Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Zöller - 8 Angebote vergleichen
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Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - (1943)
DE NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, 2-3 Werktage.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen Widerstandsgruppe Der 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten »Edelweißpiraten«, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi. Das Lehrerheft enthält . didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht . Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes . Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes Die Materialien-CD enthält . Materialien zum geschichtlichen Hintergrund . Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes . sämtliche Illustrationen des Schülerheftes Das Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält . Kapitelübersicht . Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung . Figuren: Charakteristik und Entwicklung . sprachliche Gestaltungsmittel . Vertiefung der Themen . geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg - der Unterdrückungsapparat im NS-System . Hinweise zur Autorin . Schreibaufgaben von Zöller, Elisabeth und Krapp, Günter und Fischer, S. Neu.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen Widerstandsgruppe Der 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten »Edelweißpiraten«, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi. Das Lehrerheft enthält . didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht . Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes . Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes Die Materialien-CD enthält . Materialien zum geschichtlichen Hintergrund . Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes . sämtliche Illustrationen des Schülerheftes Das Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält . Kapitelübersicht . Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung . Figuren: Charakteristik und Entwicklung . sprachliche Gestaltungsmittel . Vertiefung der Themen . geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg - der Unterdrückungsapparat im NS-System . Hinweise zur Autorin . Schreibaufgaben von Zöller, Elisabeth und Krapp, Günter und Fischer, S. Neu.
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Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Elisabeth Zöller, 1
DE PB NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp&Gutknecht Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, 05.07.2016.
Lernmittel, Unterrichtsmaterial, Lehrerheft inkl. Schülerheft, Das Lehrerheft Das Lehrerheft enthält neben dem ausführlichen Unterrichtsteil unter Einbezug des Schülerheftes zahlreiche Schreibaufgaben mit Lösungsvorschlägen: Analyse, Figurencharakteristiken etc. Unterrichtsanregungen, Einsatz des Schülerheftes mit dazu gehörigen Lösungen, pädagogische Anregungen Schreibaufgaben: Analyse und Vorbereitung, Musterlösungen. Die Begleit-CD zum Lehrerheft Materialien zum geschichtlichen Hintergrund Beispiellösungen zu Schreibaufgaben und Trainingsteil zum Ausdrucken Alle Illustrationen aus dem Schülerheft Das Schülerheft unterstützt die Erschliessung, Schreibaufgaben mit Hilfestellungen bereiten auf die Prüfung vor: Inhaltssicherung, Figuren und Themen, Untersuchung der Handlungsentwicklung Der geschichtliche Hintergrund: Der Widerstand der Edelweisspiraten, Leben im Bombenkrieg, der Unterdrückungsapparat im NS-System Umfangreicher Schreibaufgabenteil Anschaulich illustriert Inhalt Der Roman im Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Teil eins:Der brennende Himmel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Teil zwei:Der Tod beugt sich über mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Teil drei (Epilog): Die Farbe der Hoffnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Themen, Motive und Aufbau des Romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Erzählperspektive und Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Ein Tatsachen-Thriller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Die Figuren Charakteristik und Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Struktur des Schülerhefts Unterrichtsgestaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Unterrichtsorganisation Didaktisch-methodische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Lösungen zum Schülerheft Leseerwartungen, Prolog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Einlesen in den Roman die ersten Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Die Erzählperspektive steuert unser Lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Der Roman im Überblick Lösungsvorschlag zur Übersichtseite des Schülerhefts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Meine Eindrücke und Gedanken während der Lektüre Teil eins: Der brennende Himmel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Teil zwei:Der Tod beugt sich über mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Epilog: Die Farbe der Hoffnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Sprachliche Gestaltungsmittel des Romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Vertiefung der Themen des Romans.................................................................. 54 Lösungen zu übergreifenden Schreibaufgaben im Schülerheft Ein Gespräch zwischen Bastian, seiner Mutter und Elli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Brief von Paul an Franzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Übergreifende Schreibaufgaben im Lehrerheft E.
Lernmittel, Unterrichtsmaterial, Lehrerheft inkl. Schülerheft, Das Lehrerheft Das Lehrerheft enthält neben dem ausführlichen Unterrichtsteil unter Einbezug des Schülerheftes zahlreiche Schreibaufgaben mit Lösungsvorschlägen: Analyse, Figurencharakteristiken etc. Unterrichtsanregungen, Einsatz des Schülerheftes mit dazu gehörigen Lösungen, pädagogische Anregungen Schreibaufgaben: Analyse und Vorbereitung, Musterlösungen. Die Begleit-CD zum Lehrerheft Materialien zum geschichtlichen Hintergrund Beispiellösungen zu Schreibaufgaben und Trainingsteil zum Ausdrucken Alle Illustrationen aus dem Schülerheft Das Schülerheft unterstützt die Erschliessung, Schreibaufgaben mit Hilfestellungen bereiten auf die Prüfung vor: Inhaltssicherung, Figuren und Themen, Untersuchung der Handlungsentwicklung Der geschichtliche Hintergrund: Der Widerstand der Edelweisspiraten, Leben im Bombenkrieg, der Unterdrückungsapparat im NS-System Umfangreicher Schreibaufgabenteil Anschaulich illustriert Inhalt Der Roman im Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Teil eins:Der brennende Himmel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Teil zwei:Der Tod beugt sich über mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Teil drei (Epilog): Die Farbe der Hoffnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Themen, Motive und Aufbau des Romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Erzählperspektive und Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Ein Tatsachen-Thriller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Die Figuren Charakteristik und Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Struktur des Schülerhefts Unterrichtsgestaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Unterrichtsorganisation Didaktisch-methodische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Lösungen zum Schülerheft Leseerwartungen, Prolog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Einlesen in den Roman die ersten Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Die Erzählperspektive steuert unser Lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Der Roman im Überblick Lösungsvorschlag zur Übersichtseite des Schülerhefts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Meine Eindrücke und Gedanken während der Lektüre Teil eins: Der brennende Himmel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Teil zwei:Der Tod beugt sich über mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Epilog: Die Farbe der Hoffnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Sprachliche Gestaltungsmittel des Romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Vertiefung der Themen des Romans.................................................................. 54 Lösungen zu übergreifenden Schreibaufgaben im Schülerheft Ein Gespräch zwischen Bastian, seiner Mutter und Elli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Brief von Paul an Franzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Übergreifende Schreibaufgaben im Lehrerheft E.
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Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Elisabeth Zöller (2016)
DE NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp & Gutknecht Verlag, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort lieferbar.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen Widerstandsgruppe Der 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten »Edelweißpiraten«, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben – eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi. Das Lehrerheft enthält • didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht • Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes • Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes Die Materialien-CD enthält • Materialien zum geschichtlichen Hintergrund • Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes • sämtliche Illustrationen des Schülerheftes Das Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält • Kapitelübersicht • Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung • Figuren: Charakteristik und Entwicklung • sprachliche Gestaltungsmittel • Vertiefung der Themen • geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten – Leben im Bombenkrieg – der Unterdrückungsapparat im NS-System • Hinweise zur Autorin • Schreibaufgaben, Kunststoff-Einband, 05.07.2016.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen Widerstandsgruppe Der 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten »Edelweißpiraten«, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben – eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi. Das Lehrerheft enthält • didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht • Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes • Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes Die Materialien-CD enthält • Materialien zum geschichtlichen Hintergrund • Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes • sämtliche Illustrationen des Schülerheftes Das Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält • Kapitelübersicht • Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung • Figuren: Charakteristik und Entwicklung • sprachliche Gestaltungsmittel • Vertiefung der Themen • geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten – Leben im Bombenkrieg – der Unterdrückungsapparat im NS-System • Hinweise zur Autorin • Schreibaufgaben, Kunststoff-Einband, 05.07.2016.
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Elisabeth Zöller: Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife, Lehrerheft - Günter Krapp, Susanne Fischer, Kartoniert (TB) (1943)
DE NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp & Gutknecht, neu.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten, in stock.
Elisabeth Zöller: Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife, Lehrerheft. Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben.
Elisabeth Zöller: Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife, Lehrerheft. Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben.
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Elisabeth Zöller: Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife, Lehrerheft (2016)
DE NWISBN: 3941206974 bzw. 9783941206977, in Deutsch, 72 Seiten, Krapp & Gutknecht, neu.
Lieferung aus: Deutschland, 2-5 Werktage.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben, 2016, 72 Seiten, Buch.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben, 2016, 72 Seiten, Buch.
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Elisabeth Zöller: Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife, Lehrerheft - Günter Krapp, Susanne Fischer, Kartoniert (TB) (1943)
DE NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp & Gutknecht, neu.
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Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben, Buch > Schule und Lernen > Lektüren/Interpretationen/Lektürehilfen > Deutsch.
Die kaum bekannte Geschichte einer jungen WiderstandsgruppeDer 17-jährige Paul muss 1943 von zu Hause fliehen, da er weiß, dass die Aufforderung, ins Sammellager zu fahren, den Tod bedeutet. Im zerbombten Köln trifft er auf eine Gruppe Jugendlicher, Mitglieder der verfolgten Edelweißpiraten, die sich den NS-Zwängen nicht unterwerfen wollen. Die Widerstandsaktionen der Gruppe steigern sich: Flugblätter gegen die HJ und Hitler, Überfälle auf Lebensmitteltransporte und schließlich auch Sabotageakte. So geraten sie zunehmend ins Visier der Gestapo. Als einer von ihnen bei einem Überfall erschossen wird, nimmt das Leben der Gruppe eine dramatische Wende. Spannend bringt Elisabeth Zöller die auf authentischen Dokumenten und Biografien beruhende Lebenswelt der Jugendlichen und Menschen nahe, die furchtbaren Bedingungen im Bombenkrieg und den Terror der Gestapo. Dagegen schildert sie den unbeugsamen Willen der Jugendlichen. Sie zeigt, wie Solidarität und das Hoffen auf die Zeit nach dem Krieg zusammenschweißen und Halt geben - eingebettet in die Liebesgeschichte zwischen Paul und Edelweißpiratin Franzi.Das Lehrerheft enthält- didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht- Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes- Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des SchülerheftesDie Materialien-CD enthält- Materialien zum geschichtlichen Hintergrund- Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes- sämtliche Illustrationen des SchülerheftesDas Schülerheft ist erhältlich unter der ISBN: 978-3-941206-98-4 und enthält- Kapitelübersicht- Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung- Figuren: Charakteristik und Entwicklung- sprachliche Gestaltungsmittel- Vertiefung der Themen- geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten - Leben im Bombenkrieg- der Unterdrückungsapparat im NS-System- Hinweise zur Autorin- Schreibaufgaben, Buch > Schule und Lernen > Lektüren/Interpretationen/Lektürehilfen > Deutsch.
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Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Elisabeth Zöller
DE NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp & Gutknecht Verlag, neu.
Unser Lehrerheft zum Schülerarbeitsheft zu Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife von Elisabeth Zöller enthält nicht nur die Lösungen der Aufgaben, sondern unterstützt bei der Planung eines abwechslungsreichen Deutschunterrichts, der Spaß an der Lektüre weckt und die Lesemotivation anregt. Das Unterrichtsmaterial enthält zusätzliche Arbeitsblätter und Unterrichtsideen zur weiteren Vertiefung der Themen. Das Lehrerheft enthält didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Schülerheftes im Unterricht Lösungen zu den Aufgaben des Schülerheftes Lösungsvorschläge zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes Das Schülerheft ist einzeln erhältlich unter der ISBN 978-3-941206-98-4 und enthält Kapitelübersicht Inhaltszusammenfassung/Inhaltssicherung Figuren: Charakteristik und Entwicklung sprachliche Gestaltungsmittel Vertiefung der Themen geschichtlichen Hintergrund: Der Widerstand der Edelweißpiraten – Leben im Bombenkrieg – Der Unterdrückungsapparat im NS-System Hinweise zur Autorin Schreibaufgaben Die Materialien-CD enthält Materialien zum geschichtlichen Hintergrund Musterlösungen zu den Schreibaufgaben des Schülerheftes sämtliche Illustrationen des Schülerheftes, Günter Krapp,Susanne Fischer, 31.0 x 23.5 x 1.5 cm, Schulbedarf.
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Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - als von
DE HC NWISBN: 9783941206977 bzw. 3941206974, in Deutsch, Krapp&Gutknecht Verlag, gebundenes Buch, neu.
Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Elisabeth Zöller:Lernmittel, Unterrichtsmaterial, Lehrerheft inkl. Schülerheft Elisabeth Zöller, Günter Krapp, S. Fischer Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife - Elisabeth Zöller:Lernmittel, Unterrichtsmaterial, Lehrerheft inkl. Schülerheft Elisabeth Zöller, Günter Krapp, S. Fischer.
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