Lesen in Bio 1.-4. Klasse: Sinnerfassendes Lesen im Biologieunterricht. mit CD-ROM
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- Viele SchülerInnen haben Probleme, den Sinn und Inhalt von Sachtexten im Biologiebuch zu verstehen, Wichtiges herauszufiltern, Fragen zu Texten zu beantworten oder selbst Fragen zu einem Text zu formulieren. Dieser Band schafft Abhilfe und stärkt die Lesekompetenzen konkret im Biologie-Unterricht der 5. und 6. Schulstufe. Hier gibt es zahlreiche Arbeitsaufträge zum sinnerfassenden und strukturierenden Lesen zu Lehrplan-Themen aus der Biologie. Der Band kann lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Zusätzlich zu den gedruckten Materialien umfasst das Paket auch eine CD-ROM mit editierbaren Word-Files, ausgewählten Differenzierungsbeispielen sowie Lösungen. -, sonst. Bücher.

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Neuware - Viele SchülerInnen haben Probleme, den Sinn und Inhalt von Sachtexten im Biologiebuch zu verstehen, Wichtiges herauszufiltern, Fragen zu Texten zu beantworten oder selbst Fragen zu einem Text zu formulieren. Dieser Band schafft Abhilfe und stärkt die Lesekompetenzen konkret im Biologie-Unterricht der 5. und 6. Schulstufe. Hier gibt es zahlreiche Arbeitsaufträge zum sinnerfassenden und strukturierenden Lesen zu Lehrplan-Themen aus der Biologie. Der Band kann lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Zusätzlich zu den gedruckten Materialien umfasst das Paket auch eine CD-ROM mit editierbaren Word-Files, ausgewählten Differenzierungsbeispielen sowie Lösungen. sonst. Bücher.

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Sinnerfassendes Lesen im Biologieunterricht. 1. bis. 2. Klasse. Kopiervorlagen. Ideal für Neue Mittelschule in Österreich, Viele SchülerInnen haben Probleme, den Sinn und Inhalt von Sachtexten im Biologiebuch zu verstehen, Wichtiges herauszufiltern, Fragen zu Texten zu beantworten oder selbst Fragen zu einem Text zu formulieren. Dieser Band schafft Abhilfe und stärkt die Lesekompetenzen konkret im Biologie-Unterricht der 5. und 6. Schulstufe. Hier gibt es zahlreiche Arbeitsaufträge zum sinnerfassenden und strukturierenden Lesen zu Lehrplan-Themen aus der Biologie. Der Band kann lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Zusätzlich zu den gedruckten Materialien umfasst das Paket auch eine CD-ROM mit editierbaren Word-Files, ausgewählten Differenzierungsbeispielen sowie Lösungen. Geheftet, 11.2013.

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Publisher/Verlag: Cornelsen | Sinnerfassendes Lesen im Biologieunterricht. 1. bis. 2. Klasse. Kopiervorlagen. Ideal für Neue Mittelschule in Österreich | Viele SchülerInnen haben Probleme, den Sinn und Inhalt von Sachtexten im Biologiebuch zu verstehen, Wichtiges herauszufiltern, Fragen zu Texten zu beantworten oder selbst Fragen zu einem Text zu formulieren. Dieser Band schafft Abhilfe und stärkt die Lesekompetenzen konkret im Biologie-Unterricht der 5. und 6. Schulstufe. Hier gibt es zahlreiche Arbeitsaufträge zum sinnerfassenden und strukturierenden Lesen zu Lehrplan-Themen aus der Biologie. Der Band kann lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Zusätzlich zu den gedruckten Materialien umfasst das Paket auch eine CD-ROM mit editierbaren Word-Files, ausgewählten Differenzierungsbeispielen sowie Lösungen. | Format: Loose-leaf | 345 gr | 206x295x7 mm | 100 pp.

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Viele SchülerInnen haben Probleme, den Sinn und Inhalt von Sachtexten im Biologiebuch zu verstehen, Wichtiges herauszufiltern, Fragen zu Texten zu beantworten oder selbst Fragen zu einem Text zu formulieren. Dieser Band schafft Abhilfe und stärkt die Lesekompetenzen konkret im Biologie-Unterricht der 5. und 6. Schulstufe. Hier gibt es zahlreiche Arbeitsaufträge zum sinnerfassenden und strukturierenden Lesen zu Lehrplan-Themen aus der Biologie. Der Band kann lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Zusätzlich zu den gedruckten Materialien umfasst das Paket auch eine CD-ROM mit editierbaren Word-Files, ausgewählten Differenzierungsbeispielen sowie Lösungen.Sofort lieferbar, Softcover.

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