Geografie - Brandenburg: 9./10. Schuljahr - Handreichungen für den Unterricht mit Kopiervorlagen
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Geografie 9./10. SJ. Handreichungen für den Unterricht. BB (2009)
DE PB NWISBN: 9783060640713 bzw. 3060640718, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Geografie 9./10. SJ. Handreichungen für den Unterricht. BB, Informationen zur Reihe: Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz. Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen , Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe . Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Taschenbuch, 2009.
Geografie 9./10. SJ. Handreichungen für den Unterricht. BB, Informationen zur Reihe: Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz. Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen , Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe . Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Taschenbuch, 2009.
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Geografie 9./10. SJ. Handreichungen für den Unterricht. BB (2009)
DE PB NWISBN: 9783060640713 bzw. 3060640718, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Informationen zur Reihe: Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/-innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz. Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite. Das Schlag-nach-Kapitel ist ein Kompendium zu den Bereichen 'Geografische Arbeitsweisen', 'Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen' und 'Begriffe'. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/-innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Taschenbuch, 01.01.2009.
Informationen zur Reihe: Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/-innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz. Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite. Das Schlag-nach-Kapitel ist ein Kompendium zu den Bereichen 'Geografische Arbeitsweisen', 'Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen' und 'Begriffe'. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/-innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Taschenbuch, 01.01.2009.
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Symbolbild
Geografie - Brandenburg: 9./10. Schuljahr - Handreichungen für den Unterricht mit Kopiervorlagen (2009)
DE PB NWISBN: 9783060640713 bzw. 3060640718, in Deutsch, 96 Seiten, Volk und Wissen Verlag, Taschenbuch, neu.
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Taschenbuch, Label: Volk und Wissen Verlag, Volk und Wissen Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2009-09-01, Studio: Volk und Wissen Verlag.
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Taschenbuch, Label: Volk und Wissen Verlag, Volk und Wissen Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2009-09-01, Studio: Volk und Wissen Verlag.
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Geografie - Brandenburg: 9./10. Schuljahr - Handreichungen für den Unterricht mit Kopiervorlagen (2009)
DE PB NWISBN: 9783060640713 bzw. 3060640718, in Deutsch, 96 Seiten, Ernst, Christian-Magnus, Volk und Wissen Verlag, Taschenbuch, neu.
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Volk und Wissen Verlag, Taschenbuch, Publiziert: 2009-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Volk und Wissen Verlag, Taschenbuch, Publiziert: 2009-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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