Paperback | Indigo Chapters - 7 Angebote vergleichen
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| Schnitt | € 41,42 | € 53,68 | € 76,58 | € 20,25 | € 59,69 |
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Symbolbild
Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien
DE PB NWISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit.2011. 380 S. 326S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Symbolbild
Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien (2010)
DE PB NW RPISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2010, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit. 328 pp. Deutsch.
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Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien Paperback | Indigo Chapters
~DE PB NWISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, vermutlich in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit. | Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien Paperback | Indigo Chapters.
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Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und . (Educational Governance) (German Edition) (2010)
DE PB USISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, suspiratio online bücherstube, [3126421].
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Symbolbild
Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien. (2011)
DE PBISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, Band: 12, in Deutsch, Wiesbaden, VS Verlag, 2011. Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat im Hufelandhaus GmbH [2726420], Berlin, B, Germany.
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Kooperation Von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine Qualitative Und Quantitative Analyse Der Wahrnehmung Von Lehrpersonen Aus Schul- Und Governancetheoret
DE USISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, zzgl. Versandkosten, in-stock.
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Symbolbild
Kooperation Von Lehrpersonen an Gymnasien Eine Qualitative Und Guantitative Analyse Der Wahrnehmung Von Lehrpersonen Aus Schul-Und Governancet
DE NWISBN: 9783531177496 bzw. 3531177494, in Deutsch, Westdeutscher Verlag GmbH, neu.
Von Händler/Antiquariat, Alden Books [58991492], New York, NY, U.S.A.
pp. 326.
pp. 326.
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