Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen (Cursus - Ausgabe N: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen)
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9783766152459 - Werner Thiel; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch: Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen
Werner Thiel; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch

Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen (2011)

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ISBN: 9783766152459 bzw. 3766152459, vermutlich in Deutsch, Buchner, C.C. neu.

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Cursus N wurde auf Basis des bisherigen Cursus A entwickelt. Neben der Anpassung an die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne wurden dabei auch zahlreiche Kundenwünsche berücksichtigt. Folgende Veränderungen haben wir vorgenommen: Gezielter üben: Formen bestimmen statt Formen bilden Hauptziel der Formenlehre im heutigen Unterricht ist die Kompetenz der Schüler/-innen, Formen in Texten sicher zu bestimmen – nicht etwa, sie aktiv zu beherrschen. Daher wurden die Formenbildungsübungen zugunsten der Formenerkennungsübungen gezielt reduziert. So erreicht der Cursus N eine erhebliche Verschlankung des Stoffes bei gleicher Sicherheit im Formenerkennen. Einführung des Passivs schon im ersten Lernjahr Das Passiv bereitet Schüler/-innen oft schon im Deutschen Schwierigkeiten. Hier wird der Weg durch eine früh und fakultativ einsetzbare Zusatzlektion 10 Z geebnet. Jeder Unterrichtende kann selbst entscheiden, ob er das Passiv bereits zu diesem Zeitpunkt oder wie bisher mit dem PPP in L 23 einführen will. Für noch mehr Kompetenzorientierung: Methodenseiten Dem Wunsch nach mehr Methodentraining und -kompetenz trägt der Cursus N durch seine neu konzipierten Methodenseiten Rechnung. Verschiedene Methoden zur Analyse einfacher Sätze, zur Periodenanalyse sowie zur Textgrammatik werden knapp und schülernah vorgestellt. gebundene Ausgabe, 10.01.2011.
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9783766152459 - Wolfgang Matheus; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch: Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen, Auflage 2016
Wolfgang Matheus; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch

Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen, Auflage 2016 (2011)

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Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen, Cursus N wurde auf Basis des bisherigen Cursus A entwickelt. Neben der Anpassung an die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne wurden dabei auch zahlreiche Kundenwünsche berücksichtigt. Folgende Veränderungen haben wir vorgenommen: Gezielter üben: Formen bestimmen statt Formen bilden Hauptziel der Formenlehre im heutigen Unterricht ist die Kompetenz der Schüler/-innen, Formen in Texten sicher zu bestimmen - nicht etwa, sie aktiv zu beherrschen. Daher wurden die Formenbildungsübungen zugunsten der Formenerkennungsübungen gezielt reduziert. So erreicht der Cursus N eine erhebliche Verschlankung des Stoffes bei gleicher Sicherheit im Formenerkennen. Einführung des Passivs schon im ersten Lernjahr Das Passiv bereitet Schüler/-innen oft schon im Deutschen Schwierigkeiten. Hier wird der Weg durch eine früh und fakultativ einsetzbare Zusatzlektion 10 Z geebnet. Jeder Unterrichtende kann selbst entscheiden, ob er das Passiv bereits zu diesem Zeitpunkt oder wie bisher mit dem PPP in L 23 einführen will. Für noch mehr Kompetenzorientierung: Methodenseiten Dem Wunsch nach mehr Methodentraining und -kompetenz trägt der Cursus N durch seine neu konzipierten Methodenseiten Rechnung. Verschiedene Methoden zur Analyse einfacher Sätze, zur Periodenanalyse sowie zur Textgrammatik werden knapp und schülernah vorgestellt. gebundene Ausgabe, 10.01.2011.
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9783766152459 - Wolfgang Matheus; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch: Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen, Auflage 2016
Wolfgang Matheus; Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch

Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen, Auflage 2016 (2011)

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Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen Cursus N wurde auf Basis des bisherigen Cursus A entwickelt. Neben der Anpassung an die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne wurden dabei auch zahlreiche Kundenwünsche berücksichtigt. Folgende Veränderungen haben wir vorgenommen: Gezielter üben: Formen bestimmen statt Formen bilden Hauptziel der Formenlehre im heutigen Unterricht ist die Kompetenz der Schüler/-innen, Formen in Texten sicher zu bestimmen - nicht etwa, sie aktiv zu beherrschen. Daher wurden die Formenbildungsübungen zugunsten der Formenerkennungsübungen gezielt reduziert. So erreicht der Cursus N eine erhebliche Verschlankung des Stoffes bei gleicher Sicherheit im Formenerkennen. Einführung des Passivs schon im ersten Lernjahr Das Passiv bereitet Schüler/-innen oft schon im Deutschen Schwierigkeiten. Hier wird der Weg durch eine früh und fakultativ einsetzbare Zusatzlektion 10 Z geebnet. Jeder Unterrichtende kann selbst entscheiden, ob er das Passiv bereits zu diesem Zeitpunkt oder wie bisher mit dem PPP in L 23 einführen will. Für noch mehr Kompetenzorientierung: Methodenseiten Dem Wunsch nach mehr Methodentraining und -kompetenz trägt der Cursus N durch seine neu konzipierten Methodenseiten Rechnung. Verschiedene Methoden zur Analyse einfacher Sätze, zur Periodenanalyse sowie zur Textgrammatik werden knapp und schülernah vorgestellt. 10.01.2011, gebundene Ausgabe.
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9783766152459 - Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen

Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen

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Cursus N wurde auf Basis des bisherigen Cursus A entwickelt. Neben der Anpassung an die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne wurden dabei auch zahlreiche Kundenwünsche berücksichtigt. Folgende Veränderungen haben wir vorgenommen: Gezielter üben: Formen bestimmen statt Formen bilden Hauptziel der Formenlehre im heutigen Unterricht ist die Kompetenz der Schüler/-innen, Formen in Texten sicher zu bestimmen - nicht etwa, sie aktiv zu beherrschen. Daher wurden die Formenbildungsübungen zugunsten der Cursus N wurde auf Basis des bisherigen Cursus A entwickelt. Neben der Anpassung an die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne wurden dabei auch zahlreiche Kundenwünsche berücksichtigt. Folgende Veränderungen haben wir vorgenommen: Gezielter üben: Formen bestimmen statt Formen bilden Hauptziel der Formenlehre im heutigen Unterricht ist die Kompetenz der Schüler/-innen, Formen in Texten sicher zu bestimmen - nicht etwa, sie aktiv zu beherrschen. Daher wurden die Formenbildungsübungen zugunsten der Formenerkennungsübungen gezielt reduziert. So erreicht der Cursus N eine erhebliche Verschlankung des Stoffes bei gleicher Sicherheit im Formenerkennen. Einführung des Passivs schon im ersten Lernjahr Das Passiv bereitet Schüler/-innen oft schon im Deutschen Schwierigkeiten. Hier wird der Weg durch eine früh und fakultativ einsetzbare Zusatzlektion 10 Z geebnet. Jeder Unterrichtende kann selbst entscheiden, ob er das Passiv bereits zu diesem Zeitpunkt oder wie bisher mit dem PPP in L 23einführen will. Für noch mehr Kompetenzorientierung: Methodenseiten Dem Wunsch nach mehr Methodentraining und -kompetenz trägt der Cursus N durch seine neu konzipierten Methodenseiten Rechnung. Verschiedene Methoden zur Analyse einfacher Sätze, zur Periodenanalyse sowie zur Textgrammatik werden knapp und schülernah vorgestellt. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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9783766152459 - Boberg, Britta, Reinhard Bode und Sephan Brenner: Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen (Cursus - Ausgabe N: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen)
Boberg, Britta, Reinhard Bode und Sephan Brenner

Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen (Cursus - Ausgabe N: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen) (2011)

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9783766152459 - Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch; Michael Hotz; Friedrich Maier; Wolfgang Matheus; Ulrike Severa; Werner Thiel; Hans Dietrich Unger; Sabine Wedner-Bianzano; Andrea Wilhelm; Friedrich Maier; Stephan Brenner: Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen
Britta Boberg; Reinhard Bode; Sephan Brenner; Andreas Fritsch; Michael Hotz; Friedrich Maier; Wolfgang Matheus; Ulrike Severa; Werner Thiel; Hans Dietrich Unger; Sabine Wedner-Bianzano; Andrea Wilhelm; Friedrich Maier; Stephan Brenner

Cursus - Ausgabe N / Cursus N Texte und Übungen (2011)

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Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen, Buch, Hardcover, Auflage 2016.
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3766152459 - Friedrich Maier: Cursus N: Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen
Friedrich Maier

Cursus N: Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen (2011)

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3766152459 - Friedrich Maier: Cursus N: Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen
Friedrich Maier

Cursus N: Cursus - Ausgabe N. Texte und Übungen: Einbändiges Unterrichtswerk für Latein in Nordrhein-Westfalen (2011)

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