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100%: Ollivier, Christian & Puren, Laurent: Le web 2.0 en classe de langue: Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (ISBN: 9783129201299) 2011, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
89%: Vhristian Ollivier, Laurent Puren: Le web 2.0 en classe de langue : Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (ISBN: 9782356850775) Erstausgabe, in Französisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Le web 2.0 en classe de langue: Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point
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| Preise | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2019 |
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Le Web 2.0 en classe de langue (2013)
FR NW FE EB DLISBN: 9782356850775 bzw. 2356850775, in Französisch, 268 Seiten, Editions Maison des Langues, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
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Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants de langues – maternelles, secondes, étrangères OU encore régionales – curieux de mieux comprendre ce qu’est le phénomène web 2.0 et désireux d’enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d’enseignement/apprentissage des langues ? Telles sont les principales questions qui ont guidé les auteurs. Résolument pratique et tourné vers l’action et l’interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d’une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0. Afin de donner une dimension 2.0 à cet ouvrage, nous invitons les lecteurs à participer au blog qui l’accompagne : www.web20.emdl.fr. Format Kindle, Edition: 1, Format: Ebook Kindle, Étiquette: Editions Maison des Langues, Editions Maison des Langues, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2013-02-03, Date de sortie: 2013-02-03, Studio: Editions Maison des Langues, Vente de rang: 135261.
Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants de langues – maternelles, secondes, étrangères OU encore régionales – curieux de mieux comprendre ce qu’est le phénomène web 2.0 et désireux d’enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d’enseignement/apprentissage des langues ? Telles sont les principales questions qui ont guidé les auteurs. Résolument pratique et tourné vers l’action et l’interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d’une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0. Afin de donner une dimension 2.0 à cet ouvrage, nous invitons les lecteurs à participer au blog qui l’accompagne : www.web20.emdl.fr. Format Kindle, Edition: 1, Format: Ebook Kindle, Étiquette: Editions Maison des Langues, Editions Maison des Langues, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2013-02-03, Date de sortie: 2013-02-03, Studio: Editions Maison des Langues, Vente de rang: 135261.
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Le web 2.0 en classe de langue
DE PB NWISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Deutsch, Klett Ernst /Schulbuch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Handbuch für den Einsatz des Web 2.0 im fremdsprachlichen Unterricht Das erste Handbuch dieser Art zum Web 2.0 bietet eine solide didaktische Basis für den Einsatz des neuen Mediums im Unterricht und dessen Auswirkungen auf die Unterrichtsdynamik. Es beinhaltet eine Liste mit Webadressen, die sich für den Französischunterricht eignen und dazu passende konkrete Didaktisierungsvorschläge.Sofort lieferbar, Softcover.
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Handbuch für den Einsatz des Web 2.0 im fremdsprachlichen Unterricht Das erste Handbuch dieser Art zum Web 2.0 bietet eine solide didaktische Basis für den Einsatz des neuen Mediums im Unterricht und dessen Auswirkungen auf die Unterrichtsdynamik. Es beinhaltet eine Liste mit Webadressen, die sich für den Französischunterricht eignen und dazu passende konkrete Didaktisierungsvorschläge.Sofort lieferbar, Softcover.
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Le web 2.0 en classe de langue
DE PB NWISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Deutsch, Klett Ernst /Schulbuch, Taschenbuch, neu.
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Handbuch für den Einsatz des Web 2.0 im fremdsprachlichen Unterricht Das erste Handbuch dieser Art zum Web 2.0 bietet eine solide didaktische Basis für den Einsatz des neuen Mediums im Unterricht und dessen Auswirkungen auf die Unterrichtsdynamik. Es beinhaltet eine Liste mit Webadressen, die sich für den Französischunterricht eignen und dazu passende konkrete Didaktisierungsvorschläge.Sofort lieferbar, Softcover.
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Handbuch für den Einsatz des Web 2.0 im fremdsprachlichen Unterricht Das erste Handbuch dieser Art zum Web 2.0 bietet eine solide didaktische Basis für den Einsatz des neuen Mediums im Unterricht und dessen Auswirkungen auf die Unterrichtsdynamik. Es beinhaltet eine Liste mit Webadressen, die sich für den Französischunterricht eignen und dazu passende konkrete Didaktisierungsvorschläge.Sofort lieferbar, Softcover.
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Le Web 2.0 en classe de langue (2016)
FR PB NWISBN: 9782356850775 bzw. 2356850775, in Französisch, Uitgeverij Talenland B.V. Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, 3 - 4 dagen.
bol.com.
Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants de langues - maternelles, secondes, étrangères OU encore régionales - curieux de mieux comprendre ce qu'est le phénomène web 2.0 et désireux d'enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d'enseignement/apprentissage des langues ? Telles S... Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants de langues - maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales - curieux de mieux comprendre ce qu'est le phénomène web 2.0 et désireux d'enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d'enseignement/apprentissage des langues ? Telles sont les principales questions qui ont guidé les auteurs. Résolument pratique et tourné vers l'action et l'interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d'une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0. Taal: Nederlands;Afmetingen: 16x242x167 mm;Gewicht: 428,00 gram;Verschijningsdatum: december 2016;Druk: 1;ISBN10: 2356850775;ISBN13: 9782356850775; Nederlandstalig | Paperback | 2016.
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Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants de langues - maternelles, secondes, étrangères OU encore régionales - curieux de mieux comprendre ce qu'est le phénomène web 2.0 et désireux d'enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d'enseignement/apprentissage des langues ? Telles S... Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants de langues - maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales - curieux de mieux comprendre ce qu'est le phénomène web 2.0 et désireux d'enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connaît Internet. Quelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0 ? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d'enseignement/apprentissage des langues ? Telles sont les principales questions qui ont guidé les auteurs. Résolument pratique et tourné vers l'action et l'interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d'une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0. Taal: Nederlands;Afmetingen: 16x242x167 mm;Gewicht: 428,00 gram;Verschijningsdatum: december 2016;Druk: 1;ISBN10: 2356850775;ISBN13: 9782356850775; Nederlandstalig | Paperback | 2016.
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Le web 2.0 en classe de langue: Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point
DE PBISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Deutsch, Klett, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Le web 2.0 en classe de langue : Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (2011)
FR NW FEISBN: 9782356850775 bzw. 2356850775, in Französisch, 222 Seiten, Editions Maison des langues, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Frankreich, Habituellement expédié sous 24 h, Livraison gratuite.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.fr.
Broché, Edition: 01, Étiquette: Editions Maison des langues, Editions Maison des langues, Groupe de produits: Book, Publié: 2011-02-02, Studio: Editions Maison des langues, Vente de rang: 184482.
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Gebr. Le web 2.0 en classe de langue: Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (2011)
DE USISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Deutsch, Klett, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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Le Web 2.0 en classe de langue (2015)
FR PB NWISBN: 9782356850775 bzw. 2356850775, in Französisch, Oxford University Press, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Livres Francais, Livres d'ailleurs.
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Symbolbild
Le web 2.0 en classe de langue - Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (2011)
DE PB USISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Deutsch, Klett, Taschenbuch, gebraucht.
becca24, [4043922].
Buch in gutem Zustand, allerdings einige Markierungen mit gelbem Textmarker, Taschenbuch.
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Le web 2.0 en classe de langue: Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point (2011)
FR PB USISBN: 9783129201299 bzw. 3129201297, in Französisch, 220 Seiten, Klett, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Taschenbuch, Label: Klett, Klett, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-08-01, Studio: Klett, Verkaufsrang: 2893024.
Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Taschenbuch, Label: Klett, Klett, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-08-01, Studio: Klett, Verkaufsrang: 2893024.
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