Bildungseinstellungen: Schule und formale Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern (German Edition)
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Bildungseinstellungen
DE PB NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Dabei wird erörtert, inwiefern die Einstellung zur Schule etwa durch kulturelles Kapital, soziale Herkunft oder Migrationsstatus präformiert ist. 2011. 400 S. 96 SW-Abb., 8 Tabellen Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware.
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Dabei wird erörtert, inwiefern die Einstellung zur Schule etwa durch kulturelles Kapital, soziale Herkunft oder Migrationsstatus präformiert ist. 2011. 400 S. 96 SW-Abb., 8 Tabellen Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware.
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Bildungseinstellungen
~DE PB NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
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Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Dabei wird erörtert, inwiefern die Einstellung zur Schule etwa durch kulturelles Kapital, soziale Herkunft oder Migrationsstatus präformiert ist. Soft cover.
Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Dabei wird erörtert, inwiefern die Einstellung zur Schule etwa durch kulturelles Kapital, soziale Herkunft oder Migrationsstatus präformiert ist. Soft cover.
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Bildungseinstellungen: Schule und formale Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern (German Edition) (2011)
DE PB NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, in Deutsch, 447 Seiten, 2011. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Paperback, Edition: 2011, Etikett: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Varegrupper: Book, Publisert: 2011-02-10, Utgivelsesdato: 2011-02-10, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Bildung ist in der modernen Gesellschaft als Orientierungskategorie und Ressource von großer Bedeutung und hat im Zuge des kontrovers geführten Diskurses im Anschluss an PISA noch einmal deutlich an Relevanz gewonnen. Entspricht aber der Stellenwert, den Schülerinnen und Schüler selbst der Schule und der formalisierten Bildung zumessen, dieser objektiven Bedeutungszunahme? Der Band geht dieser Frage nach und referiert die Ergebnisse einer empirischen Studie zu den subjektiven Bedeutungen von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I an Schulen in benachteiligter Lage. Paperback, Edition: 2011, Etikett: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Varegrupper: Book, Publisert: 2011-02-10, Utgivelsesdato: 2011-02-10, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Symbolbild
Bildungseinstellungen: Schule Und Formale Bildung Aus Der Perspektive Von Schulerinnen Und Schulern (2011)
DE PB NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, in Deutsch, 2011. Ausgabe, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Alibris, NV, Sparks, [RE:5].
Trade paperback, 2011 ed.
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Symbolbild
Bildungseinstellungen: Schule Und Formale Bildung Aus Der Perspektive Von Schule
DE NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
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Symbolbild
NEW Bildungseinstellungen by Carsten Rohlfs BOOK (Paperback / softback)
DE PB NWISBN: 9783531176222 bzw. 3531176226, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, grey_elk_books_au_and_uk - Grey Elk Books.
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