Vorstufe Deutsch 2 : Lehrkommentar -materialien Kapitel 7-9. ;
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Lehrerkommentar und -materialien 7-9, ZielpublikumVorstufe Deutsch wurde in erster Linie für den DaF-DaZ-Unterricht mit schulungewohnten Erwachsenen geschrieben, die in ihrer Muttersprache wenig Grammatikkenntnisse besitzen, sowie für heterogene Gruppen. Das Schwergewicht wird somit nicht auf die Grammatik, sondern auf das Erarbeiten von Strukturen, d.h. von ganzen Ausdrücken oder Sätzen gelegt. Die Progression ist speziell langsam und dem Lerntempo der ersten Zielgruppe angepasst.Vor zehn Jahren entstanden in der Arbeit mit schulungewohnten Arbeitslosen die beiden Lehrmittel Vorstufe A und Vorstufe B. Was Sie nun in den Händen halten, ist eine völlig neu konzipierte Fas-sung dieser zwei bewährten Deutschbücher für den Unterricht mit AnfängerInnen. Wir haben die Rückmeldungen, die uns von moti-viert arbeitenden Lehrkräften zu Vorstufe A und Vorstufe B geschickt wurden, unsere eigenen, lang-jährigen Erfahrungen und die Vorgaben für die neue Prüfung Start Deutsch 1 in Vorstufe Deutsch integriert, um ein aktuelles, weiterhin stufengerechtes Lehrmittel anzubieten.In unseren Kursen kommt es oft vor, dass schulungewohnte Personen und Lernende mit einer besseren bis sehr guten Schulbildung oder Vorkenntnissen in Schweizerdeutsch gemeinsam unterrichtet werden. Um diese unterschiedlichen Bedürfnisse stufengerecht abdecken zu können, finden sich im Lehrkommentar viele weitere Arbeitsblätter und Zusatzaufgaben mit einem höheren Schwierigkeitsgrad.Auch die vielen Spiele, Bilder und Kärtchen in den Kopiervorlagen ermöglichen eine sinnvolle Binnendifferenzierung, da so jede Gruppe in ihrem eigenen Tempo lernen kann. Je nach Aufgaben-stellung ergeben sich verschiedene Schwierigkeitsgrade in den Übungen, ohne weiteren Aufwand für die Lehrkraft.Was unterscheidet Vorstufe Deutsch von herkömmlichen Lehrmitteln? Vorstufe Deutsch baut nicht auf der Grammatik auf, d.h. die Teilnehmenden lernen in erster Linie Strukturen (ganze Ausdrücke, Sätze), die sie im Alltag brauchen. Die Progression ist bewusst langsam gehalten. Die Schriftgrösse ist der Schreibfähigkeit schul- ungewohnter Personen angepasst. Für die Wahl der Schrift war das a, wie es auch von Hand geschrieben wird, ausschlag-gebend. Der Einsatz von ausgesprochen vielen Spielen, Kärtchen und Bildern ist für den Auf- und Ausbau des Wortschatzes von zentraler Wichtigkeit. Zu jedem Thema werden mit ihrer Hilfe die pas-senden Strukturen zuerst mündlich erarbeitet und in vielen, sich wiederholenden Übungssequen-zen vertieft: Begreifen durch ergreifen. Als Quintessenz der ganzen Übungsphase erst werden die erlernten Schritte mit zahlreichen, einfach gestalteten, übersichtlichen Arbeitsblättern schriftlich gefestigt. Pro Seite gibt es eine, maximal zwei verschiedene Übungen. In Vorstufe Deutsch wird Wert auf viele Übungsformen für einen bewegten Unterricht gelegt. Durch den handlungsorientierten Unterricht wird die Abrufbarkeit von Wörtern und Satzstrukturen wie auch die Speicher- und Merkfähigkeit optimal unterstützt und gefördert. Dadurch sind die Teilnehmenden aufnahmefähiger. Im Vergleich der Kulturen wird die eigene Tradi-tion bewusst gemacht und die Integration in den Schweizer Alltag erleichtert. Durch die ausgesprochen vielen Partner- und Gruppenarbeiten wird der soziale Kontakt in der Klasse speziell gefördert. Vorstufe Deutsch ist ideal für heterogene Gruppen, da sich im Lehrkommentar und in den Kopiervorlagen ausgesprochen viele abwechslungsreiche Materialien für die Binnendifferen-zierung finden.Vorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 bestehen aus Lehr- und Arbeitsbuch CDs zum Lehr- und Arbeitsbuch Lehrkommentar und -materialien Kopiervorlagen für Spiele und Kärtchen Zusätzlich ist ein Einstufungstest Alphabetisierung-A1-A2 erhältlich.Aufbau von Vorstufe DeutschVorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 enthalten je 6 Kapitel, die analog aufgebaut sind. Jedes Kapitel im Lehr- und Arbeitsbuch enthält ein bis zwei zusammenhängende Wortschatz-themen aus dem Alltag ein bis drei Grammatikthemen, die in erster Linie in Strukturen erarbeitet und geübt werden D.

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Lehrerkommentar und -materialien 7-9, ZielpublikumVorstufe Deutsch wurde in erster Linie für den DaF-DaZ-Unterricht mit schulungewohnten Erwachsenen geschrieben, die in ihrer Muttersprache wenig Grammatikkenntnisse besitzen, sowie für heterogene Gruppen. Das Schwergewicht wird somit nicht auf die Grammatik, sondern auf das Erarbeiten von Strukturen, d.h. von ganzen Ausdrücken oder Sätzen gelegt. Die Progression ist speziell langsam und dem Lerntempo der ersten Zielgruppe angepasst.Vor zehn Jahren entstanden in der Arbeit mit schulungewohnten Arbeitslosen die beiden Lehrmittel Vorstufe A und Vorstufe B. Was Sie nun in den Händen halten, ist eine völlig neu konzipierte Fas-sung dieser zwei bewährten Deutschbücher für den Unterricht mit AnfängerInnen. Wir haben die Rückmeldungen, die uns von moti-viert arbeitenden Lehrkräften zu Vorstufe A und Vorstufe B geschickt wurden, unsere eigenen, lang-jährigen Erfahrungen und die Vorgaben für die neue Prüfung Start Deutsch 1 in Vorstufe Deutsch integriert, um ein aktuelles, weiterhin stufengerechtes Lehrmittel anzubieten.In unseren Kursen kommt es oft vor, dass schulungewohnte Personen und Lernende mit einer besseren bis sehr guten Schulbildung oder Vorkenntnissen in Schweizerdeutsch gemeinsam unterrichtet werden. Um diese unterschiedlichen Bedürfnisse stufengerecht abdecken zu können, finden sich im Lehrkommentar viele weitere Arbeitsblätter und Zusatzaufgaben mit einem höheren Schwierigkeitsgrad.Auch die vielen Spiele, Bilder und Kärtchen in den Kopiervorlagen ermöglichen eine sinnvolle Binnendifferenzierung, da so jede Gruppe in ihrem eigenen Tempo lernen kann. Je nach Aufgaben-stellung ergeben sich verschiedene Schwierigkeitsgrade in den Übungen, ohne weiteren Aufwand für die Lehrkraft.Was unterscheidet Vorstufe Deutsch von herkömmlichen Lehrmitteln? Vorstufe Deutsch baut nicht auf der Grammatik auf, d.h. die Teilnehmenden lernen in erster Linie Strukturen (ganze Ausdrücke, Sätze), die sie im Alltag brauchen. Die Progression ist bewusst langsam gehalten. Die Schriftgrösse ist der Schreibfähigkeit schul- ungewohnter Personen angepasst. Für die Wahl der Schrift war das a, wie es auch von Hand geschrieben wird, ausschlag-gebend. Der Einsatz von ausgesprochen vielen Spielen, Kärtchen und Bildern ist für den Auf- und Ausbau des Wortschatzes von zentraler Wichtigkeit. Zu jedem Thema werden mit ihrer Hilfe die pas-senden Strukturen zuerst mündlich erarbeitet und in vielen, sich wiederholenden Übungssequen-zen vertieft: Begreifen durch ergreifen. Als Quintessenz der ganzen Übungsphase erst werden die erlernten Schritte mit zahlreichen, einfach gestalteten, übersichtlichen Arbeitsblättern schriftlich gefestigt. Pro Seite gibt es eine, maximal zwei verschiedene Übungen. In Vorstufe Deutsch wird Wert auf viele Übungsformen für einen bewegten Unterricht gelegt. Durch den handlungsorientierten Unterricht wird die Abrufbarkeit von Wörtern und Satzstrukturen wie auch die Speicher- und Merkfähigkeit optimal unterstützt und gefördert. Dadurch sind die Teilnehmenden aufnahmefähiger. Im Vergleich der Kulturen wird die eigene Tradi-tion bewusst gemacht und die Integration in den Schweizer Alltag erleichtert. Durch die ausgesprochen vielen Partner- und Gruppenarbeiten wird der soziale Kontakt in der Klasse speziell gefördert. Vorstufe Deutsch ist ideal für heterogene Gruppen, da sich im Lehrkommentar und in den Kopiervorlagen ausgesprochen viele abwechslungsreiche Materialien für die Binnendifferen-zierung finden.Vorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 bestehen aus Lehr- und Arbeitsbuch CDs zum Lehr- und Arbeitsbuch Lehrkommentar und -materialien Kopiervorlagen für Spiele und Kärtchen Zusätzlich ist ein Einstufungstest Alphabetisierung-A1-A2 erhältlich.Aufbau von Vorstufe DeutschVorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 enthalten je 6 Kapitel, die analog aufgebaut sind. Jedes Kapitel im Lehr- und Arbeitsbuch enthält ein bis zwei zusammenhängende Wortschatz-themen aus dem Alltag ein bis drei Grammatikthemen, die in erster Linie in Strukturen erarbeitet und geübt werden D.

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Lehrerkommentar und -materialien 7-9, Zielpublikum Vorstufe Deutsch wurde in erster Linie für den DaF-DaZ-Unterricht mit schulungewohnten Erwachsenen geschrieben, die in ihrer Muttersprache wenig Grammatikkenntnisse besitzen, sowie für heterogene Gruppen. Das Schwergewicht wird somit nicht auf die Grammatik, sondern auf das Erarbeiten von Strukturen, d.h. von ganzen Ausdrücken oder Sätzen gelegt. Die Progression ist speziell langsam und dem Lerntempo der ersten Zielgruppe angepasst. Vor zehn Jahren entstanden in der Arbeit mit schulungewohnten Arbeitslosen die beiden Lehrmittel Vorstufe A und Vorstufe B. Was Sie nun in den Händen halten, ist eine völlig neu konzipierte Fas-sung dieser zwei bewährten Deutschbücher für den Unterricht mit AnfängerInnen. Wir haben die Rückmeldungen, die uns von moti-viert arbeitenden Lehrkräften zu Vorstufe A und Vorstufe B geschickt wurden, unsere eigenen, lang-jährigen Erfahrungen und die Vorgaben für die neue Prüfung Start Deutsch 1 in Vorstufe Deutsch integriert, um ein aktuelles, weiterhin stufengerechtes Lehrmittel anzubieten. In unseren Kursen kommt es oft vor, dass schulungewohnte Personen und Lernende mit einer besseren bis sehr guten Schulbildung oder Vorkenntnissen in Schweizerdeutsch gemeinsam unterrichtet werden. Um diese unterschiedlichen Bedürfnisse stufengerecht abdecken zu können, finden sich im Lehrkommentar viele weitere Arbeitsblätter und Zusatzaufgaben mit einem höheren Schwierigkeitsgrad. Auch die vielen Spiele, Bilder und Kärtchen in den Kopiervorlagen ermöglichen eine sinnvolle Binnendifferenzierung, da so jede Gruppe in ihrem eigenen Tempo lernen kann. Je nach Aufgaben-stellung ergeben sich verschiedene Schwierigkeitsgrade in den Übungen, ohne weiteren Aufwand für die Lehrkraft. Was unterscheidet Vorstufe Deutsch von herkömmlichen Lehrmitteln? Vorstufe Deutsch baut nicht auf der Grammatik auf, d.h. die Teilnehmenden lernen in erster Linie Strukturen (ganze Ausdrücke, Sätze), die sie im Alltag brauchen. Die Progression ist bewusst langsam gehalten. Die Schriftgrösse ist der Schreibfähigkeit schul- ungewohnter Personen angepasst. Für die Wahl der Schrift war das a, wie es auch von Hand geschrieben wird, ausschlag-gebend. Der Einsatz von ausgesprochen vielen Spielen, Kärtchen und Bildern ist für den Auf- und Ausbau des Wortschatzes von zentraler Wichtigkeit. Zu jedem Thema werden mit ihrer Hilfe die pas-senden Strukturen zuerst mündlich erarbeitet und in vielen, sich wiederholenden Übungssequen-zen vertieft: Begreifen durch ergreifen. Als Quintessenz der ganzen Übungsphase erst werden die erlernten Schritte mit zahlreichen, einfach gestalteten, übersichtlichen Arbeitsblättern schriftlich gefestigt. Pro Seite gibt es eine, maximal zwei verschiedene Übungen. In Vorstufe Deutsch wird Wert auf viele Übungsformen für einen bewegten Unterricht gelegt. Durch den handlungsorientierten Unterricht wird die Abrufbarkeit von Wörtern und Satzstrukturen wie auch die Speicher- und Merkfähigkeit optimal unterstützt und gefördert. Dadurch sind die Teilnehmenden aufnahmefähiger. Im Vergleich der Kulturen wird die eigene Tradi-tion bewusst gemacht und die Integration in den Schweizer Alltag erleichtert. Durch die ausgesprochen vielen Partner- und Gruppenarbeiten wird der soziale Kontakt in der Klasse speziell gefördert. Vorstufe Deutsch ist ideal für heterogene Gruppen, da sich im Lehrkommentar und in den Kopiervorlagen ausgesprochen viele abwechslungsreiche Materialien für die Binnendifferen-zierung finden. Vorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 bestehen aus Lehr- und Arbeitsbuch CDs zum Lehr- und Arbeitsbuch Lehrkommentar und -materialien Kopiervorlagen für Spiele und Kärtchen Zusätzlich ist ein Einstufungstest Alphabetisierung-A1-A2 erhältlich. Aufbau von Vorstufe Deutsch Vorstufe Deutsch 1 und Vorstufe Deutsch 2 enthalten je 6 Kapitel, die analog aufgebaut sind. Jedes Kapitel im Lehr- und Arbeitsbuch enthält ein bis zwei zusammenhängende Wortschatz-themen aus dem Alltag ein bis drei Grammatikthemen, die in erster Linie in Strukturen erarbeitet und geübt werden Dialoge aus dem täglichen Leben kurze Texte mit Verständnisfragen ein Aussprachethema viele Arbeitsblätter eine Wörterliste In Lehrkommentar und -materialien finden sich zu jedem Kapitel Lektionsvorbereitungen mit vielen Hinweisen zur Binnendifferenzierung viele zusätzliche, einfache und schwierigere Arbeitsblätter, Dialoge Lernparcours zur Repetition des ganzen Kapitels eine.

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1. Aufl. 174 S. ; 298 mm x 215 mm, 572 gr. Kt. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Markierungen oder Eintragungen. Versand erfolgt plastikfrei und kantenschonend. Versand D: 2,50 EUR, Angelegt am: 22.11.2020.

Von Händler/Antiquariat, Mäander Quell Azad Felix Quell, 8427 Rorbas.
1. Aufl. Kt. 174 S. ; 298 mm x 215 mm, 572 gr. Kartoniert Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Markierungen oder Eintragungen. Versand erfolgt plastikfrei und kantenschonend. 2, 2021-01-24.

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