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Was Leisten Kriterien Fur Die Aufsatzbeurteilung?: Theoretische, Empirische Und Praktische Aspekte Des Gebrauchs Von Kriterien Und Der Mehrfachbeurteilung Nach Globalem Ersteindruck (Paperback)
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Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?
ISBN: 9783531031927 bzw. 3531031929, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Die Ausbildung von Schreibfahigkeiten gehort in allen Kultur staaten zu den grundlegenden Aufgaben des Schulunterrichts. So bald die elementaren Schreibfahigkeiten vermittelt worden sind, wird he ute ftir die weitere Entwicklung der Schreibkompetenz in der Regel ein besonderer Aufsatzunterricht in der Muttersprache eingerichtet. Ftir ihn ist eine Beurteilung der Schreibleistun gen selbstverstandlich, weil nur so der Schtiler eine Rtickmel dung tiber die Entwicklung seiner Fahigkeiten erhalt. DaB diese Beurteilung auch im Gesamtzusammenhang der Bewertung von Schti lerleistungen eine wichtige Rolle spielt, kommt hinzu. So sind im Aufsatzunterricht stets Kriterien im Gebrauch. Schti ler wie Lehrer haben aber keinen vollen Vberblick tiber die Kri terien, die im Spiel sind, denn sie sind ihnen keineswegs samt lich bewuBt. Das AusmaB des Kriteriengebrauchs ergibt sich nicht nur aus der Haufigkeit ihrer Verwendung, sondern auch aus ihrer Vielzahl. Daher hat der Kriteriengebrauch nicht nur im Hinblick auf seine Funktionen, sondern auch im Hinblick auf den Umfang dieser Praxis eine kaum zu tiberschatzende Bedeutung. Was die Kriterien im Gebrauch tatsachlich leisten, das ist trotz einer verhaltnismaBig umfangreichen Literatur, vor allem in den USA, noch wenig aufgeklart. Das MiBverhaltnis zwischen der praktischen Bedeutung des Kriteriengebrauchs ftir die Schu lung der Schreibfahigkeiten und ftir die Leistungsbewertung auf der einen Seite und unseren Kenntnissen von dem, was sie ver mogen, auf der anderen Seite ist kraB. Diese Untersuchung will deshalb zur Aufklarung der Leistungen von Kriterien in der Praxis der Aufsatzbeurteilung beitragen.1985. 253 S. 253S. 244 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?, 1984 (1985)
ISBN: 9783531031927 bzw. 3531031929, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck Die Ausbildung von Schreibfahigkeiten gehort in allen Kultur staaten zu den grundlegenden Aufgaben des Schulunterrichts. So bald die elementaren Schreibfahigkeiten vermittelt worden sind, wird he ute ftir die weitere Entwicklung der Schreibkompetenz in der Regel ein besonderer Aufsatzunterricht in der Muttersprache eingerichtet. Ftir ihn ist eine Beurteilung der Schreibleistun gen selbstverstandlich, weil nur so der Schtiler eine Rtickmel dung tiber die Entwicklung seiner Fahigkeiten erhalt. DaB diese Beurteilung auch im Gesamtzusammenhang der Bewertung von Schti lerleistungen eine wichtige Rolle spielt, kommt hinzu. So sind im Aufsatzunterricht stets Kriterien im Gebrauch. Schti ler wie Lehrer haben aber keinen vollen Vberblick tiber die Kri terien, die im Spiel sind, denn sie sind ihnen keineswegs samt lich bewuBt. Das AusmaB des Kriteriengebrauchs ergibt sich nicht nur aus der Haufigkeit ihrer Verwendung, sondern auch aus ihrer Vielzahl. Daher hat der Kriteriengebrauch nicht nur im Hinblick auf seine Funktionen, sondern auch im Hinblick auf den Umfang dieser Praxis eine kaum zu tiberschatzende Bedeutung. Was die Kriterien im Gebrauch tatsachlich leisten, das ist trotz einer verhaltnismaBig umfangreichen Literatur, vor allem in den USA, noch wenig aufgeklart. Das MiBverhaltnis zwischen der praktischen Bedeutung des Kriteriengebrauchs ftir die Schu lung der Schreibfahigkeiten und ftir die Leistungsbewertung auf der einen Seite und unseren Kenntnissen von dem, was sie ver mogen, auf der anderen Seite ist kraB. Diese Untersuchung will deshalb zur Aufklarung der Leistungen von Kriterien in der Praxis der Aufsatzbeurteilung beitragen. 01.01.1985.
Was Leisten Kriterien Fur Die Aufsatzbeurteilung?: Theoretische, Empirische Und Praktische Aspekte Des Gebrauchs Von Kriterien Und Der Mehrfachbeurteilung Nach Globalem Ersteindruck (Paperback) (1985)
ISBN: 9783531031927 bzw. 3531031929, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, United States, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Die Ausbildung von Schreibfahigkeiten gehort in allen Kultur staaten zu den grundlegenden Aufgaben des Schulunterrichts. So bald die elementaren Schreibfahigkeiten vermittelt worden sind, wird he ute ftir die weitere Entwicklung der Schreibkompetenz in der Regel ein besonderer Aufsatzunterricht in der Muttersprache eingerichtet. Ftir ihn ist eine Beurteilung der Schreibleistun gen selbstverstandlich, weil nur so der Schtiler eine Rtickmel dung tiber die Entwicklung seiner Fahigkeiten erhalt. DaB diese Beurteilung auch im Gesamtzusammenhang der Bewertung von Schti lerleistungen eine wichtige Rolle spielt, kommt hinzu. So sind im Aufsatzunterricht stets Kriterien im Gebrauch. Schti ler wie Lehrer haben aber keinen vollen Vberblick tiber die Kri terien, die im Spiel sind, denn sie sind ihnen keineswegs samt lich bewuBt. Das AusmaB des Kriteriengebrauchs ergibt sich nicht nur aus der Haufigkeit ihrer Verwendung, sondern auch aus ihrer Vielzahl. Daher hat der Kriteriengebrauch nicht nur im Hinblick auf seine Funktionen, sondern auch im Hinblick auf den Umfang dieser Praxis eine kaum zu tiberschatzende Bedeutung. Was die Kriterien im Gebrauch tatsachlich leisten, das ist trotz einer verhaltnismaBig umfangreichen Literatur, vor allem in den USA, noch wenig aufgeklart. Das MiBverhaltnis zwischen der praktischen Bedeutung des Kriteriengebrauchs ftir die Schu lung der Schreibfahigkeiten und ftir die Leistungsbewertung auf der einen Seite und unseren Kenntnissen von dem, was sie ver mogen, auf der anderen Seite ist kraB. Diese Untersuchung will deshalb zur Aufklarung der Leistungen von Kriterien in der Praxis der Aufsatzbeurteilung beitragen.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?: Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und
ISBN: 9783531031927 bzw. 3531031929, in Deutsch, VS Verlag fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Was-leisten-Kriterien-f-r-die-Aufsatzbeurteilung~~Jurgen-Grzesik, Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?: Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck, Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?: Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck, Paperback.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?
ISBN: 9783322876447 bzw. 3322876446, in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. neu, E-Book.
*Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?* - Theoretische empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck / pdf eBook für 42.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung.
Was leisten Kriterien fur die Aufsatzbeurteilung?
ISBN: 9783322876447 bzw. 3322876446, vermutlich in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung? / Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Bd.3192 (2013)
ISBN: 9783322876447 bzw. 3322876446, in Deutsch, 253 Seiten, VS Verlag für Sozialw. neu, E-Book, elektronischer Download.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung? / Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Bd.3192. 1984, 2013, 253 Seiten, eBooks.
Was leisten Kriterien fur die Aufsatzbeurteilung? - Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck
ISBN: 9783322876447 bzw. 3322876446, in Deutsch, VS Verlag Fur Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Was leisten Kriterien fur die Aufsatzbeurteilung?: Ebook.
Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?
ISBN: 9783322876447 bzw. 3322876446, in Deutsch, Springer Science+Business Media, neu, E-Book.
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