Dienen lernen, um zu herrschen. Höfische Erziehung im ausgehenden Mittelalter (1450 - 1550)., Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit Bd. 6.
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Dienen lernen, um zu herrschen
DE NWISBN: 9783050049113 bzw. 3050049111, in Deutsch, Akademie Verlag, Berlin, Deutschland, neu.
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An mittelalterlichen Höfen wurden Fürstenkinder stets in Gemeinschaft mit jungen Adligen erzogen und ausgebildet, um auf herrschaftliche Aufgaben vorbereitet zu werden. Die Erziehung von Fürsten ist deshalb eng mit der höfischen Adelserziehung verbunden. Bisher wurde sie vor allem auf der Grundlage von Traktaten oder literarischen Texten untersucht, doch für die Zeit um 1500 ist es möglich, auch vertrauliche Briefe und Sachquellen heranzuziehen und seltene Einblicke in den Alltag höfischer Erziehung zu gewinnen. Am Beispiel dreier Fürstengeschlechter - Anhaltiner, Hohenzollern und Wettiner - kann gezeigt werden, wie neue Bildungsanforderungen bei Hofe aufgenommen, umgesetzt und angepasst wurden. Gleichzeitig ist zu sehen, dass die alte Verbindung von Erziehung und Hofdienst als ein Kern höfischer Erziehung bestehen blieb. Wer an einen Hof geschickt wurde, um dort etwas zu lernen, der nahm eine dienende Stellung ein. Gemäß dem Grundsatz, dass derjenige, der über andere herrschen will, zunächst lernen muss, si 9 farbige Abbildungen.
An mittelalterlichen Höfen wurden Fürstenkinder stets in Gemeinschaft mit jungen Adligen erzogen und ausgebildet, um auf herrschaftliche Aufgaben vorbereitet zu werden. Die Erziehung von Fürsten ist deshalb eng mit der höfischen Adelserziehung verbunden. Bisher wurde sie vor allem auf der Grundlage von Traktaten oder literarischen Texten untersucht, doch für die Zeit um 1500 ist es möglich, auch vertrauliche Briefe und Sachquellen heranzuziehen und seltene Einblicke in den Alltag höfischer Erziehung zu gewinnen. Am Beispiel dreier Fürstengeschlechter - Anhaltiner, Hohenzollern und Wettiner - kann gezeigt werden, wie neue Bildungsanforderungen bei Hofe aufgenommen, umgesetzt und angepasst wurden. Gleichzeitig ist zu sehen, dass die alte Verbindung von Erziehung und Hofdienst als ein Kern höfischer Erziehung bestehen blieb. Wer an einen Hof geschickt wurde, um dort etwas zu lernen, der nahm eine dienende Stellung ein. Gemäß dem Grundsatz, dass derjenige, der über andere herrschen will, zunächst lernen muss, si 9 farbige Abbildungen.
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Dienen lernen, um zu herrschen: Höfische Erziehung im ausgehenden Mittelalter (1450-1550) (Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, Band 6) (2012)
DE HC NW FEISBN: 9783050049113 bzw. 3050049111, in Deutsch, 451 Seiten, Oldenbourg Akademieverlag, gebundenes Buch, neu, Erstausgabe.
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Dienen lernen, um zu herrschen: Höfische Erziehung im ausgehenden Mittelalter (1450-1550) (Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, Band 6) (2012)
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Dienen lernen, um zu herrschen: Höfische Erziehung im ausgehenden Mittelalter (1450-1550) (2012)
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Symbolbild
Dienen Lernen, Um Zu Herrschen: Hofische Erziehung Im Ausgehenden Mittelalter (1450-1550) (Hardback) (2012)
DE HC NWISBN: 9783050049113 bzw. 3050049111, in Deutsch, Walter de Gruyter, United States, gebundenes Buch, neu.
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Language: German Brand New Book.
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Dienen lernen, um zu herrschen - Höfische Erziehung im ausgehenden Mittelalter (1450-1550) (2012)
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2012, Gebunden, Neuware, 1229g, 1, 451.
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