Sind Die Traditionellen Lehrpläne šberflüssig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplänen: Zur . von Bildungsstandards und Kernlehrplänen
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9783531165622 - Daniel Scholl: Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?
Daniel Scholl

Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? (2008)

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ISBN: 9783531165622 bzw. 3531165623, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.

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Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um meine gleichnamige Dissertation, die im November 2008 von der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln angenommen wurde. Gutachter der Arbeit waren Herr Prof. Dr. Wilfried Plöger und Herr Prof. Dr. Rainer Peek. Ich hatte das besondere Glück, dass Herr Prof. Dr. Plöger mir nicht nur die Möglichkeit zur Beschäftigung als Wissenschaftlicher Mitarbeiter geboten hat, sondern mir mit nie nachlassendem Engagement mit seinem fachlichen Rat zur Seite gestanden hat. Dafür danke ich ihm sehr. Außerdem danke ich Herrn Prof. Dr. Elmar Anhalt, der mich seit meiner Zeit als Studentische Hilfskraft stets mit Interesse und fachkundig auf meinem Lernweg begleitet hat. Ganz besonders danke ich meinen Eltern. Sie haben mich in jeder meiner Entscheidungen bestätigt und mich dabei immer so liebevoll unterstützt, dass ich meinen Weg überhaupt mit so viel Freude und Entschlossenheit einschlagen konnte. 13 Einleitung Neue Lehrpläne als Reaktion auf den „PISA-Schock“, Soft cover.
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9783531165622 - Daniel Scholl: Sind Die Traditionellen Lehrpläne Überflüssig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und
Daniel Scholl

Sind Die Traditionellen Lehrpläne Überflüssig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und (2008)

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Daniel Scholl, Books, Reference and Language, Sind Die Traditionellen Lehrpläne Überflüssig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und, Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um meine gleichnamige Dissertation, die im November 2008 von der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln angenommen wurde. Gutachter der Arbeit waren Herr Prof. Dr. Wilfried Plöger und Herr Prof. Dr. Rainer Peek. Ich hatte das besondere Glück, dass Herr Prof. Dr. Plöger mir nicht nur die Möglichkeit zur Beschäftigung als Wissenschaftlicher Mitarbeiter geboten hat, sondern mir mit nie nachlassendem Engagement mit seinem fachlichen Rat zur Seite gestanden hat. Dafür danke ich ihm sehr. Außerdem danke ich Herrn Prof. Dr. Elmar Anhalt, der mich seit meiner Zeit als Studentische Hilfskraft stets mit Interesse und fachkundig auf meinem Lernweg begleitet hat. Ganz besonders danke ich meinen Eltern. Sie haben mich in jeder meiner Entscheidungen bestätigt und mich dabei immer so liebevoll unterstützt, dass ich meinen Weg überhaupt mit so viel Freude und Entschlossenheit einschlagen konnte. 13 Einleitung Neue Lehrpläne als Reaktion auf den PISA-Schock.
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9783531165622 - Scholl, Daniel: Sind die traditionellen Lehrplne berflssig?
Scholl, Daniel

Sind die traditionellen Lehrplne berflssig?

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Education, Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um meine gleichnamige Dissertation, die im November 2008 von der Humanwissenschaftlichen Fakultt der Universitt zu Kln angenommen wurde. Gutachter der Arbeit waren Herr Prof. Dr. Wilfried Plger und Herr Prof. Dr. Rainer Peek. Ich hatte das besondere Glck, dass Herr Prof. Dr. Plger mir nicht nur die Mglichkeit zur Beschftigung als Wissenschaftlicher Mitarbeiter geboten hat, sondern mir mit nie nachlassendem Engagement mit seinem fachlichen Rat zur Seite gestanden hat. Dafr danke ich ihm sehr. Auerdem danke ich Herrn Prof. Dr. Elmar Anhalt, der mich seit meiner Zeit als Studentische Hilfskraft stets mit Interesse und fachkundig auf meinem Lernweg begleitet hat. Ganz besonders danke ich meinen Eltern. Sie haben mich in jeder meiner Entscheidungen besttigt und mich dabei immer so liebevoll untersttzt, dass ich meinen Weg berhaupt mit so viel Freude und Entschlossenheit einschlagen konnte. 13 Einleitung Neue Lehrplne als Reaktion auf den PISA-Schock.
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9783531165622 - Daniel Scholl: Sind Die Traditionellen Lehrplane Uberflussig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplanen
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Daniel Scholl

Sind Die Traditionellen Lehrplane Uberflussig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplanen (2008)

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Paperback. 322 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.7in.Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um meine gleichnamige Dissertation, die im November 2008 von der Humanwissenschaftlichen Fakultt der Universitt zu Kln angenommen wurde. Gutachter der Arbeit waren Herr Prof. Dr. Wilfried Plger und Herr Prof. Dr. Rainer Peek. Ich hatte das besondere Glck, dass Herr Prof. Dr. Plger mir nicht nur die Mglichkeit zur Beschftigung als Wissenschaftlicher Mitarbeiter geboten hat, sondern mir mit nie nachlassendem Engagement mit seinem fachlichen Rat zur Seite gestanden hat. Dafr danke ich ihm sehr. Auerdem danke ich Herrn Prof. Dr. Elmar Anhalt, der mich seit meiner Zeit als Studentische Hilfskraft stets mit Interesse und fachkundig auf meinem Lernweg begleitet hat. Ganz besonders danke ich meinen Eltern. Sie haben mich in jeder meiner Entscheidungen besttigt und mich dabei immer so liebevoll untersttzt, dass ich meinen Weg berhaupt mit so viel Freude und Entschlossenheit einschlagen konnte. 13 Einleitung Neue Lehrplne als Reaktion auf den PISA-Schock This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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9783531165622 - Daniel Scholl: Sind Die Traditionellen Lehrplane Uberflussig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplanen (Paperback)
Symbolbild
Daniel Scholl

Sind Die Traditionellen Lehrplane Uberflussig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplanen (Paperback) (2009)

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9783531165622 - Daniel Scholl: Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?
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Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?

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