Deutschbuch - Ideen zur Jugendliteratur. Nennt mich nicht Ismael! Empfohlen für das 7./8. Schuljahr. Kopiervorlagen
8 Angebote vergleichen
| Preise | 2015 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 13,70 | € 14,08 | € 13,81 | € 21,10 | € 14,83 |
| Nachfrage |
1
Deutschbuch Gymnasium - Ideen zur Jugendliteratur
DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, in Deutsch, Cornelsen Verlag, neu.
Lieferung aus: Schweiz, in stock.
Das Heft enthält Kopiervorlagen zum Einstieg in die Lektüre, zu wichtigen Schwerpunkten der Textanalyse (Inhaltssicherung, Figuren, Handlung, thematische Aspekte, Erzählweise, Sprache, Stil) und zur Textrezeption. Dies strukturiert den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen und ermöglicht eine komplette Behandlung der Ganzschrift. Das Heft erleichtert die Unterrichtsvorbereitung mit methodisch vielfältigen Arbeitsblättern zur Textanalyse und -rezeption, didaktischen Hinweisen und Lösungen, Vorschlägen für Klassenarbeiten. Die Arbeitsblätter können einzeln eingesetzt oder zu Unterrichtsreihen kombiniert werden, sind für den Unterricht und zur Nachbereitung zu Hause konzipiert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen, eignen sich auch für Vertretungsunterricht und Freiarbeit. Terminologisch und methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schulbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Michael Gerard Bauer,Alexander Joist, 29.7 cm x 21.0 cm x 0.3 cm mm, Schulbedarf.
Das Heft enthält Kopiervorlagen zum Einstieg in die Lektüre, zu wichtigen Schwerpunkten der Textanalyse (Inhaltssicherung, Figuren, Handlung, thematische Aspekte, Erzählweise, Sprache, Stil) und zur Textrezeption. Dies strukturiert den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen und ermöglicht eine komplette Behandlung der Ganzschrift. Das Heft erleichtert die Unterrichtsvorbereitung mit methodisch vielfältigen Arbeitsblättern zur Textanalyse und -rezeption, didaktischen Hinweisen und Lösungen, Vorschlägen für Klassenarbeiten. Die Arbeitsblätter können einzeln eingesetzt oder zu Unterrichtsreihen kombiniert werden, sind für den Unterricht und zur Nachbereitung zu Hause konzipiert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen, eignen sich auch für Vertretungsunterricht und Freiarbeit. Terminologisch und methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schulbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Michael Gerard Bauer,Alexander Joist, 29.7 cm x 21.0 cm x 0.3 cm mm, Schulbedarf.
2
Nennt mich nicht Ismael!. Kopiervorlagen, 2. Dr. 2016 (2012)
~DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, vermutlich in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
3
Nennt mich nicht Ismael!. Kopiervorlagen (2012)
~DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, vermutlich in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
4
Nennt mich nicht Ismael!. Kopiervorlagen (2012)
DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern der Reihe Deutschbuch, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 01.01.2012.
5
Nennt mich nicht Ismael!. Kopiervorlagen, 2. Dr. 2016 (2012)
DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1-2 Werktagen.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 2012.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Geheftet, 2012.
6
Nennt mich nicht Ismael!. Kopiervorlagen, 2. Dr. 2016
DE NWISBN: 9783060613427 bzw. 3060613427, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
Lieferung aus: Schweiz, 2012.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar.
Sprach- und Lesebuch, Informationen zur Reihe: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar. Didaktische Schwerpunkte sind selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Binnendifferenzierung, Kompetenzorientierung und Lesemotivation. Informationen zum Titel: Die Kopiervorlagen enthalten Unterrichtsmaterial zu aktuellen, schulerprobten Jugendromanen. Sie strukturieren den Unterricht zu jeder Lektüre in fünf bis sechs Sequenzen, die eine komplette Behandlung der Ganzschrift ermöglichen. Methodisch orientieren sich die Kopiervorlagen an den Schülerbüchern des Deutschbuchs, sie sind aber auch unabhängig einsetzbar.
Lade…