Pluspunkt Mathematik - Rheinland-Pfalz / 9. Schuljahr - Schü
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3060097194 - Von Abels, Hildegard, Katja Albert und Rainer Brünin Bamberg: Pluspunkt Mathematik - Rheinland-Pfalz / 9. Schuljahr - Schü
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Von Abels, Hildegard, Katja Albert und Rainer Brünin Bamberg

Pluspunkt Mathematik - Rheinland-Pfalz / 9. Schuljahr - Schü (2014)

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ISBN: 3060097194 bzw. 9783060097197, in Deutsch, Berlin Cornelsen Verlag GmbH, gebraucht, guter Zustand.

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06.2009 GB 240 S., zahlr. Abb. - 26,6 x 20,0 cm Unbekannter Einband Die Schülerbücher helfen beim Erwerb aller in den Bildungsstandards, den Kernlehrplänen und Bildungsplänen benannten Kompetenzen. Sie sind nach den sechs Leitideen der Bildungsstandards gegliedert. Jeder Leitidee entsprechen eine Leitfarbe und ein Leit, gebraucht; wie neu, 2014-09-19.
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9783060097197 - Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz

Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz

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ISBN: 9783060097197 bzw. 3060097194, in Deutsch, Cornelsen Verlag Gmbh, gebundenes Buch, neu.

Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz: Informationen zum Titel: Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks. Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis. Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander. Informationen zur Reihenausgabe: Das Konzept In den Schülerbüchern eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten für einen differenzierten Unterricht - mit zwei Schwerpunkten: Elementare mathematische Erfahrungen Einbindung dieser Erfahrungen in realistische Sachsituationen Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks. Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis. Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander. Das Aufgabenangebot Die differenzierten Übungen sind nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibt Aufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren, einfache Anwendungsaufgaben, Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen, offene Angebote sowie Modellierungen komplexer Anwendungssituationen. Leistungsmessung und Qualitätssicherung Für die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit - Blöcke sowie die Mathemeisterschaft, die jedes Kapitel abschließt. Sie liefert typische Grundaufgaben des Kapitels mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung. Materialien für Schüler/innen Arbeitshefte mit CD-ROM und Lösungsheft Kompakthefte, die das Grundwissen, die Methoden und die Tests eines Jahrgangs zusammenfassen Begleitmaterialien für Lehrkräfte Lösungshefte zu allen Aufgaben Umfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen, Kopiervorlagen und Arbeitsblättern Lehrwerksbezogenes Online-Portal mit Extra-Bereich für Lehrkräfte, Buch.
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9783060097197 - Cornelsen: Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz, Schulbuch
Cornelsen

Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz, Schulbuch

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Informationen zum Titel:Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks.Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten; erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis.Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.Informationen zur Reihenausgabe:Das KonzeptIn den Schülerbüchern eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten für einen differenzierten Unterricht - mit zwei Schwerpunkten:Elementare mathematische ErfahrungenEinbindung dieser Erfahrungen in realistische SachsituationenEigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks.Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten; erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis.Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.Das AufgabenangebotDie differenzierten Übungen sind nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibtAufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,einfache Anwendungsaufgaben,Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,offene Angebote sowieModellierungen komplexer Anwendungssituationen.Leistungsmessung und QualitätssicherungFür die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit?-Blöcke sowie die Mathemeisterschaft,die jedes Kapitel abschließt. Sie liefert typische Grundaufgaben des Kapitels mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung.Materialien für Schüler/innenArbeitshefte mit CD-ROM und LösungsheftKompakthefte, die das Grundwissen, die Methoden und die Tests eines Jahrgangs zusammenfassenBegleitmaterialien für LehrkräfteLösungshefte zu allen AufgabenUmfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen, Kopiervorlagen und ArbeitsblätternLehrwerksbezogenes Online-Portal mit Extra-Bereich für Lehrkräfte.
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9783060097197 - Hildegard Abels: Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz
Hildegard Abels

Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz

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Informationen zur Reihenausgabe:Das KonzeptIn den Schülerbüchern eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten für einen differenzierten Unterricht - mit zwei Schwerpunkten:* Elementare mathematische Erfahrungen* Einbindung dieser Erfahrungen in realistische Sachsituationen Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks.* Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten; erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis.* Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander. Das AufgabenangebotDie differenzierten Übungen sind nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibt* Aufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,* einfache Anwendungsaufgaben,* Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,* offene Angebote sowie* Modellierungen komplexer Anwendungssituationen. Leistungsmessung und QualitätssicherungFür die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit?-Blöcke sowie die Mathemeisterschaft, die jedes Kapitel abschließt. Sie liefert typische Grundaufgaben des Kapitels mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung. Materialien für Schüler/innen* Arbeitshefte mit CD-ROM und Lösungsheft* Kompakthefte, die das Grundwissen, die Methoden und die Tests eines Jahrgangs zusammenfassen Begleitmaterialien für Lehrkräfte* Lösungshefte zu allen Aufgaben* Umfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen, Kopiervorlagen und Arbeitsblättern* Lehrwerksbezogenes Online-Portal mit Extra-Bereich für Lehrkräfte Informationen zur Reihe:Die Schülerbücher ermöglichen den Erwerb aller Kompetenzen aus den Bildungsstandards, Kernlehrplänen und Bildungsplänen, ergänzt um zusätzliche Angebote zur Erweiterung und Vertiefung. Das KonzeptDie Schülerbücher von Pluspunkt Mathematik machen vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Es gibt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte. Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik charakterisieren Pluspunkt Mathematik:* Abstraktionsprozesse werden behutsam vollzogen.* Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.* Merksätze oder Regeln sind auf elementare Aussagen beschränkt, an die Sachkontexte angebunden, mit Beispielen versehen und sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Die Vielfalt von Lerntypen berücksichtigt Pluspunkt Mathematik durch* verschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),* thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,* verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),* gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,* ein großes, differenzierendes Übungsangebot,* den produktiven Umgang mit Fehlern und* das Einbeziehen der Spezifik Jungen/Mädchen. Das AufgabenangebotDas differenzierte Übungsangebot ist nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibt* Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,* Aufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,* einfache Anwendungsaufgaben,* offene Angebote,* Modellierungen komplexer Anwendungssituationen und* Aufgaben, die sich besonders zur Differenzierung eignen. Leistungsmessung und QualitätssicherungFür die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit?-Blöcke und die Mathemeisterschaft, die typischen Grundaufgaben aus dem Kapitel mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung enthalten. Auf zentrale Tests und Abschlussprüfungen wird gezielt vorbereitet. Materialien für Schüler/innenArbeitshefte mit CD-ROM und Lösungsheft Begleitmaterialien für Lehrkräfte* Lösungshefte* Umfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen und Kopiervorlagen* Lehrwerksbezogenes Online-Portal.
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9783060097197 - Hildegard Abels; Katja Albert; Rainer Bamberg; Eva Brüning; Antje Erle: Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz
Hildegard Abels; Katja Albert; Rainer Bamberg; Eva Brüning; Antje Erle

Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz

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Pluspunkt Mathematik 9. Schuljahr. Schülerbuch. Rheinland-Pfalz, Informationen zur Reihenausgabe:Das KonzeptIn den Schülerbüchern eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten für einen differenzierten Unterricht - mit zwei Schwerpunkten:Elementare mathematische ErfahrungenEinbindung dieser Erfahrungen in realistische SachsituationenEigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik stehen im Mittelpunkt des Lehrwerks.Merksätze oder Regeln beschränken sich auf elementare Aussagen - stets sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt. Sie orientieren sich an Sachkontexten; erläuternde Beispiele helfen beim Verständnis.Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.Das AufgabenangebotDie differenzierten Übungen sind nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibtAufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,einfache Anwendungsaufgaben,Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,offene Angebote sowieModellierungen komplexer Anwendungssituationen.Leistungsmessung und QualitätssicherungFür die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit?-Blöcke sowie die Mathemeisterschaft,die jedes Kapitel abschließt. Sie liefert typische Grundaufgaben des Kapitels mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung.Materialien für Schüler/innenArbeitshefte mit CD-ROM und LösungsheftKompakthefte, die das Grundwissen, die Methoden und die Tests eines Jahrgangs zusammenfassenBegleitmaterialien für LehrkräfteLösungshefte zu allen AufgabenUmfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen, Kopiervorlagen und ArbeitsblätternLehrwerksbezogenes Online-Portal mit Extra-Bereich für LehrkräfteInformationen zur Reihe:Die Schülerbücher ermöglichen den Erwerb aller Kompetenzen aus den Bildungsstandards, Kernlehrplänen und Bildungsplänen, ergänzt um zusätzliche Angebote zur Erweiterung und Vertiefung.Das KonzeptDie Schülerbücher von Pluspunkt Mathematik machen vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Es gibt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte.Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik charakterisieren Pluspunkt Mathematik:Abstraktionsprozesse werden behutsam vollzogen.Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.Merksätze oder Regeln sind auf elementare Aussagen beschränkt, an die Sachkontexte angebunden, mit Beispielen versehen und sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt.Die Vielfalt von Lerntypen berücksichtigt Pluspunkt Mathematikdurchverschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,ein großes, differenzierendes Übungsangebot,den produktiven Umgang mit Fehlern unddas Einbeziehen der Spezifik Jungen/Mädchen.Das AufgabenangebotDas differenzierte Übungsangebot ist nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Es gibtAufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,Aufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,einfache Anwendungsaufgaben,offene Angebote,Modellierungen komplexer Anwendungssituationen undAufgaben, die sich besonders zur Differenzierung eignen.Leistungsmessung und QualitätssicherungFür die Überprüfung und Qualitätssicherung sorgen Bist-du-fit?-Blöcke und die Mathemeisterschaft,die typischen Grundaufgaben aus dem Kapitel mit Lösungen und Punktzahlen zur Selbstbewertung enthalten. Auf zentrale Tests und Abschlussprüfungen wird gezielt vorbereitet.Materialien für Schüler/innenArbeitshefte mit CD-ROM und LösungsheftBegleitmaterialien für LehrkräfteLösungshefteUmfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen und KopiervorlagenLehrwerksbezogenes Online-Portal.
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9783060097197 - Hildegard Abels, Katja Albert, Rainer Bamberg, Eva Brüning, Antje Erle, Regina Hinz, Ingo Sehr: Pluspunkt Mathematik - Rheinland-Pfalz: 9. Schuljahr - Schülerbuch
Hildegard Abels, Katja Albert, Rainer Bamberg, Eva Brüning, Antje Erle, Regina Hinz, Ingo Sehr

Pluspunkt Mathematik - Rheinland-Pfalz: 9. Schuljahr - Schülerbuch (2009)

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