplikat 9789462097865
- Higgs, Joy; Croker, Anne; Tasker, Diane; Hummell, Jill; Patton, Narelle: Health Practice Relationships als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462097889, schlechte Datenqualität
- Michael Kroth, Patricia Cranton: Stories of Transformative Learning (International Issues in Adult Education), EAN bzw. ISBN: 9789462097896, Duplikat von 9789462097902.
- Michael Kroth, Patricia Cranton: Stories of Transformative Learning, EAN bzw. ISBN: 9789462097902, hat das Duplikat 9789462097896
- Kroth, Michael; Cranton, Patricia: Stories of Transformative Learning als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462097919, schlechte Datenqualität
- Editor: Maria Eliophotou Menon, Editor: Dawn Geronimo Terkla, Editor: Paul Gibbs: Using Data to Improve Higher Education: Research, Policy and Practice (Global Perspectives on Higher Education), EAN bzw. ISBN: 9789462097926, Duplikat von 9789462097933.
- Editor: Maria Eliophotou Menon, Editor: Dawn Geronimo Terkla, Editor: Paul Gibbs: Using Data to Improve Higher Education, Research, Policy and Practice, EAN bzw. ISBN: 9789462097933, Duplikat von 9789462097933.
- Gibbs, Paul; Terkla, Dawn Geronimo; Menon, Maria Eliophotou: Using Data to Improve Higher Education - Research, Policy and Practice, EAN bzw. ISBN: 9789462097940, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462097933
- Caroline Bligh: The Silent Experiences of Young Bilingual Learners, A Sociocultural Study Into the Silent Period, EAN bzw. ISBN: 9789462097957, Duplikat von 9789462097964.
- Caroline Bligh: The Silent Experiences of Young Bilingual Learners, A Sociocultural Study Into the Silent Period, EAN bzw. ISBN: 9789462097964, Duplikat von 9789462097971., hat das Duplikat 9789462097957
- Bligh, Caroline: The Silent Experiences of Young Bilingual Learners - A Sociocultural Study into the Silent Period, EAN bzw. ISBN: 9789462097971, hat die Duplikate 9789462097957 und 9789462097964
- Editor: James Trier: Detournement as Pedagogical Praxis, EAN bzw. ISBN: 9789462097988, Duplikat von 9789462097995.
- Editor: James Trier: Detournement as Pedagogical Praxis, EAN bzw. ISBN: 9789462097995, hat das Duplikat 9789462097988