Chancenungleichheit in der Grundschule Ursachen und Wege aus der Krise
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Chancenungleichheit in der Grundschule (2008)
DE PB NWISBN: 9783531157542 bzw. 353115754X, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialw. Aug 2008, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. 195 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. 195 pp. Deutsch.
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Chancenungleichheit in der Grundschule
~DE PB NWISBN: 9783531157542 bzw. 353115754X, vermutlich in Deutsch, Springer Nature, Taschenbuch, neu.
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Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. Soft cover.
Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema. Soft cover.
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Chancenungleichheit in der Grundschule: Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung) (German Edition) (2012)
DE PB USISBN: 9783531157542 bzw. 353115754X, in Deutsch, 308 Seiten, 2008. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Chancenungleichheit in der Grundschule: Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung) (German Edition) (2012)
DE PB NWISBN: 9783531157542 bzw. 353115754X, in Deutsch, 308 Seiten, 2008. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Chancenungleichheit in der Grundschule Ursachen und Wege aus der Krise (2008)
DE NWISBN: 353115754X bzw. 9783531157542, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
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