Konzepte des Hochdeutschen - 16 Angebote vergleichen

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Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie befasst sich mit dem Diskurs über die deutsche Standardsprache im 18. Jahrhundert, die von den Sprachkundlern dieser Zeit als Hochdeutsch bezeichnet wird. Anhand von zeitgenössischen Grammatiken, Wörterbüchern, Rhetoriken u. A. Texten werden unterschiedliche Konzepte des "Hochdeutschen" untersucht. Dargestellt werden zentrale Schlüsselwörter wie Obersächsisch, Pöbel oder Volk sowie Argumentationsmuster und Strategien der Auf- bzw. Abwertung einzelner Sprachregionen, sozialer Sprechergruppen oder einzelner Stilmerkmale.2008. XI, 578 S.Sofort lieferbar, Hardcover.

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Neuware - Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie befasst sich mit dem Diskurs über die deutsche Standardsprache im 18. Jahrhundert, die von den Sprachkundlern dieser Zeit als Hochdeutsch bezeichnet wird. Anhand von zeitgenössischen Grammatiken, Wörterbüchern, Rhetoriken u. A. Texten werden unterschiedliche Konzepte des 'Hochdeutschen' untersucht. Dargestellt werden zentrale Schlüsselwörter wie Obersächsisch, Pöbel oder Volk sowie Argumentationsmuster und Strategien der Auf- bzw. Abwertung einzelner Sprachregionen, sozialer Sprechergruppen oder einzelner Stilmerkmale. 578 pp. Deutsch.

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Konzepte des Hochdeutschen: Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie befasst sich mit dem Diskurs über die deutsche Standardsprache im 18. Jahrhundert, die von den Sprachkundlern dieser Zeit als Hochdeutsch bezeichnet wird. Anhand von zeitgenössischen Grammatiken, Wörterbüchern, Rhetoriken u. A. Texten werden unterschiedliche Konzepte des Hochdeutschen untersucht. Dargestellt werden zentrale Schlüsselwörter wie Obersächsisch, Pöbel oder Volk sowie Argumentationsmuster und Strategien der Auf- bzw. Abwertung einzelner Sprachregionen, sozialer Sprechergruppen oder einzelner Stilmerkmale. Ebook.

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Konzepte des Hochdeutschen. Die Reihe Studia Linguistica Germanica (SLG), 1968 von Ludwig Erich Schmitt und Stefan Sonderegger begründet, ist ein renommiertes Publikationsorgan der germanistischen Linguistik. Die Reihe verfolgt das Ziel, mit dem Schwerpunkt auf sprach- und wissenschaftshistorischen Fragestellungen die gesamte Bandbreite des Faches zu repräsentieren. Dazu zählen u. A. Arbeiten zur historischen Grammatik und Semantik des Deutschen, zum Verhältnis von Sprache und Kultur, zur Geschichte der Sprachtheorie, zur Dialektologie, Lexikologie/Lexikographie, Textlinguistik und zur Einbettung des Deutschen in den europäischen Sprachkontext.... Buch.

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Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie befasst sich mit dem Diskurs üuuml;ber die deutsche Standardsprache im 18. Jahrhundert, die von den Sprachkundlern dieser Zeit als Hochdeutsch bezeichnet wird. Anhand von zeitgenöouml;ssischen Grammatiken, Wörterbüchern, Rhetoriken u. A. Texten werden unterschiedliche Konzepte des „Hochdeutschen untersucht. Dargestellt werden zentrale Schlüsselwörter wie Obersäauml;chsisch, Pöbel oder Volk sowie Argumentationsmuster und Strategien der Auf- bzw. Abwertung einzelner Sprachregionen, sozialer Sprechergruppen oder einzelner Stilmerkmale.

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Konzepte des Hochdeutschen: Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie untersucht das Konzept des Hochdeutschen im Sprachnormierungsdiskurs des 18. Jahrhunderts und damit ein zentrales Thema der deutschen Sprachgeschichte. Das Corpus umfasst grammatikographische, lexikographische, sprachhistorische, varietätenbezogene, rhetorische und sprachkritische Texte.Methodisch verknüpft die Arbeit text- und diskurslinguistische sowie lexikologische Ansätze. Berücksichtigt werden sowohl wortbezogene als auch tiefenstrukturelle Größen wie Argumentationsmuster und diskurssemantische Grundfiguren. Die Semantik zentraler Schlüsselwörter wie Obersächsisch , Niederdeutsch , Oberdeutsch , Pöbel , Volk , verständlich und klar wird in Wortartikeln in konzentrierter Form dargestellt. In den Bereichen Sprachgeographie, Sprachsoziologie, Sprachideologie sowie Stilistik wird gezeigt, wie Strategien der Stigmatisierung bzw. Aufwertung einzelner Varietäten funktionieren, wobei sowohl dominante als auch eher marginale Akteure in den verschiedenen Sprachregionen berücksichtigt werden. Im Gegensatz zu bisherigen Einzeluntersuchungen wird insbesondere die Verbindung zwischen dem Hochdeutschen und nationalen Identitätskonstruktionen deutlich. Buch.

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Erscheinungsdatum: 12.12.2008, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Konzepte des Hochdeutschen, Titelzusatz: Der Sprachnormierungsdiskurs im 18. Jahrhundert, Autor: Faulstich, Katja, Verlag: Gruyter, Walter de GmbH // De Gruyter, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sprachgeschichte // Sprachwissenschaft // Deutsch // Unterricht // Spracherwerb // Sprachunterricht // Fremdsprachenunterricht // Literaturwissenschaft // Fremdsprachenerwerb // Fremdsprachendidaktik // Sprache: Geschichte und Allgemeines // allgemein // Historische und vergleichende Sprachwissenschaft, Rubrik: Sprachwissenschaft // Deutschsprachige, Seiten: 578, Abbildungen: 55 schw.-w. Abb., 52 schw.-w. Tab., Gattung: Dissertation, Reihe: Studia Linguistica Germanica (Nr. 91), Gewicht: 948 gr, Verkäufer: averdo.

Konzepte des Hochdeutschen ab 179.95 € als gebundene Ausgabe: Der Sprachnormierungsdiskurs im 18. Jahrhundert. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,.

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Die sprach- und kulturgeschichtliche Studie untersucht das Konzept des Hochdeutschen im Sprachnormierungsdiskurs des 18. Jahrhunderts und damit ein zentrales Thema der deutschen Sprachgeschichte. Das Corpus umfasst grammatikographische, lexikographische, sprachhistorische, varietatenbezogene, rhetorische und sprachkritische Texte. Methodisch verknupft die Arbeit text- und diskurslinguistische sowie lexikologische Ansatze. Berucksichtigt werden sowohl wortbezogene als auch tiefenstrukturelle Groessen wie Argumentationsmuster und diskurssemantische Grundfiguren. Die Semantik zentraler Schlusselwoerter wie Obersachsisch, Niederdeutsch, Oberdeutsch, Poebel, Volk, verstandlich und klar wird in Wortartikeln in konzentrierter Form dargestellt. In den Bereichen Sprachgeographie, Sprachsoziologie, Sprachideologie sowie Stilistik wird gezeigt, wie Strategien der Stigmatisierung bzw. Aufwertung einzelner Varietaten funktionieren, wobei sowohl dominante als auch eher marginale Akteure in den verschiedenen Sprachregionen berucksichtigt werden. Im Gegensatz zu bisherigen Einzeluntersuchungen wird insbesondere die Verbindung zwischen dem Hochdeutschen und nationalen Identitatskonstruktionen deutlich.