Kombi Deutsch 6 /BW GY - 8 Angebote vergleichen
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch BW 6, Auflage 2008 (2008)
DE HC NW
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, Buchner, C.C. Verlag, gebundenes Buch, neu.
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Lese- und Sprachbuch für Gymnasien, Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem ´´Bausteinprinzip´´. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt; stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die ´´immanente Wiederholung´´ ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. gebundene Ausgabe, 02.05.2008.
Lese- und Sprachbuch für Gymnasien, Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem ´´Bausteinprinzip´´. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt; stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die ´´immanente Wiederholung´´ ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. gebundene Ausgabe, 02.05.2008.
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch BW 6, Auflage 2008 (2008)
DE HC NW
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, Buchner, C.C. Verlag, gebundenes Buch, neu.
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Lese- und Sprachbuch für Gymnasien Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem ´´Bausteinprinzip´´. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt; stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die ´´immanente Wiederholung´´ ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. 02.05.2008, gebundene Ausgabe.
Lese- und Sprachbuch für Gymnasien Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem ´´Bausteinprinzip´´. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt; stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die ´´immanente Wiederholung´´ ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. 02.05.2008, gebundene Ausgabe.
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Kombi Deutsch 6 /BW GY
DE NW
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, Buchner, C.C. neu.
Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert – so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch . Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben einen schnellen und systematischen Zugriff auf ausgewählte Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem ”Bausteinprinzip“. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt, stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die ”immanente Wiederholung“ ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung . 26.7 x 19.6 x 1.4 cm, Schulbedarf.
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien
DE HC US
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, C.C. Buchner, gebundenes Buch, gebraucht.
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Kombi-Buch Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi-Buch Deutsch 6: Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem `Bausteinprinzip`. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die `immanente Wiederholung` ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. Gebundene Ausgabe.
Kombi-Buch Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi-Buch Deutsch 6: Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem `Bausteinprinzip`. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die `immanente Wiederholung` ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. Gebundene Ausgabe.
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien
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ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, C.C. Buchner, gebundenes Buch, gebraucht.
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Kombi-Buch Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi-Buch Deutsch 6: Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem `Bausteinprinzip`. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die `immanente Wiederholung` ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. Gebundene Ausgabe.
Kombi-Buch Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi-Buch Deutsch 6: Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem `Bausteinprinzip`. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die `immanente Wiederholung` ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. Gebundene Ausgabe.
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch BW 6 (2008)
DE NW
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, Buchner, C.C. neu.
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Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben einen schnellen und systematischen Zugriff auf ausgewählte Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem 'Bausteinprinzip'. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt, stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die 'immanente Wiederholung' ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung. gebundene Ausgabe, 02.05.2008.
Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben einen schnellen und systematischen Zugriff auf ausgewählte Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem 'Bausteinprinzip'. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt, stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die 'immanente Wiederholung' ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung. gebundene Ausgabe, 02.05.2008.
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Kombi Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg / Kombi Deutsch 6 (2008)
DE US
ISBN: 9783766139368 bzw. 3766139363, in Deutsch, 284 Seiten, Buchner, C.C. gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch, [3813847].
Gebraucht - Gut - Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem 'Bausteinprinzip'. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die 'immanente Wiederholung' ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. 01.01.2008, Gebundene Ausgabe, leichte Gebrauchsspuren, 721g, 284, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, sofortueberweisung.de.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch, [3813847].
Gebraucht - Gut - Kombi-Buch Deutsch 6 - Lese- und Sprachbuch für Sek I in Baden-Württemberg Gut kombiniert und trotzdem klar gegliedert - so lautet die Grundkonzeption des Kombi-Buchs Deutsch. Lese- und Sprachbuchteile sind räumlich voneinander getrennt und erlauben deshalb einen schnellen und systematischen Zugriff auf die für den Unterricht ausgewählten Lernziele. Gleichzeitig sind beide Teile thematisch und inhaltlich verbunden und durch Querverweise aufeinander abgestimmt. Das Buch folgt dem 'Bausteinprinzip'. Alle Teile sind klar voneinander abgegrenzt und unabhängig voneinander einsetzbar. Der Unterrichtende wird somit nicht in ein starres, vom Lehrbuch diktiertes System gezwängt stattdessen werden eigenständig nutzbare Angebote vorgelegt. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption: Die thematische Integration der einzelnen Kapitel erleichtert die Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts. Die 'immanente Wiederholung' ist Strukturprinzip des Kombi-Buchs Deutsch. Dadurch lassen sich die Standards als komplexe Lerneinheiten jahrgangsübergreifend entwickeln. Das Kompetenzmodell (Methoden-, Fach-, Sozial- und Personalkompetenz) kann mit dem Kombi-Buch ideal umgesetzt werden. Im Kombi-Buch finden sich viele Projekte und projektorientierte Aufgaben zur Förderung der Kompetenzbildung in den verschiedenen Teilbereichen. 01.01.2008, Gebundene Ausgabe, leichte Gebrauchsspuren, 721g, 284, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, sofortueberweisung.de.
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10. Jahrgangsstufe (2008)
~DE HC NW
ISBN: 3766139363 bzw. 9783766139368, vermutlich in Deutsch, Buchner, gebundenes Buch, neu.
10. Jahrgangsstufe ab 29.8 € als gebundene Ausgabe: Kombi-Buch Deutsch - Lese- und Sprachbuch für Gymnasien in Baden-Württemberg. Auflage 2008. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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