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100%: Julia Webersik: Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe: Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zw (ISBN: 9783110403084) 2015, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
78%: Webersik, Julia: Gesprochene Schulsprache in Der Primarstufe: Ein Empirisches Verfahren Zur Evaluation Von Fordereffekten Im Bereich Deutsch Als Zweitsprache . Zweitsprache, Mehrsprachigkeit Und Migration) (ISBN: 9783110402957) 2015, in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe: Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zw
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe (2015)
DE NWISBN: 9783110402957 bzw. 3110402955, in Deutsch, De Gruyter Mouton Feb 2015, neu.
Von Händler/Antiquariat, sparbuchladen [52968077], Göttingen, Germany.
Neuware - Aktuelle Förderprogramme für (Primar-)schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache verfolgen das übergeordnete Ziel, schul-oder bildungssprachliche Fähigkeiten in Wort und Schrift auszubauen.Gründend auf einer theoretischen Konzeptualisierung von gesprochener Schulsprache wird ein empirisches Verfahren zur Erfassung von Fördereffekten beschrieben und evaluiert. 382 pp. Deutsch.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
DE NWISBN: 9783110403084 bzw. 3110403080, in Deutsch, de Gruyter, Berlin/New York, Deutschland, neu.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe ab 99.95 € als epub eBook: Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache DaZ-Forschung. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sprachwissenschaften,.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe (2015)
DE NW EBISBN: 9783110403084 bzw. 3110403080, in Deutsch, De Gruyter Mouton, neu, E-Book.
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Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children´s spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support. Julia Webersik, Leuphana Universität Lüneburg. ePUB, 10.03.2015.
Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children´s spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support. Julia Webersik, Leuphana Universität Lüneburg. ePUB, 10.03.2015.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe (2015)
DE NW EBISBN: 9783110403084 bzw. 3110403080, in Deutsch, De Gruyter Mouton, neu, E-Book.
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Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children´s spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support. Julia Webersik, Leuphana Universität Lüneburg. 10.03.2015, ePUB.
Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children´s spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support. Julia Webersik, Leuphana Universität Lüneburg. 10.03.2015, ePUB.
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Gesprochene Schulsprache in Der Primarstufe: Ein Empirisches Verfahren Zur Evaluation Von Fordereffekten Im Bereich Deutsch Als Zweitsprache . Zweitsprache, Mehrsprachigkeit Und Migration) (2015)
DE HC USISBN: 9783110402957 bzw. 3110402955, in Deutsch, 382 Seiten, de Gruyter Mouton, gebundenes Buch, gebraucht.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe: Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zw
DE NW EBISBN: 9783110403084 bzw. 3110403080, in Deutsch, De Gruyter, neu, E-Book.
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Gesprochene Schulsprache in Der Primarstufe: Ein Empirisches Verfahren Zur Evaluation Von Fordereffekten Im Bereich Deutsch ALS Zweitsprache (Hardback) (2015)
DE HC NWISBN: 9783110402957 bzw. 3110402955, in Deutsch, Walter de Gruyter, United States, gebundenes Buch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book.
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Gesprochene Schulsprache in Der Primarstufe (2015)
DE HC NWISBN: 9783110402957 bzw. 3110402955, in Deutsch, De Gruyter, gebundenes Buch, neu.
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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe - Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache (2015)
DE HC NWISBN: 9783110402957 bzw. 3110402955, in Deutsch, de Gruyter Mouton, gebundenes Buch, neu.
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