Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Taschenbuch, neu.
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Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch, 20.01.2016.
Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch, 20.01.2016.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Taschenbuch, neu.
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Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4 Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), 20.01.2016, Taschenbuch.
Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4 Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), 20.01.2016, Taschenbuch.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)
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ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli Verlag, Taschenbuch, neu.
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Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität – gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten – die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen – wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation – miteinander klarkommen 5. Konflikte – gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte – wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt – unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Vom Buch «Grundlagen und Hintergründe» sowie den Didaktischen Anregungen 1-5 sind Übersetzungen in folgenden Sprachen erhältlich: Englisch, Albanisch, Portugiesisch, Bosnisch, Kroatisch, Montenegrinisch, Serbisch und Türkisch. Weiter zu den Übersetzungen auf der Webseite myheritagelanguage.com/de/. Taschenbuch, 20.01.2016.
Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität – gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten – die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen – wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation – miteinander klarkommen 5. Konflikte – gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte – wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt – unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Vom Buch «Grundlagen und Hintergründe» sowie den Didaktischen Anregungen 1-5 sind Übersetzungen in folgenden Sprachen erhältlich: Englisch, Albanisch, Portugiesisch, Bosnisch, Kroatisch, Montenegrinisch, Serbisch und Türkisch. Weiter zu den Übersetzungen auf der Webseite myheritagelanguage.com/de/. Taschenbuch, 20.01.2016.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz - Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4
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ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Fuessli Verlag, Taschenbuch, neu.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz: Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind.Themen: 1.Kultur und Identität gleich und doch anders! 2.Migrationsgeschichten die Welt in unserer Klasse 3.Unsere Sprachen wir sprechen mehr als eine Sprache! 4.Interkulturelle Kommunikation miteinander klarkommen 5.Konflikte gemeinsam nach Lösungen suchen 6.Demokratie und Kinderrechte wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch.
Förderung der interkulturellen Kompetenz: Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind.Themen: 1.Kultur und Identität gleich und doch anders! 2.Migrationsgeschichten die Welt in unserer Klasse 3.Unsere Sprachen wir sprechen mehr als eine Sprache! 4.Interkulturelle Kommunikation miteinander klarkommen 5.Konflikte gemeinsam nach Lösungen suchen 6.Demokratie und Kinderrechte wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch.
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Symbolbild
Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)
DE NW
ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Zürich, Schweiz, neu.
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Erscheinungsdatum: 15.01.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Auflage: 1/2016, Autor: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Übersetzer: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Verlag: Orell Füssli Verlag, Co-Verlag: Orell Füssli Sicherheitsdruck AG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: herkunftssprachlicher Unterricht // HSU // Integration, Produktform: Kartoniert, Umfang: 87 S., Seiten: 87, Format: 0.6 x 29.9 x 21.2 cm, Gewicht: 320 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 15.01.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Auflage: 1/2016, Autor: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Übersetzer: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Verlag: Orell Füssli Verlag, Co-Verlag: Orell Füssli Sicherheitsdruck AG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: herkunftssprachlicher Unterricht // HSU // Integration, Produktform: Kartoniert, Umfang: 87 S., Seiten: 87, Format: 0.6 x 29.9 x 21.2 cm, Gewicht: 320 gr, Verkäufer: averdo.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4. (2016)
DE US
ISBN: 328004121X bzw. 9783280041215, in Deutsch, Orell Füssli. gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bookfarm Sebastian Seckfort, 04177 Leipzig.
87 Seiten Unbekannter Einband Buch in sehr gutem Zustand. 9783280041215, gebraucht; sehr gut, 2017-03-16.
87 Seiten Unbekannter Einband Buch in sehr gutem Zustand. 9783280041215, gebraucht; sehr gut, 2017-03-16.
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Förderung der interkulturellen Kompetenz
DE PB NW
ISBN: 328004121X bzw. 9783280041215, in Deutsch, Orell Fuessli Verlag, Taschenbuch, neu.
Förderung der interkulturellen Kompetenz ab 9.9 € als Taschenbuch: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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Gebr. Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4 (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Zürich, Schweiz, Taschenbuch, neu.
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