verbrauchen - schonen - nutzen. Klasse 7/8 (Thema Wirtschaft/Sekundarstufe I)
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Die Themenhefte sind so konzipiert, dass sie sich entsprechend der Rahmenvorgaben f& 252;r& 246;konomische Bildung in den Unterricht in Politik, Erdkunde und Geschichte integrieren lassen. Hier sollen anhand von Themen des Fachunterrichts die& 246;konomischen Dimensionen bestimmter Fragestellungen beleuchtet werden die Hefte liefern die Andockstellen und die Materialerweiterungen, die Erlangung einer& 246;konomischen Grundbildung sichern.Eingriffe in die Natur hat sich der wirtschaftende Mensch immer erlaubt. Er konnte gar nicht anders. Aber Natur ist ein besonderer Stoff. Wer mit ihr wirtschaften will und ohne sie geht es nicht der muss die Folgen seines Tuns im Auge behalten. Mitte des 19.Jahrhunderts setzte mit der Industrialisierung ein Wachstumsprozess ein, der die Regenerationskraft der nat& 252;rlichen Ressourcen auf Dauer& 252;berfordert.& 214;konomie und& 214;kologie gerieten in einen tief greifenden Zielkonflikt.Wie l& 228;sst sich nun produktiv und zugleich nachhaltig wirtschaften, um diesen Konflikt zu entsch& 228;rfen und schrittweise beizulegen? Wie kann man einen Wald als Wertanlage f& 252;r kommende Generationen bewirtschaften? Wie kann man ohne fossile Energietr& 228;ger Energie erzeugen und Energiewirtschaft betreiben? L& 228;sst sich unternehmerischer Erfolg gr& 252;n defi nieren, nicht nur als Werbestrategie? Und was kann man selber tun, um einen& 246;konomischen Strukturwandel voranzutreiben, der die Natur in ihrem Eigenwert UND als Produktionsfaktor erhalten will? Wer sich heute mit diesen Fragen auseinandersetzt, wird in Zukunft besser entscheiden k& 246;nnen. book, KLETT.

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Die Themenhefte sind so konzipiert, dass sie sich entsprechend der Rahmenvorgaben f& 252;r& 246;konomische Bildung in den Unterricht in Politik, Erdkunde und Geschichte integrieren lassen. Hier sollen anhand von Themen des Fachunterrichts die& 246;konomischen Dimensionen bestimmter Fragestellungen beleuchtet werden die Hefte liefern die Andockstellen und die Materialerweiterungen, die Erlangung einer& 246;konomischen Grundbildung sichern.Eingriffe in die Natur hat sich der wirtschaftende Mensch immer erlaubt. Er konnte gar nicht anders. Aber Natur ist ein besonderer Stoff. Wer mit ihr wirtschaften will und ohne sie geht es nicht der muss die Folgen seines Tuns im Auge behalten. Mitte des 19.Jahrhunderts setzte mit der Industrialisierung ein Wachstumsprozess ein, der die Regenerationskraft der nat& 252;rlichen Ressourcen auf Dauer& 252;berfordert.& 214;konomie und& 214;kologie gerieten in einen tief greifenden Zielkonflikt.Wie l& 228;sst sich nun produktiv und zugleich nachhaltig wirtschaften, um diesen Konflikt zu entsch& 228;rfen und schrittweise beizulegen? Wie kann man einen Wald als Wertanlage f& 252;r kommende Generationen bewirtschaften? Wie kann man ohne fossile Energietr& 228;ger Energie erzeugen und Energiewirtschaft betreiben? L& 228;sst sich unternehmerischer Erfolg gr& 252;n defi nieren, nicht nur als Werbestrategie? Und was kann man selber tun, um einen& 246;konomischen Strukturwandel voranzutreiben, der die Natur in ihrem Eigenwert UND als Produktionsfaktor erhalten will? Wer sich heute mit diesen Fragen auseinandersetzt, wird in Zukunft besser entscheiden k& 246;nnen. Книги/Книги на иностранных языках/другие иностранные языки, book, KLETT.

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