Handbuch für den Mathematikunterricht / Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen
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Handbuch für den Mathematikunterricht / Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783507340640 bzw. 350734064X, in Deutsch, Schroedel, Taschenbuch, neu.
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Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk. Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen – ganz im Sinne der Bildungsstandards – die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“. Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel „Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn“ aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten. Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts. Taschenbuch, 12.10.2009.
Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk. Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen – ganz im Sinne der Bildungsstandards – die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“. Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel „Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn“ aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten. Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts. Taschenbuch, 12.10.2009.
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Handbuch für den Mathematikunterricht / Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen
~DE NW
ISBN: 9783507340640 bzw. 350734064X, vermutlich in Deutsch, Schroedel, neu.
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Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk. Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen ganz im Sinne der Bildungsstandards die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit". Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel "Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn" aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten. Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts. 1 kg.
Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk. Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen ganz im Sinne der Bildungsstandards die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit". Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel "Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn" aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten. Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts. 1 kg.
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| Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen | Schroedel GmbH | 2009
DE NW
ISBN: 9783507340640 bzw. 350734064X, in Deutsch, Schroedel Verlag GmbH, neu.
Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk. Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen - ganz im Sinne der Bildungsstandards - die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel 'Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit'. Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel 'Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn' aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten. Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts.
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Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen
DE NW AB
ISBN: 9783507340640 bzw. 350734064X, in Deutsch, Schroedel, Hannover, Deutschland, neu, Hörbuch.
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Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk.Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen - ganz im Sinne der Bildungsstandards - die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit". Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel "Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn" aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten.Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts.
Seit mehr als 25 Jahren bietet das Handbuch praktische Hilfen und Anregungen für einen interessanten und erfolgreichen Mathematikunterricht in der Grundschule. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage führt diese gute Tradition fort. Hinweise auf Arbeitsmaterialien und vielfältige Praxishilfen machen das Handbuch zusammen mit dem ausführlichen Schlagwortregister weiterhin zu einem täglich gebrauchten Nachschlagewerk.Das Handbuch setzt aber auch neue Impulse, die den mathematikdidaktischen Entwicklungen der letzten 25 Jahre Rechnung tragen. So stehen - ganz im Sinne der Bildungsstandards - die Prozesse des Mathematiklernens und die Möglichkeiten ihrer konkreten Unterstützung im Unterrichtsalltag noch stärker im Vordergrund als bisher. Auch auf der Ebene der inhaltsbezogenen Anforderungen werden die Standards berücksichtigt, u. A. durch ein eigenes Kapitel "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit". Auf die große Bedeutung des frühen Mathematiklernens wird im neuen Kapitel "Zahl- und Operationsverständnis vor und zu Schulbeginn" aufmerksam gemacht und für die Überwindung besonderer Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens (Rechenstörungen) werden erprobte Konzepte angeboten.Kurz: Das neue Handbuch hilft bei der Durchführung eines modernen Mathematikunterrichts.
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Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen (2009)
~DE PB NW
ISBN: 9783507340640 bzw. 350734064X, vermutlich in Deutsch, Schroedel, Hannover, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 10/2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen, Autor: Schipper, Wilhelm, Verlag: Schroedel Verlag GmbH // Schroedel, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Mathematik // Didaktik // Methodik // Grundschule // Pädagogik // Bildungsstrategien und // Brandenburg // Berlin // Baden-Württemberg // Bayern // Bremen // Hessen // Hamburg // Mecklenburg-Vorpommern // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Rheinland-Pfalz // Schleswig-Holstein // Saarland // Sachsen // Sachsen-Anhalt // Thüringen // für den Primarbereich // für die Hochschulausbildung // 1.Lernjahr // 2.Lernjahr // 3.Lernjahr // 4.Lernjahr // Für die Grundschule // Schule und Lernen: Mathematik, Rubrik: Schulbücher // Unterrichtsmat., Lehrer, Seiten: 384, Gewicht: 738 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 10/2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen, Autor: Schipper, Wilhelm, Verlag: Schroedel Verlag GmbH // Schroedel, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Mathematik // Didaktik // Methodik // Grundschule // Pädagogik // Bildungsstrategien und // Brandenburg // Berlin // Baden-Württemberg // Bayern // Bremen // Hessen // Hamburg // Mecklenburg-Vorpommern // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Rheinland-Pfalz // Schleswig-Holstein // Saarland // Sachsen // Sachsen-Anhalt // Thüringen // für den Primarbereich // für die Hochschulausbildung // 1.Lernjahr // 2.Lernjahr // 3.Lernjahr // 4.Lernjahr // Für die Grundschule // Schule und Lernen: Mathematik, Rubrik: Schulbücher // Unterrichtsmat., Lehrer, Seiten: 384, Gewicht: 738 gr, Verkäufer: averdo.
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Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen
~DE PB NW
ISBN: 350734064X bzw. 9783507340640, vermutlich in Deutsch, Schroedel Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen ab 32.95 € als Taschenbuch: Handbuch für den Mathematikunterricht. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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Symbolbild
Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen (2007)
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