Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen im Daf-Unterricht
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Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen im Daf-Unterricht
DE PB NW
ISBN: 9783346164919 bzw. 3346164918, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
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Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen Medien im Daf-Unterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Artikel beschäftigt sich die Autorin damit, wie neue Medien wie das Handy und der Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie beitragen können. Das Ziel dieses Artikels ist, zu zeigen, dass die Handys der Studenten und audiovisuelle Sequenzen das Lernen erleichtern können. Heutzutage lernt man fast überall die Sprache des Fremden. Ein konkretes Beispiel ist der Fall von afrikanischen Ländern, die Germanistik als ein Fach im Gymnasium und an den Universitäten gesetzt haben. Aber sehr häufig ist man mit der Tatsache konfrontiert, dass Deutschstudenten sich nicht gut auf Deutsch äußern können oder Deutsch als eine schwierige Sprache empfinden. Diese Schwierigkeit gilt als Grund für die Untersuchung der Unterrichtsmethode im Fach Deutsch als Fremdsprache. In diesem Artikel beschäftige ich mich mit dem Beitrag der neuen Medien wie Handy und Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie. Das Ziel dieses Artikels ist zu zeigen, dass Studenten durch ihre Handys und anhand audiovisueller Sequenzen das Lernen erleichtern und autonom werden können. Taschenbuch.
Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen Medien im Daf-Unterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Artikel beschäftigt sich die Autorin damit, wie neue Medien wie das Handy und der Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie beitragen können. Das Ziel dieses Artikels ist, zu zeigen, dass die Handys der Studenten und audiovisuelle Sequenzen das Lernen erleichtern können. Heutzutage lernt man fast überall die Sprache des Fremden. Ein konkretes Beispiel ist der Fall von afrikanischen Ländern, die Germanistik als ein Fach im Gymnasium und an den Universitäten gesetzt haben. Aber sehr häufig ist man mit der Tatsache konfrontiert, dass Deutschstudenten sich nicht gut auf Deutsch äußern können oder Deutsch als eine schwierige Sprache empfinden. Diese Schwierigkeit gilt als Grund für die Untersuchung der Unterrichtsmethode im Fach Deutsch als Fremdsprache. In diesem Artikel beschäftige ich mich mit dem Beitrag der neuen Medien wie Handy und Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie. Das Ziel dieses Artikels ist zu zeigen, dass Studenten durch ihre Handys und anhand audiovisueller Sequenzen das Lernen erleichtern und autonom werden können. Taschenbuch.
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Symbolbild
Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen im Daf-Unterricht
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ISBN: 9783346164919 bzw. 3346164918, in Deutsch, Droemer, München, Deutschland, neu, Hörbuch.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Artikel beschäftigt sich die Autorin damit, wie neue Medien wie das Handy und der Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie beitragen können. Das Ziel dieses Artikels ist, zu zeigen, dass die Handys der Studenten und audiovisuelle Sequenzen das Lernen erleichtern können.Heutzutage lernt man fast überall die Sprache des Fremden. Ein konkretes Beispiel ist der Fall von afrikanischen Ländern, die Germanistik als ein Fach im Gymnasium und an den Universitäten gesetzt haben. Aber sehr häufig ist man mit der Tatsache konfrontiert, dass Deutschstudenten sich nicht gut auf Deutsch äußern können oder Deutsch als eine schwierige Sprache empfinden. Diese Schwierigkeit gilt als Grund für die Untersuchung der Unterrichtsmethode im Fach Deutsch als Fremdsprache. In diesem Artikel beschäftige ich mich mit dem Beitrag der neuen Medien wie Handy und Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie. Das Ziel dieses Artikels ist zu zeigen, dass Studenten durch ihre Handys und anhand audiovisueller Sequenzen das Lernen erleichtern und autonom werden können.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Artikel beschäftigt sich die Autorin damit, wie neue Medien wie das Handy und der Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie beitragen können. Das Ziel dieses Artikels ist, zu zeigen, dass die Handys der Studenten und audiovisuelle Sequenzen das Lernen erleichtern können.Heutzutage lernt man fast überall die Sprache des Fremden. Ein konkretes Beispiel ist der Fall von afrikanischen Ländern, die Germanistik als ein Fach im Gymnasium und an den Universitäten gesetzt haben. Aber sehr häufig ist man mit der Tatsache konfrontiert, dass Deutschstudenten sich nicht gut auf Deutsch äußern können oder Deutsch als eine schwierige Sprache empfinden. Diese Schwierigkeit gilt als Grund für die Untersuchung der Unterrichtsmethode im Fach Deutsch als Fremdsprache. In diesem Artikel beschäftige ich mich mit dem Beitrag der neuen Medien wie Handy und Computer im Daf-Unterricht zur Lernautonomie. Das Ziel dieses Artikels ist zu zeigen, dass Studenten durch ihre Handys und anhand audiovisueller Sequenzen das Lernen erleichtern und autonom werden können.
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Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung vo
~DE PB NW
ISBN: 9783346164919 bzw. 3346164918, vermutlich in Deutsch, Droemer, München, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 03.05.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen Medien im Daf-Unterricht, Autor: Dounang, Yvonne, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 16, Informationen: Booklet, Gewicht: 36 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 03.05.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen Medien im Daf-Unterricht, Autor: Dounang, Yvonne, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 16, Informationen: Booklet, Gewicht: 36 gr, Verkäufer: averdo.
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ISBN: 3346164918 bzw. 9783346164919, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Die Förderung der Lernautonomie durch die Nutzung von neuen Medien im Daf-Unterricht ab 13.99 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,.
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