Gesellschaft bewusst. Gesellschaftslehre für Gesamtschulen / Gesellschaft bewusst - Gesellschaftslehre für Gesamtschulen - Schülerband 5 / 6
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Schnitt | € 23,33 | € 23,03 | € 20,73 | € 16,52 | € 22,96 |
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Gesellschaft bewusst 1. Gesellschaftslehre. Für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen und Hessen
DE NW
ISBN: 9783141142709 bzw. 314114270X, in Deutsch, Westermann, neu.
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Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um: Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen. Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen. Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen. Es führt in die Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um: Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen. Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen. Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen. Es führt in die grundlegenden Arbeitsmethoden ein. Die Aufgaben und Materialien enthalten Vorschläge zur inneren Differenzierung. Es werden Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten aufgezeigt. Die didaktische Konzeption der Kapitel orientiert sich an den lernpsychologischen Prinzipien Motivation (doppelseitiges Titelbild, Problematisierung (anschließende Doppelseite zur Aktivierung von Vorwissen und dem Aufbau eines Fragehorizonts), Erarbeitung (Arbeitsseiten im geschlossenen Doppelseiten-Prinzip) sowie der Ergebnissicherung (´´Das Wichtigste kurz gefasst´´). Ein Minilexikon mit Erklärungen der Grundbegriffe rundet das Werk ab. Lieferzeit 1-2 Werktage.
Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um: Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen. Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen. Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen. Es führt in die Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um: Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen. Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen. Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen. Es führt in die grundlegenden Arbeitsmethoden ein. Die Aufgaben und Materialien enthalten Vorschläge zur inneren Differenzierung. Es werden Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten aufgezeigt. Die didaktische Konzeption der Kapitel orientiert sich an den lernpsychologischen Prinzipien Motivation (doppelseitiges Titelbild, Problematisierung (anschließende Doppelseite zur Aktivierung von Vorwissen und dem Aufbau eines Fragehorizonts), Erarbeitung (Arbeitsseiten im geschlossenen Doppelseiten-Prinzip) sowie der Ergebnissicherung (´´Das Wichtigste kurz gefasst´´). Ein Minilexikon mit Erklärungen der Grundbegriffe rundet das Werk ab. Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Gesellschaft bewusst - Gesellschaftslehre für Gesamtschulen: Schülerband 5 / 6: Geschichte, Erdkunde, Politik
DE US
ISBN: 9783141142709 bzw. 314114270X, Band: 56, in Deutsch, Westermann, Braunschweig, Deutschland, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, 3.
Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um:Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen.Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientier, Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um:Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen.Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen.Es führt in die grundlegenden Arbeitsmethoden ein.Die Aufgaben und Materialien enthalten Vorschläge zur inneren Differenzierung.Es werden Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten aufgezeigt.Die didaktische Konzeption der Kapitel orientiert sich an den lernpsychologischen Prinzipien Motivation (doppelseitiges Titelbild, Problematisierung (anschließende Doppelseite zur Aktivierung von Vorwissen und dem Aufbau eines Fragehorizonts), Erarbeitung (Arbeitsseiten im geschlossenen Doppelseiten-Prinzip) sowie der Ergebnissicherung (Das Wichtigste kurz gefasst).Ein Minilexikon mit Erklärungen der Grundbegriffe rundet das Werk ab.
Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um:Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen.Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientier, Das Werk wurde speziell für das Fach Gesellschaftslehre entwickelt. Es integriert geschichtliche, politische sowie geographische Themen und setzt die Forderungen der Richtlinien, Rahmenpläne und Lehrpläne konsequent um:Die Inhalte orientieren sich an gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Dem interkulturellen Lernen wird in vielen Kapiteln Rechnung getragen.Das Werk enthält ein vielfältiges Angebot für handlungsorientiertes Arbeiten, Freiarbeit und außerschulisches Lernen.Es führt in die grundlegenden Arbeitsmethoden ein.Die Aufgaben und Materialien enthalten Vorschläge zur inneren Differenzierung.Es werden Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten aufgezeigt.Die didaktische Konzeption der Kapitel orientiert sich an den lernpsychologischen Prinzipien Motivation (doppelseitiges Titelbild, Problematisierung (anschließende Doppelseite zur Aktivierung von Vorwissen und dem Aufbau eines Fragehorizonts), Erarbeitung (Arbeitsseiten im geschlossenen Doppelseiten-Prinzip) sowie der Ergebnissicherung (Das Wichtigste kurz gefasst).Ein Minilexikon mit Erklärungen der Grundbegriffe rundet das Werk ab.
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Symbolbild
Gesellschaft bewusst 1. Geschichte, Erdkunde, Politik. Gesellschaftslehre. (1999)
DE
ISBN: 9783141142709 bzw. 314114270X, in Deutsch, Braunschweig : Westermann.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Smock [56103057], Freiburg im Breisgau, Germany.
Pappband / gebundene Ausgabe 288 S. ; 27 cm 1. Aufl., 1. Druck; Ecken minimal berieben; Namenseintrag auf Vorsatzblatt; sonst in gutem Zustand. (Stichwörter: Schülerbuch, Schülerband) Deutsch 900g.
Pappband / gebundene Ausgabe 288 S. ; 27 cm 1. Aufl., 1. Druck; Ecken minimal berieben; Namenseintrag auf Vorsatzblatt; sonst in gutem Zustand. (Stichwörter: Schülerbuch, Schülerband) Deutsch 900g.
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Symbolbild
J
Gesellschaft bewusst 1. Geschichte, Erdkunde, Politik. Gesellschaftslehre (1999)
DE US
ISBN: 314114270X bzw. 9783141142709, Band: 1, in Deutsch, Braunschweig : Westermann, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Smock Oliver Smock, 79104 Freiburg.
288 S. ; 27 cm Pappband / gebundene Ausgabe Pappband 1. Aufl., 1. Druck; Ecken minimal berieben; Namenseintrag auf Vorsatzblatt; sonst in gutem Zustand. Sch.
288 S. ; 27 cm Pappband / gebundene Ausgabe Pappband 1. Aufl., 1. Druck; Ecken minimal berieben; Namenseintrag auf Vorsatzblatt; sonst in gutem Zustand. Sch.
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Gesellschaft bewusst 1. Gesellschaftslehre. Für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen und Hessen
DE NW
ISBN: 9783141142709 bzw. 314114270X, in Deutsch, Westermann Schulbuch, neu.
Gesellschaft bewusst 1. Gesellschaftslehre. Für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen und Hessen:Geschichte, Erdkunde, Politik Gesellschaft bewusst 1. Gesellschaftslehre. Für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen und Hessen:Geschichte, Erdkunde, Politik.
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