Kopf Zahl? - Mathematik: Schülerbuch 9 / M9: Ein Lehrbuch für das Fach Mathematik an Hauptschulen
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Kopf Zahl? / Kopf Zahl? - Mathematik, 1. Auflage
DE NW
ISBN: 9783523726091 bzw. 3523726093, Band: 7, in Deutsch, Wolf Vlg. /Duerr+Kessler, neu.
Lieferung aus: Schweiz, 12.10.2007.
Ein Lehrbuch für das Fach Mathematik an Hauptschulen, Viele Wege zur Mathematik Herausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein. Individuelle Übungsmöglichkeiten Die Schülerbücher enthalten ein umfangreiches Übungsangebot zu allen Bereichen des Lehrplans. Die verschiedenen Anforderungsniveaus der Aufgaben (auch für M-Kurse) ermöglichen bereits ab der 5. Jahrgangsstufe eine Binnendifferenzierung. Ihren Lernerfolg können die Schüler selbstständig mit Hilfe der angebotenen Lösungszahlen und Lernzielkontrollen überprüfen. Ab Band 7 enthält jedes Kapitel speziell ausgewiesene Seiten mit einem erweiterten Übungsangebot, auf denen die Lerninhalte des M-Zuges vermittelt werden. Begleitmaterialien Die umfangreichen Lehrerhandbücher enthalten Vorschläge zur Stoffverteilung, Lernzielangaben und zusätzliches Differenzierungsmaterial in Form von Kopiervorlagen und Proben.
Ein Lehrbuch für das Fach Mathematik an Hauptschulen, Viele Wege zur Mathematik Herausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein. Individuelle Übungsmöglichkeiten Die Schülerbücher enthalten ein umfangreiches Übungsangebot zu allen Bereichen des Lehrplans. Die verschiedenen Anforderungsniveaus der Aufgaben (auch für M-Kurse) ermöglichen bereits ab der 5. Jahrgangsstufe eine Binnendifferenzierung. Ihren Lernerfolg können die Schüler selbstständig mit Hilfe der angebotenen Lösungszahlen und Lernzielkontrollen überprüfen. Ab Band 7 enthält jedes Kapitel speziell ausgewiesene Seiten mit einem erweiterten Übungsangebot, auf denen die Lerninhalte des M-Zuges vermittelt werden. Begleitmaterialien Die umfangreichen Lehrerhandbücher enthalten Vorschläge zur Stoffverteilung, Lernzielangaben und zusätzliches Differenzierungsmaterial in Form von Kopiervorlagen und Proben.
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Kopf Zahl? - Mathematik: Schülerbuch 9 / M9
DE US
ISBN: 9783523726091 bzw. 3523726093, Band: 7, in Deutsch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, 3.
Viele Wege zur MathematikHerausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein, Viele Wege zur MathematikHerausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein.Individuelle ÜbungsmöglichkeitenDie Schülerbücher enthalten ein umfangreiches Übungsangebot zu allen Bereichen des Lehrplans. Die verschiedenen Anforderungsniveaus der Aufgaben (auch für M-Kurse) ermöglichen bereits ab der 5. Jahrgangsstufe eine Binnendifferenzierung. Ihren Lernerfolg können die Schüler selbstständig mit Hilfe der angebotenen Lösungszahlen und Lernzielkontrollen überprüfen. Ab Band 7 enthält jedes Kapitel speziell ausgewiesene Seiten mit einem erweiterten Übungsangebot, auf denen die Lerninhalte des M-Zuges vermittelt werden.BegleitmaterialienDie umfangreichen Lehrerhandbücher enthalten Vorschläge zur Stoffverteilung, Lernzielangaben und zusätzliches Differenzierungsmaterial in Form von Kopiervorlagen und Proben.
Viele Wege zur MathematikHerausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein, Viele Wege zur MathematikHerausragendes Merkmal dieses neuen Lehrwerks ist die Flexibilität im Denken: Rechen- und Lösungswege und deren Veranschaulichung können variiert werden. Dabei folgen die Schülerbücher einem induktiven Aufbau im Sinne des entdeckenden, problem- und handlungsorientierten Lernens. Bereits auf den Auftaktseiten erleichtern Realbezüge mit ersten Problemstellungen den Einstieg in den Lernstoff. Kreativseiten laden zum aktiven Entdecken der Mathematik ein.Individuelle ÜbungsmöglichkeitenDie Schülerbücher enthalten ein umfangreiches Übungsangebot zu allen Bereichen des Lehrplans. Die verschiedenen Anforderungsniveaus der Aufgaben (auch für M-Kurse) ermöglichen bereits ab der 5. Jahrgangsstufe eine Binnendifferenzierung. Ihren Lernerfolg können die Schüler selbstständig mit Hilfe der angebotenen Lösungszahlen und Lernzielkontrollen überprüfen. Ab Band 7 enthält jedes Kapitel speziell ausgewiesene Seiten mit einem erweiterten Übungsangebot, auf denen die Lerninhalte des M-Zuges vermittelt werden.BegleitmaterialienDie umfangreichen Lehrerhandbücher enthalten Vorschläge zur Stoffverteilung, Lernzielangaben und zusätzliches Differenzierungsmaterial in Form von Kopiervorlagen und Proben.
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Kopf Zahl? 9. Schülerbuch. (2001)
FR NW
ISBN: 9783523726091 bzw. 3523726093, in Französisch, Wolf Vlg. /Duerr+Kessler, neu.
Lieferung aus: Frankreich, Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés.
Von Händler/Antiquariat, thebookcommunity_fr.
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Kopf Zahl? 9. Schülerbuch. (2001)
FR US
ISBN: 9783523726091 bzw. 3523726093, in Französisch, Wolf Vlg. /Duerr+Kessler, gebraucht.
Lieferung aus: Frankreich, Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
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Robert Häusler, Susanne Muffert, Herbert Münch, Robert NiÃl, Matthias Wolf, Nina Wolf, Herausgeber: Konrad Böheim, Herausgeber: Josef Igl
Kopf Zahl? - Mathematik: Schülerbuch 9 / M9 (2007)
DE HC NW
ISBN: 9783523726091 bzw. 3523726093, in Deutsch, 188 Seiten, Bildungshaus Schulbuchverlage Konkordia Wolf Dürr und Kessler, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Gewöhnlich versandfertig in 24 Stunden, Versandkostenfrei.
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