Lernen und Erzählen interdisziplinär (German Edition)
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Symbolbild
Lernen und Erzählen interdisziplinär (2011)
DE PB NWISBN: 9783531181127 bzw. 3531181122, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Neuware - In welchem Verhältnis stehen Lernen und Erzählen Wie ermöglichen es Narrationen den Lernenden, Erfahrenes im Sinne von Wissen und Anwendung selbstständig narrativ zu strukturieren, und wie können sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzählen erschließen Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beiträge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Philosophie, Ethnologie, Literaturwissenschaft, Erziehungswissensschaft, Psychologie, Sozialwissenschaft, Naturwissenschaft, Heil- und Sonderpädagogik sowie der Geschichtsdidaktik. 234 pp. Deutsch.
Neuware - In welchem Verhältnis stehen Lernen und Erzählen Wie ermöglichen es Narrationen den Lernenden, Erfahrenes im Sinne von Wissen und Anwendung selbstständig narrativ zu strukturieren, und wie können sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzählen erschließen Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beiträge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Philosophie, Ethnologie, Literaturwissenschaft, Erziehungswissensschaft, Psychologie, Sozialwissenschaft, Naturwissenschaft, Heil- und Sonderpädagogik sowie der Geschichtsdidaktik. 234 pp. Deutsch.
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Lernen und Erzhlen interdisziplinr
DE NW EBISBN: 9783531181127 bzw. 3531181122, in Deutsch, VS Verlag fr Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
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Education, In welchem Verhltnis stehen Lernen und Erzhlen? Wie knnen sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzhlen erschlieen, und wie verknpfen und verndern sie ihre sowie fremde Erfahrungen ber das Erzhlen? Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beitrge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Soziologie, Literaturwissenschaft, Narratologie, Fremdsprachendidaktik, Geschichtsdidaktik, Physikdidaktik, Heil- und Sonderpdagogik, Grundschulpdagogik sowie der Erziehungswissenschaft.
Education, In welchem Verhltnis stehen Lernen und Erzhlen? Wie knnen sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzhlen erschlieen, und wie verknpfen und verndern sie ihre sowie fremde Erfahrungen ber das Erzhlen? Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beitrge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Soziologie, Literaturwissenschaft, Narratologie, Fremdsprachendidaktik, Geschichtsdidaktik, Physikdidaktik, Heil- und Sonderpdagogik, Grundschulpdagogik sowie der Erziehungswissenschaft.
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Symbolbild
Lernen und Erzählen interdisziplinär (2011)
DE PB USISBN: 9783531181127 bzw. 3531181122, in Deutsch, 236 Seiten, 2011. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Lernen und Erzählen interdisziplinär (2011)
DE PB NWISBN: 9783531181127 bzw. 3531181122, in Deutsch, 236 Seiten, 2011. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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