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Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen - 13 Angebote vergleichen
Preise | 2017 | 2019 | 2020 |
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Schnitt | € 62,99 | € 58,12 | € 59,99 |
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Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen
ISBN: 9783658191429 bzw. 3658191422, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ‚klassischen Spielfilms‘ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans „Der schöne Tag“, Angela Schanelecs „Mein langsames Leben“, Christian Petzolds „Gespenster“ und Valeska Grisebachs „Sehnsucht“. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule. Soft cover.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen
ISBN: 9783658191436 bzw. 3658191430, in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ‚klassischen Spielfilms‘ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans „Der schöne Tag“, Angela Schanelecs „Mein langsames Leben“, Christian Petzolds „Gespenster“ und Valeska Grisebachs „Sehnsucht“. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule. eBook.
Filmstil, Differenzqualit?ten, Emotionen - Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule
ISBN: 9783658191436 bzw. 3658191430, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden, neu, E-Book, elektronischer Download.
Filmstil, Differenzqualit?ten, Emotionen: Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ,klassischen Spielfilms` abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans `Der schöne Tag`, Angela Schanelecs `Mein langsames Leben`, Christian Petzolds `Gespenster` und Valeska Grisebachs `Sehnsucht`. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule. Ebook.
Filmstil, Differenzqualit
ISBN: 9783658191429 bzw. 3658191422, in Deutsch, Springer VS, Taschenbuch, neu.
Paperback. 716 pages. Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel fr die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten klassischen Spielfilms abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausfhrlicher Analyseteil berprft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans Der schne Tag, Angela Schanelecs Mein langsames Leben, Christian Petzolds Gespenster und Valeska Grisebachs Sehnsucht. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zustzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die sthetik der Berliner Schule. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen: Zur Affektiven Wirkung Von Autorenfilmen Am Beispiel Der Berliner Schule
ISBN: 9783658191429 bzw. 3658191422, vermutlich in Deutsch, neu.
Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ,klassischen Spielfilms'' abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans "Der schöne Tag", Angela Schanelecs "Mein langsames Leben", Christian Petzolds "Gespenster" und Valeska Grisebachs "Sehnsucht". Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen
ISBN: 9783658191429 bzw. 3658191422, in Deutsch, Springer, Berlin; Springer Fachmedien Wiesbaden, gebundenes Buch, neu.
Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ´klassischen Spielfilms´ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ´klassischen Spielfilms´ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans ´´Der schöne Tag´´, Angela Schanelecs ´´Mein langsames Leben´´, Christian Petzolds ´´Gespenster´´ und Valeska Grisebachs ´´Sehnsucht´´. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule. Lieferzeit 1-2 Werktage.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen (2018)
ISBN: 9783658191436 bzw. 3658191430, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden, Taschenbuch, neu.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen als eBook von Thomas Schick
ISBN: 9783658191436 bzw. 3658191430, in Deutsch, neu, E-Book, elektronischer Download.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen ab 62.99 EURO Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule, Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen ab 62.99 EURO Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen (2018)
ISBN: 9783658191436 bzw. 3658191430, in Deutsch, neu, E-Book, elektronischer Download.
Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen: Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule (Film, Fernsehen, Medienkultur) (2017)
ISBN: 9783658191429 bzw. 3658191422, in Deutsch, 728 Seiten, Springer VS, Taschenbuch, neu.
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